六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)-PPT.ppt

1、六年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),主講人：,尊敬的各位家長(zhǎng)： 大家下午好! 在這個(gè)立冬時(shí)節(jié)，你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)老師辛勤工作的極大支持，在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校組織的這次家長(zhǎng)座談會(huì)，在此，我謹(jǐn)代表六年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝。 召開家長(zhǎng)會(huì)的目的，就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討教育，更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。 借此機(jī)會(huì)，我就對(duì)本屆畢業(yè)班的教育教學(xué)工作和談?wù)勎覀€(gè)人的不成熟的看法，不當(dāng)之處，歡迎各位家長(zhǎng)批評(píng)、指正。,本學(xué)期對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)措施 大家都知道，小學(xué)六年級(jí)，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義；同時(shí)，小

2、學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)和新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。,1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了?，F(xiàn)在有的學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度不夠端正，上課不認(rèn)真聽講, 因此作業(yè)無(wú)法完成，分析原因，有客觀的：由于智力等因素不會(huì)做。但更主要的是上課不注意聽講，老是開小差，對(duì)老師布置的作業(yè)就一籌莫展了。,2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，有叛逆的心理，受不得直接批評(píng)教育，往往有頂撞家長(zhǎng)的行為。由于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮

3、、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助他們舒緩。這種情況下，對(duì)很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。,六年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己的心思，不再什么話都與父母說(shuō)了，有了自己的世界和小秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來(lái)，不愿意什么事都與家長(zhǎng)溝通。 有些孩子受一些社會(huì)不良言論的影響，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，更不知道不同的中學(xué)環(huán)境對(duì)自己將來(lái)的影響。家長(zhǎng)應(yīng)該在平時(shí)的生活交流中滲透正確的思想。,有一則小故事，講得是一位心理學(xué)家在一位中國(guó)人家作客，主人五歲的小寶寶在廳里跑動(dòng)，不小心被椅子絆倒，大哭起來(lái)。媽媽趕緊跑過(guò)去，抱起孩子，然后一邊打椅子一

4、邊說(shuō)：“寶寶不哭，媽媽打這個(gè)椅子，打這個(gè)壞椅子?！?如何讓學(xué)生負(fù)責(zé)任？,心理學(xué)家對(duì)這位母親說(shuō)：“這跟椅子沒(méi)有關(guān)系，是他自己造成這樣的結(jié)果，并非是椅子的錯(cuò)。你應(yīng)當(dāng)讓他知道，如果是他做錯(cuò)了事，責(zé)任就應(yīng)當(dāng)由他自己來(lái)負(fù)，這樣，他以后才會(huì)慢慢懂得，在他與這個(gè)世界發(fā)生關(guān)系時(shí)，他應(yīng)負(fù)的責(zé)任是什么？” ,這位母親的教子行為，在中國(guó)家庭看來(lái)，可以說(shuō)是司空見(jiàn)慣，不足為奇的事。似乎，從我們媽媽的媽媽開始，每當(dāng)幼小的孩子與周圍的世界發(fā)生矛盾時(shí)，就是這樣，在這種幾乎沒(méi)有道理的呵護(hù)下接受了責(zé)任教育。 后來(lái)，孩子長(zhǎng)大了，突然有一天，所有的人們又異口同聲地對(duì)孩子說(shuō)：“要負(fù)責(zé)任！”從認(rèn)知的角度來(lái)說(shuō)，這個(gè)轉(zhuǎn)折需要一個(gè)過(guò)程，甚至可

5、以說(shuō)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。但是，很多家長(zhǎng)急于求成，以至于有時(shí)，深感力不從心。更有甚者，說(shuō)破了嘴，費(fèi)盡了神，孩子依然我行我素，滿不在乎。,關(guān)于學(xué)習(xí)，學(xué)生的責(zé)任是什么？,草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍，于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)歷的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。,蝴蝶的故事,蝴蝶為什么會(huì)死去呢? 這個(gè)故事給我們什

