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文檔簡介
1、小說,小說:以人物為中心,通過完整故事的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活。小說分類:長篇,中篇,短篇,(根據(jù)篇幅),(小小說),小說的三個茄子要素:人物,物語情節(jié),環(huán)境,人物形成方法:外貌,語言,動作,心理。(態(tài)度),情節(jié):開始,發(fā)展,高潮,結(jié)局。(序幕,尾聲),環(huán)境:自然環(huán)境,社會環(huán)境,閱讀小說應(yīng)該從哪個方面開始?故事線,環(huán)境描寫,人物不詳,主題思想,小說和敘述文的區(qū)別,小說是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,敘述文),虛構(gòu),真實,故鄉(xiāng),魯迅,寫作背景,魯迅是110以1921年1月這次回家的經(jīng)驗為主題,寫了牙齒小說。故鄉(xiāng)是從咸城選出的。廣東省中山市海州初中陳元初(音譯)
2、修改了2011-10-23,時代背景,由于辛亥革命的不完善,中國經(jīng)濟仍然掌握在少數(shù)落后的封建官員手中,受西方經(jīng)濟的影響,中國經(jīng)濟日益破產(chǎn)。牙齒文章以“我”回到故鄉(xiāng)的見聞和感覺為線索,通過潤土20年前后的變化,描述了辛亥革命后10年中國農(nóng)村衰退、蕭條、日益破產(chǎn)的悲慘情景,揭露了許多農(nóng)民生活痛苦的根源,表達了作家改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。廣東中山市海州初中陳元初,原作陳元初,2011-10-23,魯迅(1881-1936),我國偉大文學(xué)家、思想家、革命家,中國新文化運動的旗手,以及1918年5月開始以魯迅筆名創(chuàng)作,發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話小說狂人日記。1936年在上海病逝。作者簡介
3、,主要作品集,1,小說集兩部:咸城(19181922);流浪(19241926) 2,歷史小說集第一部分:新物語(1921935)3,散文集第一部分:和諧石拾遺(1928,本名古卷)4,散文詩集第一部分:野草(1927) 廣東省中山市海州初中鎮(zhèn)少校原作陳元超修改2011-10-23廣東省中山市海州初中鎮(zhèn)少校原作陳元超修改2011-10-23,廣東省中山市海州初中鎮(zhèn)少校原作陳元超修改2011-10-23,廣東省中山市海州初中鎮(zhèn)少校原作陳元超修改2011-10-23,梗概,故鄉(xiāng)1-5自然團,回鄉(xiāng)時間:歸鄉(xiāng)原因:看到的景象和心情:故鄉(xiāng)6-77自然團,到家的日子:3-4天后:又9天后:故鄉(xiāng)78團的發(fā)展
4、和高潮人物形象,對比,外貌,肢體語言,“我”,“我”,“生活”,“11歲紫色面具”,臉色很薄的棉衣眼睛紅腫,毛氈帽子的孫怡粗糙裂開,說話吞吞吐吐,謙虛模糊,麻木遲鈍,恭敬有禮原因,2020/7/26,1,多邊,饑荒,苛捐雜稅,苛捐雜稅,2,社會落后無知。革命只是改變了旗幟。沒有愛的現(xiàn)實社會,潤土變化的原因,表面原因:深層原因:手腳,厚厚的壁壘,(中考問題)中年潤土和“我”像童年一樣不平等,自由交流的根本原因是什么?體會了封建等級觀念的束縛,對潤土命運的探索,對潤土命運的探索,(中考問題)第55段中的單詞“紫色、灰、紅活原、粗笨”,寫出了文中的表達效果。(3分),答案:牙齒詞語通過對比,形象地記
