社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

1、一年級(jí)主題活動(dòng)一 我的小書包一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解自己的小書包是什么樣子的。2、過(guò)程方法：通過(guò)觀察獲得知識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：觀察自己的書包。三教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 觀察自己的小書包一教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解自己的小書包是什么樣子的。2、過(guò)程方法：通過(guò)觀察獲得知識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：觀察自己的書包。三、教學(xué)過(guò)程：（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎”。1、引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的書包。2、觀察后填空。3、老師評(píng)點(diǎn)。（二）學(xué)習(xí)“大家一起說(shuō)一說(shuō)”。1、老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)書包的的作用。2、學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)3、老師總結(jié)

2、（三）畫一畫小書包1、老師叫學(xué)生觀察自己的小書包。2、學(xué)生描述書包的樣子。3、畫一畫自己的小書包。（四）布置作業(yè)：畫一畫自己的小書包。五、板書設(shè)計(jì)： 觀察自己的小書包顏色：形狀：大?。毫?、教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中要學(xué)生去主動(dòng)觀察，才會(huì)獲得知識(shí)。 第二課時(shí) 畫書包一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：畫自己的小書包，并知道怎樣正確背書包。2、過(guò)程方法：學(xué)生通過(guò)觀察畫一畫自己的書包。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：畫書包三、教學(xué)過(guò)程：（一）評(píng)點(diǎn)學(xué)生的作業(yè)。（二）把畫得好的拿到學(xué)習(xí)園地去展覽。（三）學(xué)習(xí)“開闊視野”。1、老師教讀課文內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容。3、學(xué)生自主思考。（四）學(xué)

3、習(xí)正確背書包的方法。1、要注意調(diào)節(jié)書包帶的長(zhǎng)短。2、背書包時(shí)注意雙肩背。3、注意背書包的位置。4、注意書包貼近背部。（五）檢查學(xué)習(xí)情況。四、教學(xué)板書： 畫書包五、教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中要學(xué)生去主動(dòng)觀察，才會(huì)獲得知識(shí)。第三課時(shí) 活動(dòng)一“我為我的小書包美容”一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：知道書包里經(jīng)常裝些什么東西。2、過(guò)程方法：給自己的書包歸類。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生整理書包的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察自己的書包。三、教學(xué)過(guò)程：（一）談話導(dǎo)入。1、組織學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，你書包里有些什么？2、學(xué)生自主發(fā)言。3、引導(dǎo)學(xué)生歸類。（二）活動(dòng)過(guò)程。1、給書包歸類。（1）每天都使用的物品：文具盒、書。（2

4、）經(jīng)常使用的物品：書、本子、文具盒。(3)不經(jīng)常使用：飯盒、水杯、顏色筆。（4）與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)：玩具、糖。2、清理小書包。（1）留住自己常用的東西（2）清理出自己不常用的東西。3、給書包洗澡（1）老師要求學(xué)生經(jīng)常洗自己的小書包。（2）學(xué)生周末回家洗書包。（3）評(píng)一評(píng)誰(shuí)做得最好。四、教學(xué)板書： 畫書包五、教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中要學(xué)生去主動(dòng)觀察，才會(huì)獲得知識(shí)。 第四課時(shí) 整理小書包一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：學(xué)會(huì)整理書包。2、過(guò)程方法：把自己的書包清理一下。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生整理書包的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察自己的書包。三、教學(xué)過(guò)程：（一）說(shuō)一說(shuō)1、老師引導(dǎo)學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣整

5、理書包的。2、老師講解整理書包的方法。（二）做一做1、讓學(xué)生自己整理書包2、看誰(shuí)做得好3、表?yè)P(yáng)該學(xué)生（三）游戲1、同學(xué)們把書包整理好，放到座位上。2、教師制定某書，學(xué)生一最快的速度拿出來(lái)。3、看一看誰(shuí)先找到。四、教學(xué)板書： 整理小書包五、教學(xué)反思：學(xué)生要親自實(shí)踐，才能做得更好。 主題活動(dòng)二 媽媽的微笑一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解自己的媽媽。2、過(guò)程方法：通過(guò)觀察獲得知識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：觀察自己的媽媽。三、教學(xué)課時(shí)：4四、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎”。1、引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的媽媽。2、觀察后填空。3、老師評(píng)點(diǎn)。（二）學(xué)習(xí)“填一填”。1、老