6、么啟示呢?,蝴蝶的啟示,要得到歡樂(lè)就必須能夠承受痛苦和挫折。 這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。 適度的痛苦和挫折具有一定的積極意義， 它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。 痛苦和挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。 巴爾扎克說(shuō)：“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石， 對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵?！?有的同學(xué)在抱怨,我們現(xiàn)在六年級(jí)的生活 過(guò)得很苦,早上很早就要起床,趕著時(shí)間去 上學(xué),一天上很多課,應(yīng)付很多的作業(yè)和考試。,有的同學(xué)在抱怨,爸爸媽媽不給自己多玩電腦， 父母給的錢不多，還管束太多,請(qǐng)認(rèn)真看看以下照片，想想在同一片天空下還 有許多想上學(xué)而不得上的兒童，也還有許許多 多在十分艱苦的條件下卻能刻苦勤奮學(xué)習(xí)的

7、人。 認(rèn)識(shí)了他們后，我們還有什么理由抱怨我們此 刻很苦呢?,如果你說(shuō)上學(xué)的路很長(zhǎng)很辛苦，那她呢？,為了上學(xué)，她每天早上都走1個(gè)小時(shí)的山路,在田間勞動(dòng)的間隙看書,如果你說(shuō)讀書苦，那他們呢？,幾個(gè)人共用的教科書,如果你說(shuō)上課辛苦，那他們呢？,如果你說(shuō)餐廳的菜難吃，那他呢？,最便宜的“草稿紙”,如果你說(shuō)苦，那他們呢？,如果你說(shuō)你的生活苦，那他呢？,這不是一個(gè)老人家的手,這是一個(gè)小孩子。,為了湊齊費(fèi)用，她要砍大約1000筐這樣的柴,如果你說(shuō)苦，那他們呢？,在這樣的教室里你能專心上課嗎？,在這樣的環(huán)境里你能認(rèn)真讀書嗎？,在空曠的土地上你能靜下心來(lái)做作業(yè)嗎？,他們是這樣學(xué)習(xí)的 相當(dāng)勤奮吧！,垃圾堆里的精神

8、家園,說(shuō)點(diǎn)什么呢？,看了這些圖片，你有什么感想？,在同一片天空下，我們有如此好的學(xué)習(xí)條件，再也不能蹉跎時(shí)光了，只有勤奮學(xué)習(xí)一條路。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。,一個(gè)班級(jí)81人，就每一個(gè)學(xué)生而言，雖然在班中只占八十一分之一，但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望。生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)。而喜歡得到這種師愛(ài)的并非是一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生，而是所教的全部學(xué)生。所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng)。為此我們將學(xué)習(xí)上的困難學(xué)生努力做到課上多提問(wèn)，課下多做他們的思想工作，多找找他們談心，擠出時(shí)間給他們輔導(dǎo)，或者讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助。對(duì)于原來(lái)經(jīng)常違紀(jì)的、壞習(xí)慣比較多的學(xué)生除平時(shí)多教育關(guān)注外，還及時(shí)和家長(zhǎng)溝通得到他們的支持了解。經(jīng)過(guò)共同做工作，這些同學(xué)也有了很大的進(jìn)步。同時(shí)也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，樹立學(xué)習(xí)的典型，帶動(dòng)其他同學(xué)的進(jìn)步。,本學(xué)期工作重點(diǎn),以點(diǎn)帶面重點(diǎn)抓。,關(guān)于課外閱讀和古詩(shī)文吟誦,必須重視語(yǔ)文學(xué)習(xí)。讀懂文字，運(yùn)用文字是每個(gè)人必備的本領(lǐng)。 語(yǔ)文學(xué)習(xí)，必須樹立“大語(yǔ)文觀”。 語(yǔ)文的外延等于生活的外延： 學(xué)生必須參加各種課外生活，放開眼界； 學(xué)生必須大量閱讀，進(jìn)行必要的語(yǔ)言積累。,數(shù)學(xué)老師介紹數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,各位家長(zhǎng)，你們的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生也需要您的