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2.窗外的鳥兒輕輕地叫著,讀起來很流利,發(fā)音準(zhǔn)確,聲音洪亮。窗外的鳥兒在輕輕地叫,窗外的鳥兒在輕輕地叫。我在上課,不,不要跟我搗亂。xi先生,當(dāng)我下了課,我會見到你的。讓我們一起唱歌,跳舞,玩游戲,你覺得怎么樣?外面,小鳥,尼奧,威,叫你,吉奧,諾,我,班,w,k,讓我們看看誰能認(rèn)出它。窗外的小鳥輕輕地叫著,窗外的小鳥,你點(diǎn)燃它。我正在上課。不要和我爭吵。等我下了課,我會看著你。讓我們一起唱歌、跳舞和玩游戲。你這樣認(rèn)為嗎?尋找它:看每一個句子的最后一個單詞的音節(jié)。你發(fā)現(xiàn)了什么?喂,叫,不,吵,喂,看,喂,好吧,想想看,1。小鳥在窗外歌唱,你的小朋友在教室里說了什么?2.為什么我要輕輕地呼喚小鳥?你不能把他們趕走嗎?想想看,當(dāng)教室窗外有聲音時,你會怎么做?如果我們是蝴蝶、猴子、鳥和窗外的樹枝,我們會怎么想?如果我是一只鳥,我會停止唱歌,聽他們讀書。如果我是一只小猴子,我會為它們感到高興和驕傲。如果我是一根樹枝,我會停止搖擺,聽他們讀書。在想象的翅膀下,吳克星有一首班級歌曲,吳克星有一個班級鈴聲,讓我們趕快走進(jìn)班級。書和論文都整理好了,老師在等老老師上課。楊振星用心聽著,秦星就坐在他的面前。在課堂上發(fā)表演講前,申金
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