6、師引導(dǎo)學(xué)生想想爸爸媽媽每天在家做些什么？2、學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)3、學(xué)生自己填一填。4、老師更正。（三）了解關(guān)于媽媽的節(jié)日。1、老師講一講。（3月8日婦女節(jié)）。2、學(xué)生記一記。3、畫一畫自己的媽媽。（四）布置作業(yè)：畫一畫自己的媽媽。五、教學(xué)板書： 了解媽媽媽媽的名字：媽媽的外貌：媽媽的性格：六、教學(xué)反思：在綜合實(shí)踐中要滲透德育知識(shí)。 第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解自己的媽媽。2、過(guò)程方法：通過(guò)觀察獲得知識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生愛自己的媽媽。二、教學(xué)重難點(diǎn)：觀察自己的媽媽。三、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、評(píng)點(diǎn)上次作業(yè)。2、展示作品。（二）學(xué)習(xí)“開闊視野”。1、觀察文中插圖。2、講解圖

7、中畫的是什么？3、向?qū)W生介紹花的含義。（三）送給媽媽一枝花。1、自己做一朵花或畫一朵花送給自己的媽媽。2、看誰(shuí)畫得好。3、作品展示。四、教學(xué)板書： 媽媽的微笑五、教學(xué)反思：在綜合實(shí)踐中要滲透德育知識(shí)。第三課時(shí) 故事演講“媽媽愛我，我愛媽媽”一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：回憶生活中媽媽對(duì)自己的愛。2、過(guò)程方法：學(xué)會(huì)通過(guò)言行來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)愛自己的媽媽。二、教學(xué)重難點(diǎn)：觀察自己的媽媽。三、教學(xué)過(guò)程：（一）介紹自己的媽媽。1、介紹自己媽媽的名字。2、介紹自己媽媽的樣子。3、介紹自己媽媽的性格。（二）回憶媽媽的關(guān)心。1、學(xué)生自主回憶。2、老師引導(dǎo)學(xué)生思考。3、學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)。4

8、、老師評(píng)點(diǎn)。（三）我可以為媽媽左學(xué)什么？1、想想自己能為媽媽說(shuō)些什么？2、抽同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。3、把自己能做的寫下來(lái)，回家去做一件媽媽會(huì)開心的事情。（四）布置作業(yè)：為媽媽做一件事情。四、教學(xué)板書： 媽媽的愛，我愛媽媽媽媽為我做了什么？我為媽媽做些什么?五、教學(xué)反思：在綜合實(shí)踐中要滲透德育知識(shí)。 第四課時(shí) 媽媽笑了一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：知道自己的愛會(huì)讓媽媽笑。2、過(guò)程方法：畫出媽媽的笑臉。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：愛自己的媽媽。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)怎樣愛自己的媽媽。三、教學(xué)過(guò)程：（一）看圖1、引導(dǎo)學(xué)生看圖。2、圖上說(shuō)了些什么？3、媽媽為什么笑了？（二）思考1、圖上媽媽為什么笑了？2、你覺得怎樣做媽媽才

9、會(huì)笑呢？3、講一講自己的方法。（三）畫一畫1、回憶媽媽的微笑。2、畫一畫媽媽的微笑。3、評(píng)一評(píng)學(xué)生作品。（四）連一連，填一填。1、引導(dǎo)學(xué)生看題目。2、學(xué)生自己住做題。3、老師糾正。 主題活動(dòng)三 小樹苗，快長(zhǎng)大一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：認(rèn)識(shí)一些小樹。學(xué)習(xí)一些中華人民共和國(guó)森林保護(hù)法知識(shí)。2、過(guò)程方法：知道小樹的作用。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：保護(hù)小樹。二、教學(xué)重難點(diǎn)：知道小樹的作用。三、教學(xué)課時(shí)：4四、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎”。1、引導(dǎo)學(xué)生回憶自己見過(guò)的樹。2、觀察后填空。3、老師評(píng)點(diǎn)。（二）學(xué)習(xí)“填一填”。1、老師引導(dǎo)學(xué)生書的作用有那些？（1）光合作用。（2）固定土壤，防止水土流

