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文檔簡介
1、,3 飛天凌空,情景導(dǎo)入 生成問題,郭晶晶與吳敏霞,導(dǎo)入新課,跳水皇后郭晶晶我們大家都很熟悉,可在1982年的新德里亞運會上奪得跳水比賽金牌的女運動員是誰?今天就讓我們揭開這神秘的面紗去一睹她的芳容。,郭晶晶,學(xué)習(xí)目標,1.了解新聞特寫的有關(guān)知識,明確新聞特寫的一些特點。 2.認真閱讀課文,品味文章優(yōu)美而生動的語言。 3.細讀課文,揣摩新聞特寫的一些常用寫法。 4.體會作者的愛國之情,增強民族自豪感。,自我研學(xué) 生成新知,讀準字音,優(yōu)雅( )掠過( ) 翹首( )屏息( )一剎那( ) 慷慨( )哧地( )悄然( ),y,l,qio,bng,ch,ki,ch,qio,記住重點詞語,翹首: 屏息
2、: 酷似: 慷慨: 輕盈: 由衷: 如夢初醒: 震耳欲聾:,抬起頭來 暫時抑制呼吸 好像 大方、不吝惜 形容好動作、姿態(tài)輕柔優(yōu)美 指衷心、發(fā)自內(nèi)心的,不是假裝的 像剛從夢中醒來。比喻過去一直糊涂,在別人 或事實的啟發(fā)下剛好明白過來。 形容聲音很大,耳朵都快要震聾了,背景介紹,“飛天”凌空是一篇新聞特寫,發(fā)表于1982年11月25日光明日報由夏浩然,樊云芳采寫。僅540多字的特寫,記者別具匠心地選用了百余個動詞,堪稱精當(dāng)運用動詞的新聞經(jīng)典。30多年了,今天再來讀它,依然覺得比賽像剛發(fā)生的一樣,現(xiàn)場動感十足,是那樣的真切感人,它不僅讓我們了解了新聞而且具有美學(xué)價值,因此作品被評為當(dāng)年好新聞“一等獎
3、”,1.聽課文錄音,學(xué)生思考: 這則新聞特寫報道了一件什么事?著重抓住什么場面來刻畫的?,這則新聞特寫報道的是”跳水姑娘呂偉在新德里亞運會上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動作來細致刻畫的。,2.學(xué)生再讀課文,思考:本文按照什么順序來 記敘的?能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。,本文按照時間順序來記敘的。,課文分為三個部分: 第一部分:(1)呂偉站在10米高臺,準備跳水 第二部分:(2-4)細致刻畫呂偉起跳、騰空、入水的跳水動作。 第三部分:(5-8)寫了觀眾的反應(yīng)和贊嘆以及現(xiàn)場的氣氛。,合作探究 生成能力,品讀課文二三四段動詞的精妙,1、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”,有力地突出了呂偉
4、動作的輕柔、優(yōu)美、舒展,充滿了 動態(tài)美。,2、第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周” “哧”地插進碧波“,鏡頭似地特寫,有力地突出了呂偉動作的高難、驚險、 完美、震撼人心!,動靜結(jié)合,對比烘托的寫法: 充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜,堅定自信。,正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法:,更有力地烘托了呂偉跳水動作的出色完美,技藝精湛, 精彩絕倫,1、認真通讀課文,小組合作探討:本文采用了什么 寫法?有什么效果?,除了上述寫法,還善用修辭,你能找出來嗎?,運用有 比喻 擬人,緊接著,是向前翻騰一周半,同時伴隨著 旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周,動作疾如流星,1.7秒的時間對她似乎特別恨,讓她從容 不迫地展示身體優(yōu)美
5、的線條,拓展延伸,怎樣寫好現(xiàn)場短新聞?,充分發(fā)揮五官的作用去觀察現(xiàn)場。 眼,要像一部攝像機。要把事件中主要人物的肖像攝下來,要把主要人物的行動攝下來,要把能深化主題的細節(jié)攝下來,要把現(xiàn)場的景物攝下來。 耳,要像一部錄音機。要把主要人物的話原汁原味錄下來,要把其他人物的有意義的話錄下來,要把現(xiàn)場物體發(fā)出的聲音錄下來。,鼻,要成為“新聞鼻”。要嗅一嗅現(xiàn)場空氣的氣味是否正常,若不正常,要盡可能地感受出是個什么氣味;要呼一呼空氣中氧的含量是否正常,若不正常,也要盡可能地體驗出是個什么感覺。 口,要成為“新聞嘴”。要張開嘴,伸舌頭去舔一舔,或把東西放進口里嚼一嚼,看是什么味道,是甜,是咸,是苦,是辣,還是酸。 身,也不能偷懶。要注意感受現(xiàn)場的冷暖,要感受現(xiàn)場的風(fēng)向、風(fēng)力。對有關(guān)東西,還要用手掂一掂,提一提,拉一拉,推一推,抱一抱;還要用肩背一背,挑一挑,以感受東西的輕重。對于有關(guān)路程,還要邁開雙腿去丈量一下,看有多遠。,課堂小結(jié),這篇新聞特寫,善于捕捉瞬間,落筆集中突出一點,在一秒七的時間里,記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢有起有伏,動靜相宜側(cè)面烘托,將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來,不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫,更是
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