5、錄了潤土外貌的變化,反映了潤土艱難困苦的生活。(中考問題)畫第55段水平線的文章屬于什么樣的人物描寫方法?那個角色是什么?(4分鐘)他的頭上只有一件很薄的棉衣,全身勒緊,手里拿著紙袋和長長的煙袋,這也不是我記得的紅色活地的手,但又粗又笨,裂開了,像松樹皮一樣裂開了。(威廉莎士比亞哈姆雷特),a:外貌描寫(或肖像描寫)(2分),表明潤土的生活已經(jīng)陷入貧困(2分)。(中考問題)“我”面臨久違的潤托,從“不知道該怎么說”到“說不出”的根本原因,有以下幾個茄子理解,選擇正確的。(3分鐘)()A,我,潤托有很多話要說,但不知從何說起。b,潤土不像以前那樣喜歡交流,變得沉默寡言了。c、潤托的思想發(fā)生了深刻
6、的變化,無視了彼此的友誼。d,潤土守護的封建等級觀念使“我”無限悲傷。對潤土命運的探索,D,(中考問題)請選擇以下對中年潤土形象的理解之一。(2分)()a .潤托多次受壓,生活困難,但充滿希望,充滿活力。b .苦難的生活改變了尹托的外表,沒有改變他的內(nèi)心世界。c .潤土遵守社會禮法,處理與“我”的關(guān)系。d .尹托看我的時候話不多,但沒有忘記小時候的記憶,兩人的心又融為一體了。尹土命運探索,C,2020/7/26,人物分析,尹土,對作者的態(tài)度:啊,哀悼不幸。2020/7/26,形成潤土的目的,潤土的處境就是中國農(nóng)民的具體描寫。作者塑造牙齒形象的目的只是表明中國歷史在重演,民眾的苦難也在不斷輪回。
7、(威廉莎士比亞,溫斯頓,)在沒有愛的冰冷世界里,人與人之間的隔閡和冷漠。與作家本人的人生經(jīng)歷也有密切的關(guān)系。端莊文靜的豆腐西施,放縱的圓規(guī),外貌,陽二嫂命運的探索,凸顴骨(顴骨qun)薄的嘴唇雙手披在骨骺之間,雙足的圓規(guī),顴骨沒有這么高,嘴唇也沒有這么薄,整天坐著,從未見過圓規(guī)姿勢。顴骨的嘴唇:姿勢:語言“三方姨夫帕利夫塞丹”,“乳錢油不放松”,親切,抬起,諷刺,圓規(guī)畫家后轉(zhuǎn)身,慢慢地走了出去,閑聊著把媽媽的一副手套塞在腰帶里出去了。(威廉莎士比亞哈姆雷特),順手牽羊。欲望小而便宜的性格,探索第二嫂子的命運,2020/7/26,第二嫂子,外貌,語言,動作,凸顴骨,薄嘴唇,圓規(guī),哈,這樣的樣子,
8、胡子這么長!不知道,我抱過你。忘了嗎?這真是貴人眼,你放了道臺,尖酸刻薄,刁鉆,扯關(guān)系,諷刺,無益,慢慢往外走,把我媽媽的一張手套塞進褲襠里,貪圖小便宜,2020/7/26,乙:對現(xiàn)實的不滿是追求進步的知識分子的形象。仇恨,卑鄙和可憐。對未來寄去了希望,但對未來感到茫然。人類的生命和活力被扼殺了。純粹的人性扭曲了。連接全文。故鄉(xiāng)和故鄉(xiāng)人的變化都是通過“我”的觀察和感覺來表達的。),作者對他的態(tài)度,作家對他的態(tài)度,梁二嫂的目的形成,其目的形成,2020/7/26,摘要,作者通過當(dāng)前對潤土和楊二嫂的變化,中國歷史只是反復(fù)輪回,革命沒有從根本上解決問題,民眾的苦難仍然在不斷輪回。而且在沒有愛的冰冷世
9、界里,人的生命和活力被扼殺,純粹的人性被扭曲,人與人之間的冷漠和精神障礙。(威廉莎士比亞,哈姆雷特,愛),想:作者可以用潤土,為什么要用梁二嫂呢?寫人物是反映社會生活的,所以光寫潤土就顯得薄,寫楊二嫂就有力地補充了反映主題的材料,從另一個角度逆轉(zhuǎn)潤土的純樸,豐富了人物形象。2020/7/26,景物描寫,2,6段(),12段(),79,84,88段(),景物描寫有力地渲染了氣氛,突出了人物的思想感情。農(nóng)村的衰落和悲傷的氣氛,明亮五彩斑斕的圖畫和明朗愉快的氣氛,安靜的氣氛,情景交融的氣氛,環(huán)境描寫作用,廣東省中山市海州初中陳小玲原作陳元超修改2011-10-23家鄉(xiāng)是什么景象?我有什么感覺?讀出1
