語文人教版三年級(jí)下冊(cè)《談?wù)劙职帧寢寣?duì)我的愛》.pptx

1、人教課標(biāo)教材三年級(jí)下冊(cè)第五單元,談?wù)劙职謰寢寣?duì)我的愛,【口語交際】,屯江小學(xué) 梁桂蘭,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、通過談?wù)劙职謰寢寣?duì)自己的愛，理解父母，體貼父母，感悟真情，增進(jìn)親情。 2、注意用具體事例表達(dá)真情實(shí)感，提高口語交際的能力。,媽媽，謝謝您！把我?guī)У竭@個(gè)世上，您辛苦啦！,媽媽牽著我的手，教我走路。聽奶奶說，那段時(shí)間媽媽經(jīng)常腰酸背痛。,我偎依在媽媽的身旁，認(rèn)真地聽她講故事。,媽媽下班了，還要教我做功課。“媽媽，您辛苦啦，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績報(bào)答您的！”,我坐在爸爸的肩膀上放風(fēng)箏，真舒服，真開心！,媽媽、奶奶陪我過生日，我又長大一歲啦，她們很開心！,你看！ 那兩把小小的雨傘，始終傾斜著，爸

2、爸、媽媽的衣服已經(jīng)淋濕透了。,當(dāng)我生病住院的時(shí)候，爸爸、媽媽寸步不離的守候在病床前，悉心照顧著、,爸爸擔(dān)心我被凍著，用他的外套把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)！,口語交際要做到： 1、勇于發(fā)言，大膽表現(xiàn) 2、大方得體，文明有禮。 3、說話完整，表達(dá)清楚。 4、認(rèn)真傾聽，樂于提問。,溫馨提示,小組交流： 1、用上自己帶來的物品與同學(xué)們分享爸爸媽媽愛自己的故事。 2、推薦個(gè)別同學(xué)準(zhǔn)備上臺(tái)交流。,注意：用心聆聽，思考：誰說得最好？為什么？（聲音是否響亮？儀態(tài)是否大方？父母愛他的故事是否說具體了？哪句話或哪個(gè)詞說得好？）,幸存在兩雙手臂間,2008年5月12日，四川發(fā)生了大地震，救援隊(duì)員在北川的一個(gè)廢墟中搶救傷員時(shí)，

3、突然聽到一個(gè)微弱的聲音，“救我，誰來救我？”戰(zhàn)士們費(fèi)力地扒開廢墟，在一個(gè)縫隙中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)將近七歲的小女孩，她已經(jīng)被壓了一天一夜。戰(zhàn)士們辛苦了一夜，天快亮了，終于把那個(gè)小女孩救了出來，她奄奄一息地說：“叔叔，快去救我的爸爸媽媽。” “爸爸媽媽,解放軍叔叔來了！”戰(zhàn)士們趕緊撬開那塊沉重的水泥板，而那一幕讓所有的戰(zhàn)士流淚，也讓我們所有的人感動(dòng)：小女孩的父母早已去世，媽媽面朝上雙手支撐著那塊水泥板，爸爸面朝下。像做俯臥撐一樣，背上壓著那塊沉重的水泥板，就在爸爸媽媽雙手交叉的空隙里，孩子活下來了！,總結(jié)談話,這節(jié)課，你有什么收獲呢？,想一想，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)爸爸、媽媽的愛？,親愛的爸爸媽媽，我想對(duì)您說：,溫馨