10、失。（3）促進(jìn)植物生長(zhǎng)。2、學(xué)生自己填一填。3、老師更正。（三）開闊視野1、老師教讀。2、老師講解課文內(nèi)容。（四）布置作業(yè)：畫一顆小樹。五、教學(xué)板書：小樹苗，快長(zhǎng)大六、教學(xué)反思：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：認(rèn)識(shí)小樹2、過(guò)程方法：觀察小樹。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)保護(hù)樹木。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自主觀察小樹。三、教學(xué)過(guò)程：（一）觀察校園里的樹。1、老師引導(dǎo)學(xué)生從哪些方面觀察小數(shù)。（1）從顏色形狀。（2）生活環(huán)境。（二）畫一畫小樹。1、引導(dǎo)學(xué)勝畫不同季節(jié)的小樹。2、老師范畫。學(xué)生模仿。3、學(xué)生自己畫一畫。（三）評(píng)一評(píng)1、學(xué)生展示自己的畫。2、大家一起欣賞。3、師生評(píng)一評(píng)。

11、四、板書設(shè)計(jì)：小樹苗，快長(zhǎng)大小樹的形狀：小樹的顏色：你見過(guò)那些小樹：五、教學(xué)反思：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 第三課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：認(rèn)識(shí)小樹2、過(guò)程方法：觀察小樹。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)保護(hù)樹木。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自主觀察小樹。三、教學(xué)過(guò)程：（一）數(shù)一數(shù)1、教師引導(dǎo)學(xué)生看圖。2、學(xué)生自己數(shù)一數(shù)。3、老師給出正確答案案。（二）謝觀察日記。1、觀察自己喜歡的樹。2、教學(xué)生寫觀察日記。（三）填一填1、老師讀題目講明題目意思。2、學(xué)生自主填一填。3、老師指正、（四）布置作業(yè)：回家寫觀察日記。四、板書設(shè)計(jì)：保護(hù)樹木。五、教學(xué)反思：在綜合實(shí)踐中要滲透德育知識(shí)。 第四課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能

12、：了解小樹的生長(zhǎng)條件。學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法知識(shí)2、過(guò)程方法：了解環(huán)保知識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)好小樹。二、教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)自主愛護(hù)小樹。三、教學(xué)過(guò)程：（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎？”1、老師讀課文講解文中內(nèi)容。2、學(xué)生填一填。3、老師指正。（二）學(xué)習(xí)“我和小樹做朋友”1、老師領(lǐng)讀課文內(nèi)容學(xué)生跟讀。2、理解題目意思。3、引導(dǎo)學(xué)生填一填。4、教師指正。（三）學(xué)習(xí)“想一想”1、引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖。2、幫助學(xué)生理解插圖。3、引導(dǎo)學(xué)生想一想。4、要求學(xué)生把自己的想法寫出來(lái)。（四）布置作業(yè)：經(jīng)常給你家附近的小樹澆水。四、板書設(shè)計(jì)：保護(hù)好小樹五、課后反思：在綜合實(shí)踐中要滲透德育知識(shí)。 主題活動(dòng)四 放風(fēng)箏去 一、

13、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解認(rèn)識(shí)風(fēng)箏。2、過(guò)程方法：通過(guò)閱讀指導(dǎo)風(fēng)箏的來(lái)歷。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解認(rèn)識(shí)風(fēng)箏。三、教學(xué)課時(shí)：4四、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 認(rèn)識(shí)風(fēng)箏（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎？”1、老師叫學(xué)生猜謎語(yǔ)。2、學(xué)生想一想。3、老師指正。（二）學(xué)習(xí)風(fēng)箏為什么能飛上天？1、老師領(lǐng)讀課文內(nèi)容學(xué)生跟讀。2、理解題目意思。3、引導(dǎo)學(xué)生填一填。4、教師指正。（三）學(xué)習(xí)“開闊視野“1、老師領(lǐng)讀課文內(nèi)容，學(xué)生跟讀。2、幫助學(xué)生理解文中內(nèi)容。3、引導(dǎo)學(xué)生想一想。4、要求學(xué)生把自己的想法寫出來(lái)。（四）布置作業(yè)：回家準(zhǔn)備一些做風(fēng)箏的材料。五、板書設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)風(fēng)箏六、課后反思：培養(yǎng)學(xué)

