語文人教版四年級上冊巨人的花園

1、讓我們跟 隨本組課文，走進奇妙的童話世界，了解童 話的內(nèi)容，品味童話的語言，體會童話的特 點。我們還要圍繞童話開展綜合性學(xué)習(xí)，進 一步感受童話的魅力。,童話深受同學(xué)們的喜愛，它那動人的故 事和優(yōu)美的語言，總能把我們帶入美好的情 境，使我們受到真、善、美的熏陶。,單元導(dǎo)讀,巨人,花園,的,王爾德 英國著名的作家、 詩人、劇作家。他的一生留 下了9篇童話。最著名的是 自私的巨人和快樂王子。 這篇課文巨人的花園就是 根據(jù)自私的巨人改編的。,yn y yn x wi qin 洋 溢 允 許 圍 墻 o sh pi ln dn zng tin 告 示 牌 隆 冬 增 添 xn ch f i nn sh

2、訓(xùn) 斥 覆蓋 凝 視 hu l l ln k lin ji 火 辣 辣 冷 酷 臉 頰 y kui chi ch 愉 快 拆 除,自 學(xué) 檢 測,xin hu shn ki l sh chn yn 鮮 花 盛 開 綠 樹 成 陰 xin u pio xin kun fn d zu 鮮 果 飄 香 狂 風(fēng) 大 作 xu hu fi w co cu hu ki 雪 花 飛 舞 草 翠 花 開,思考： 默讀課文12自然段，畫出 描寫花園的句子，想想巨人外 出時花園是怎樣的？找出相關(guān)的 句子進行品讀，并試著用一個詞 語來概括。,合作探究一,春天鮮花盛開，夏天綠 樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一 片。,

3、這是一座（ ）的花園。,美麗,美麗,快樂,荒涼,春天（）,鮮花盛開,夏天（ ）,綠樹成陰,秋天（ ）,鮮果飄香,冬天（ ）,白雪一片,花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。,思考： 自由讀38自然段，畫出描寫花園的句子，巨人歸來后花園發(fā)生了什么變化？用一個詞語來概括,合作探究二,這是一座（ ）的花園。,荒涼,但不知為什么，巨人的花園里仍然是 冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。,美麗,快樂,荒涼,與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落， 花園又被冰雪覆蓋了。,狂風(fēng)大作 雪花飛舞,樹葉飄落 冰雪覆蓋,思考： 花園為什么會發(fā)生如此的變化呢？請同學(xué)們在文中找出一個句子來說明。,總 結(jié),“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的

4、心?。?閱讀思考： 請你快速默讀課文，用波浪線畫出描寫巨人冷酷的句子,3,2,1,4,他見到孩子們在花園里玩耍，很生氣： “誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”,可是巨人又發(fā)脾氣了：“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”,“喂！你趕快滾出去！”巨人大聲叱責(zé)。,巨人的任性、自私、冷酷使他過著什么樣的生活？,孤獨、寂寞,不久，北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起了雪花。巨人孤獨地度過了漫長的嚴(yán)冬。,巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀”,此時此刻，巨人會想些什么？,小男孩沒有拔腿就跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。,不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。,小男孩的這些舉動使巨人產(chǎn)生了哪些變化？ 請你用“”勾畫出小男孩的舉動，用“”勾畫出巨人的變化。,喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！,沒有孩子的地方就沒有春天。,思考： 自由讀課文11自然段， 說說這座花園變成了什么樣？,這是一座（ ）的花園。,快樂,從那以后，巨人的花園又成了孩子們 的樂園。孩子們站在巨人腳下，爬上巨人 的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的 花園和孩子們中間，感到無比的幸福。,美麗,快樂,荒涼,學(xué)了這篇童話,你懂得了什么呢?,不放