運(yùn)用一元一次方程解決一般的實(shí)際問(wèn)題.pptx_第1頁(yè)
運(yùn)用一元一次方程解決一般的實(shí)際問(wèn)題.pptx_第2頁(yè)
運(yùn)用一元一次方程解決一般的實(shí)際問(wèn)題.pptx_第3頁(yè)
運(yùn)用一元一次方程解決一般的實(shí)際問(wèn)題.pptx_第4頁(yè)
運(yùn)用一元一次方程解決一般的實(shí)際問(wèn)題.pptx_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、福建省廈門第二中學(xué) 陳玲,球賽積分表問(wèn)題,某次籃球聯(lián)賽積分榜如下:,問(wèn)題1 如何讀表格?,觀察角度?,標(biāo)題,首行,首列,.,單位,某次籃球聯(lián)賽積分榜如下:,問(wèn)題2 從這張表格中, 除了直觀的信息,你能獲取什么信息?,問(wèn)題3 從表格中的數(shù)據(jù),你如何獲得比賽的積分規(guī)則?(既負(fù)一場(chǎng)得幾分?勝一場(chǎng)得幾分?),由鋼鐵隊(duì)得分可知負(fù)一場(chǎng)積1分.,特殊行,觀察角度?,關(guān)聯(lián),?,問(wèn)題4 若我們班也參加比賽,請(qǐng)同學(xué)們想想,按照這樣的積分規(guī)則,我們班可能得幾分?,勝場(chǎng)積分為 分, 負(fù)場(chǎng)積分為 分,,你能用一個(gè)式子表示總積分嗎?,m,14-m,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,0,

2、1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,解:若設(shè)一個(gè)隊(duì)勝 m場(chǎng),則負(fù) 場(chǎng),,(14m),(14m),2m,則總積分為: 2m + (14m) = m +14.,m+14,28,27,26,25,24,23,22,21,20,19,18,17,16,15,14,m,14-m,m+14,問(wèn)題5:你能用式子表示總積分與負(fù)場(chǎng)數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系嗎?,問(wèn)題6:若我們班參賽的最后總積分是26分,你能快速算出我們的勝場(chǎng)數(shù)和負(fù)場(chǎng)數(shù)嗎?,問(wèn)題7 某隊(duì)勝場(chǎng)總積分能等于它負(fù)場(chǎng)總積分嗎?,解:設(shè)一個(gè)隊(duì)勝 x 場(chǎng),則負(fù) (14x) 場(chǎng),,依題意得 2x14x.,解得 x .,注意:解決實(shí)際問(wèn)題時(shí),

3、要考慮得到的結(jié)果是不是 符合實(shí)際.,x 表示什么量?它可以是分?jǐn)?shù)嗎?, x 表示所勝的場(chǎng)數(shù),必須是整數(shù). x 不符合實(shí)際. 沒(méi)有哪個(gè)隊(duì)的勝場(chǎng)總積分等于負(fù)場(chǎng)總積分.,問(wèn)題8:若表格數(shù)據(jù)改變,你還能算出它的 積分規(guī)則嗎?,問(wèn)題9:你認(rèn)為至少留下幾行數(shù)據(jù),可以算出積分規(guī)則?,若留下兩行,會(huì)出現(xiàn)幾種情況?,AB,AC,AD,AE,BC,BD,BE,CD,CE,DE,第一組 AC,第二組 AD,第三組 BC,第四組 BD,第五組 CD,若留下兩行,會(huì)出現(xiàn)幾種情況?,廈門二中繼2016年獲得中國(guó)初中男子校園足球聯(lián)賽總決賽冠軍后,在2018年全國(guó)青少年校園足球挑戰(zhàn)賽(初中男子組)再次奪得全國(guó)賽冠軍。,廈門二中繼2016年獲得中國(guó)初中男子校園足球聯(lián)賽總決賽冠軍后,在2018年全國(guó)青少年校園足球挑戰(zhàn)賽(初中男子組)再次奪得全國(guó)賽冠軍。,問(wèn)題1:你能從表格數(shù)據(jù)獲得足球比賽積分規(guī)則嗎?,問(wèn)題2:重慶七中的積分能是5分嗎?,例3 下表是某校七九年級(jí)某月課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表,其中各年級(jí)同一興趣小組每次活動(dòng)時(shí)間相同.,請(qǐng)將九年級(jí)課外興趣小組活動(dòng)次數(shù)填入上表.,2x+1.5y=7(x,y為自然數(shù)),3.5,2.75,2,1.25,0.5,課堂總結(jié),閱讀圖表,加工信息

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論