14、生的觀察能力。 第二課時(shí) 做風(fēng)箏一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解風(fēng)箏制作的基本方法。2、過(guò)程方法：小組合作制作風(fēng)箏。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：做一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。三、教學(xué)過(guò)程：（一）檢查材料1、看看材料是否都帶齊了。2、介紹一下這些材料的用法。3、擺放好自己的材料。（二）制作風(fēng)箏1、扎骨架注意：竹條的擺放位置，2根竹條分別為55厘米和40厘米并做好記號(hào)。2、綁線的方法。注意：用木膠把第一步中交叉的兩根竹條黏在一起，用繩纏繞后捆起來(lái)。3、糊紙注意：邊裁邊糊。（三）美化風(fēng)箏將風(fēng)箏的外表畫上你喜歡的圖案并著色。比一比誰(shuí)畫得最好看。（四）綁放飛線。四、教學(xué)板書：做風(fēng)箏五、

15、課后反思：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 第三課時(shí) 賞風(fēng)箏一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：會(huì)放風(fēng)箏。2、過(guò)程方法：通過(guò)親自實(shí)踐，學(xué)會(huì)放風(fēng)箏。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活。二、教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)放風(fēng)箏。三、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、老師叫學(xué)生展示自己的風(fēng)箏。2、比一比誰(shuí)的最漂亮。3、老師評(píng)點(diǎn)。（二）學(xué)習(xí)風(fēng)箏為什么能飛上天？1、老師講解風(fēng)箏為什么會(huì)飛上天。2、做一做，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高。3、比一比。（三）引導(dǎo)學(xué)生到戶外放風(fēng)箏。1、老師示范，學(xué)生模仿。2、學(xué)生自己放。3、比一比誰(shuí)放得最好。四、板書設(shè)計(jì)：賞風(fēng)箏五、課后反思：培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。 第四課時(shí) 放風(fēng)箏比賽一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：會(huì)放風(fēng)箏。2、過(guò)程

16、方法：通過(guò)親自實(shí)踐，學(xué)會(huì)放風(fēng)箏。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活。二、教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)放風(fēng)箏。三、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、老師叫學(xué)生展示自己的風(fēng)箏。2、比一比誰(shuí)的最漂亮。3、老師評(píng)點(diǎn)。（二）制定比賽規(guī)則。1、裁判員、人數(shù)、實(shí)踐、注意事項(xiàng)等。2、優(yōu)勝者條件。3、比一比。（三）引導(dǎo)學(xué)生到戶外放風(fēng)箏。1、老師示范，學(xué)生模仿。2、學(xué)生自己放。3、比一比誰(shuí)放得最好。四、板書設(shè)計(jì)：放風(fēng)箏比賽五、課后反思：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 主題活動(dòng)五 制作沙包一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解自己的小書包是什么樣子的。2、過(guò)程方法：通過(guò)觀察獲得知識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：觀察自己的

17、書包。三教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí) 觀察自己的小書包一教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解自己的沙包是么樣子的。2、過(guò)程方法：通過(guò)觀察獲得知識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：觀察沙包。三、教學(xué)過(guò)程：（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎”。1、引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的書包。2、觀察后填空。3、老師評(píng)點(diǎn)。（二）學(xué)習(xí)“大家一起說(shuō)一說(shuō)”。1、老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)怎樣玩沙包。2、學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)3、老師總結(jié)（三）沙包的來(lái)源1、老師叫學(xué)生觀察自己的沙包主要從哪里來(lái)的。2、學(xué)生描述沙包的樣子。3、畫一畫自己的小沙包。（四）布置作業(yè)：畫一畫自己的小沙包。四、板書設(shè)計(jì)：觀察自己的小書包五、課后反思：培養(yǎng)學(xué)生

18、的觀察能力。 第二課時(shí) 沙包的玩法一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解自己的沙包是什么樣子的。2、過(guò)程方法：通過(guò)觀察獲得知識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：觀察沙包。三、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)沙包的作用。2、講一講沙包的樣子。3、老師總結(jié)。（二）介紹沙包的玩法1、“螃蟹走“玩法玩法：兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側(cè)著走，先到且沙包不掉者為勝。2、螞蟻搬豆玩法：分成若干組，來(lái)回拋，先進(jìn)行完者為勝。（三）布置作業(yè)：回家準(zhǔn)備制作沙包的材料。四、板書設(shè)計(jì)：沙包的玩法1、螃蟹走：2、螞蟻搬豆：五、教學(xué)反思：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。 第三課時(shí)