10、-5段,寒冷的冬天。蕭索(荒涼,寒冷)衰落。心不能忍受悲傷,沒有好的心。2 .下一段是什么樣的描寫?有什么用?(2段)因為是深冬;漸漸接近故鄉(xiāng)的時候,天氣又黑了,冷風(fēng)吹進船艙,嗡嗡的聲音從樹冠縫往外看,黃色的天空下,遠遠地穿過幾個寂寞的黃土。沒有生氣。(威廉莎士比亞,哈姆雷特),廣東省中山市海州中學(xué)陳少校原作陳元超修改2011-10-23,答:環(huán)境描寫。寫了家鄉(xiāng)荒涼的特點,刻畫了“我”的悲傷心情,鋪下了后門潤土和梁二嫂的悲慘可憐。,廣東省中山市海州中學(xué)陳少校原作陳元超修改2011-10-23,2。下一段是什么樣的描寫?有什么用?(2段)因為是深冬;漸漸接近故鄉(xiāng)的時候,天氣又黑了,冷風(fēng)吹進船艙,
11、嗡嗡的聲音從樹冠縫往外看,黃色的天空下,遠遠地穿過幾個寂寞的黃土。沒有生氣。(威廉莎士比亞,哈姆雷特),3。用符號來說,牙齒的幾段使用了什么符號?環(huán)境描寫,比較手法,4。第四段作者為什么說“故鄉(xiāng)完全不是這樣”、“像這樣”、“本也是那樣”不矛盾呢?為什么?a:沒有矛盾。眼前看到的故鄉(xiāng)是索索(荒涼、衰落)的景象,但“我”記憶中的故鄉(xiāng)本來就是“美麗”的,因此“故鄉(xiāng)完全不是”。故鄉(xiāng)顯然衰落了,但他說:“就像這樣”,“本也是這樣”。這是“我”的內(nèi)心。自助,自我安慰。廣東省中山市海州初中陳少校原作陳元超修改2011-10-23,(提示:沒有矛盾。一個是用眼睛看的現(xiàn)實,一個是心里的想法。),(中考問題)本文
12、第2段的自然環(huán)境描寫有什么作用?(2分),a: 2段的自然環(huán)境描寫創(chuàng)造了悲傷的氣氛(2分),突出了對真實家鄉(xiāng)的失望感(2分)。廣東中山市海州初中陳元初修改了2011-10-23,探討了主題,探討了端莊安靜的豆腐西市,描寫了任性的壞事,兇惡的橫行,想做什么就做什么。摘要,潤土麻木遲鈍,楊亨洙李基詩死刑,揭露廣大農(nóng)民生活痛苦的根源,激勵探索新生活,尋找希望,多邊、饑荒,苛酷的稅兵秘籍(無論在哪里都需要錢),經(jīng)濟破產(chǎn),通過潤土和楊亨秀20的小說,中心思想害怕是因為對希望能否實現(xiàn)感到困惑。尹托的偶像是神火(麻木)。我手工制作的偶像是指我所謂的希望,即我的主觀愿望。4,尹托的“偶像”是什么?我手做的偶像
13、還有什么?他的愿望是現(xiàn)實,因為他只想活得更好。我的愿望是過平等、自由、民主的生活。為了實現(xiàn)需要付出很多努力,所以茫然失措。(大衛(wèi)亞設(shè),美國電視電視劇,自由名言),5,為什么“他的愿望接近了,我的愿望破滅了”?6,場景說明的最后一段起到什么作用?(期中考試題,2分),表達對作者希望的美好憧憬。再現(xiàn)了回憶的故鄉(xiāng)(1分),表達了我對未來美好生活的董卿(1分)。7,如何理解最后兩句話?希望本來就有或沒有都無所謂。這像是地上的路。事實上,地上沒有路的人多了,路也長了。只有希望,奮斗,追求,希望是“無所謂”的。希望和始終通過斗爭和實踐,希望“沒什么”。人們都懷著希望奮斗,就會迎來新的生活。(期中考試問題)總結(jié)第84-88段的內(nèi)容。(3分),答案:寫下“我”離開家鄉(xiāng)時的感覺。(中考問題)人們說“月亮故鄉(xiāng)很亮”,你認為這次離開故鄉(xiāng)的“我”還會有這
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