19、制作沙包一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解自己的沙包是生么樣子的。2、過(guò)程方法：通過(guò)觀察獲得知識(shí)。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：制作沙包。三、教學(xué)過(guò)程：（一）小組討論制作沙包有哪些注意事項(xiàng)。1、事先準(zhǔn)備好材料。如、6塊大小相同的布、針、線、沙子或豆子等。2、叫學(xué)生做好準(zhǔn)備。（二）制作過(guò)程1、把線穿進(jìn)針孔，并在線尾打結(jié)。2、縫布?jí)K。3、裝豆子。4、再把口子縫好。（三）比一比1、漂亮的小沙包。2、結(jié)實(shí)的小沙包。3、輕便的小包。4、老師評(píng)點(diǎn)。 第四課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解自己的沙包的玩法。2、過(guò)程方法：在玩沙包的過(guò)程中能與同學(xué)配合。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：讓學(xué)生感受集

20、體活動(dòng)的樂趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：玩沙包。三、教學(xué)過(guò)程：（一）說(shuō)一說(shuō)沙包的幾種玩法。1、螃蟹走。2、螞蟻搬豆。（二）制定游戲規(guī)則。1、沙包不能掉。2、數(shù)量多者為勝。（三）比一比。1、小組玩沙包。2、老師做裁判。3、記錄競(jìng)賽結(jié)果。4、表?yè)P(yáng)得勝者。四、板書設(shè)計(jì)： 玩沙包1.沙包不能掉。2.速度快。 主題活動(dòng)六 我是少先隊(duì)員一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解少先隊(duì)員知識(shí)。2、過(guò)程方法：通過(guò)閱讀了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛紅領(lǐng)巾。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解紅領(lǐng)巾的來(lái)歷。三、教學(xué)課時(shí)：4四、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)（一）學(xué)習(xí)“你知道嗎”。1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文。2、閱讀后填空。3、老師評(píng)點(diǎn)。（二）學(xué)

21、習(xí)“大家選一選”。1、老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)關(guān)于少先隊(duì)員的知識(shí)。2、學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)3、老師總結(jié)4、給出答案。（三）畫一畫1、老師叫學(xué)生觀察自己的紅領(lǐng)巾。2、學(xué)生描述紅領(lǐng)巾的樣子。3、畫一畫自己的紅領(lǐng)巾。（四）布置作業(yè)：畫一畫自己的小書包。五、板書設(shè)計(jì)： 紅領(lǐng)巾顏色：形狀：大?。毫⒔虒W(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中要學(xué)生去主動(dòng)觀察，才會(huì)獲得知識(shí)。 第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解紅領(lǐng)巾的由來(lái)。2、過(guò)程方法：學(xué)生通過(guò)觀察畫一畫自己的紅領(lǐng)巾。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解紅領(lǐng)巾的由來(lái)。三、教學(xué)過(guò)程：（一）評(píng)點(diǎn)學(xué)生的作業(yè)。（二）把畫得好的拿到學(xué)習(xí)園地去展覽。（三）學(xué)習(xí)“開闊視野

22、”。1、老師教讀課文內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)其中的內(nèi)容。3、學(xué)生自主思考。（四）少先隊(duì)員姚做些什么。1、要注意努力學(xué)習(xí)。2、講衛(wèi)生愛文明。3、做事要勤勞。4、上課不遲到。 第三課時(shí)（五）評(píng)一評(píng)不遲到團(tuán)結(jié)同學(xué)積極加勞動(dòng)佩戴紅領(lǐng)巾不罵人不打架做好事1、老師在黑板上畫出表格2、學(xué)生自己填一填。3、老師評(píng)一評(píng)。（六）想一想1、引導(dǎo)學(xué)生想一想自己當(dāng)上少先隊(duì)員后有哪些進(jìn)步？ 2、說(shuō)一說(shuō)。3、老師總結(jié)。四、教學(xué)板書： 少先隊(duì)員要求：學(xué)習(xí)努力。 熱愛勞動(dòng)。 不遲到，按時(shí)完成作業(yè)。 做事積極認(rèn)真。五、教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中要學(xué)生去主動(dòng)觀察，才會(huì)獲得知識(shí)。 第四課時(shí) 少先隊(duì)員知識(shí)競(jìng)賽 一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解少

23、先隊(duì)員的基本知識(shí)。2、過(guò)程方法：知道怎樣做才是一名合格的少先隊(duì)員。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解少先隊(duì)員的知識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程： （一）說(shuō)一說(shuō)自己了解少先隊(duì)員的知識(shí)。 1、學(xué)生自主發(fā)言。 2、老師總結(jié)：少先隊(duì)的建隊(duì)日是（1949年10月13日）。 （二）小組搜集有關(guān)知識(shí)。 （三）進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽。 （四）評(píng)選優(yōu)秀小組。四、教學(xué)板書： 少先隊(duì)員知識(shí)競(jìng)賽 建隊(duì)日：1949年10月13日。五、教學(xué)反思：通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。 主題活動(dòng)七 愉快的夏天一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解夏天，學(xué)習(xí)中華人民共和國(guó)水資源保護(hù)法。2、過(guò)程方法：通過(guò)閱讀了解有哪些事物。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培

24、養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解夏天的事物。三、教學(xué)課時(shí)：4四、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 了解夏天（一） 填一填。1、老師先告訴學(xué)生季節(jié)的知識(shí)。2、學(xué)生自主填一填課文中的空。3、老師給出答案。（二）連一連。1、老師引導(dǎo)學(xué)生看題目。2、讓學(xué)生自己想一想。3、學(xué)生自主連一連。4、老師向同學(xué)們講一些中華人民共和國(guó)水資源保護(hù)法知識(shí)，了解水資源是有限的，我們必須節(jié)約用水。（三）說(shuō)一說(shuō)。1、到了夏天我們看到那些事物？它們是什么樣子的？2、學(xué)生自主說(shuō)一說(shuō)。3、老師總結(jié) 第二課時(shí) 美麗的彩虹（四）開闊視野。1、老師閱讀課文內(nèi)容。2、學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是講了些什么？3、老師評(píng)點(diǎn)。（五）畫一畫。1、老師叫同學(xué)們觀察一下

25、課文中插圖彩虹是什么樣子的？2、學(xué)生自主觀察。3、學(xué)生動(dòng)手畫一畫。（六）比一比1、將學(xué)生們畫的彩虹拿出來(lái)評(píng)一評(píng)那個(gè)畫得最好。2、老師表?yè)P(yáng)。 第三課時(shí) 我玩小水滴一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解水的三態(tài)變化。2、過(guò)程方法：提高學(xué)生的觀察能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解水的三態(tài)變化。三、教學(xué)過(guò)程：（一）說(shuō)一說(shuō)水有哪幾種狀態(tài)。1、汽態(tài)。2、液態(tài)。3、固態(tài)。（二）觀察插圖。1、老師引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖。2、老師總結(jié)。（三）說(shuō)一說(shuō)。1、小組討論。2、三種形態(tài)分別是：水蒸氣、水、冰。四、板書設(shè)計(jì)： 我玩小水滴1、汽態(tài)。2、液態(tài)。3、固態(tài) 第四課時(shí) 一起過(guò)愉快的夏天一、教學(xué)目標(biāo)

26、：1、知識(shí)技能：了解關(guān)于游泳方面的知識(shí)。2、過(guò)程方法：提高學(xué)生的觀察能力。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)。三、教學(xué)過(guò)程：（一）調(diào)查你周圍小伙伴的避暑方法。姓名喜歡避暑的方式 效 果1、老師要求學(xué)生填一填。2、調(diào)查一下那種避暑方式最好。（二）夏天游泳注意什么？1、不要到水深的地方去。 2、不要去危險(xiǎn)的地方。 3、穿上游泳衣。（三）看圖說(shuō)一說(shuō)1、認(rèn)真觀察插圖。2、講一講自己的看法。四、板書設(shè)計(jì)： 一起過(guò)愉快的夏天1、不要到水深的地方去。2、不要去危險(xiǎn)的地方。3、穿上游泳衣。 主題活動(dòng)九 我喜歡的動(dòng)畫片一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)技能：了解孩子們最喜歡看的動(dòng)畫片。2、過(guò)程方法：通過(guò)閱讀了解事物。3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活二、教學(xué)重難點(diǎn)：了解自己喜歡的動(dòng)畫片。三、教學(xué)課時(shí)：4四、教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)（一）填一填。1、老師先告訴學(xué)生關(guān)于動(dòng)畫片的知識(shí)。2、學(xué)生自主填一填課文中的空。3、老師給出答案。（二）說(shuō)一說(shuō)。1、我們看到動(dòng)畫片中那些人物？它們是什么樣子的？2、學(xué)生自主說(shuō)一說(shuō)。3、老師總結(jié)（三）畫一畫。1、老師引導(dǎo)學(xué)生畫自己熟悉的人物