“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學案例評選《文件管理》(.ppt

1、文 件 管 理,鞍山現(xiàn)代旅游服務學校 解學科,復習提問：,Windows中文件的管理工具有哪些？,美麗的西藏,教學目標：,知識目標： 熟練掌握創(chuàng)建新文件夾、移動、復制、重命名、刪除文件或文件夾的方法。 能力目標： 1、熟練地管理文件和文件夾。 2、培養(yǎng)學生自主學習、協(xié)作學習的能力。 情感目標（心理健康滲透點）： 培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)和自主學習、協(xié)作學習的能力。 重點、難點： 移動、復制文件或文件夾。,在Windows中，所有的任務和資源(硬件資源和軟件資源)都是以文件的形式存在的Windows通過對文件的管理而達到控制和管理整個計算機的目的。因此，學好本節(jié)課對于我們熟練使用計算機進行信息資源

2、管理是十分重要的。,創(chuàng)建新文件夾,方法 1： (1) 選定要創(chuàng)建新文件夾的位置. (2)“文件”“新建”“文件 夾” (3)輸入文件夾名,按ENTER鍵確定。 方法2: 快捷菜單,小組協(xié)作完成 ：,A組任務： 在d:中建立一個文件夾并命名為“圖片”。 B組任務： 嘗試用多種方法完成上述操作。,移動、復制文件或文件夾,1、移動 方法1 ：選定源文件“剪切”選定目標位置“粘貼” 方法2： 2、復制 方法1 ：選定源文件“復制”選定目標位置“粘貼” 方法2：,同驅(qū)：直接拖動 不同驅(qū)：拖動同時按Shift鍵,同驅(qū)：拖動同時按ctrl鍵 不同驅(qū)：直接拖動,剪貼板,剪貼板是Windows2000文件操作中

3、的中要工具，是內(nèi)存的一個區(qū)域，其功能是暫存復制或剪切的數(shù)據(jù)，然后通過粘貼操作從剪貼板中取出數(shù)據(jù)。 剪貼板一次只能暫存一個對象，且該對象只要不被另一對象擠走，將獨占剪貼板直至退出Windows 系統(tǒng)，而且可多次粘貼。,小組討論：,移動和復制操作的區(qū)別。,小組討論：,“剪切”和“復制”操作的區(qū)別。,文件的復制的過程,A.doc,A.doc,A.doc,A.doc,A.doc,源文件,剪貼板,目標文件,文件的移動的過程,A.doc,A.doc,A.doc,A.doc,A.doc,源文件,剪貼板,目標文件,小組協(xié)作完成 ：,A組任務： 用復制或移動操作將教師機上的一個或多個文件搜集到所建的文件夾中。

4、B組任務： 用多種方法完成上述操作。,文件的刪除、重命名,1、重命名 方法1： “文件”“重命名” 方法2：單擊文件（文件夾），再單擊圖 標名稱。 方法：快捷菜單 2、刪除 方法1：“文件”“刪除” 方法2：按Del 鍵 方法3：直接拖到“回收站” 方法：快捷菜單,小組協(xié)作完成 ：,A組任務： 對上述文件進行重命名和刪除操作。 B組任務： 用多種方法完成上述操作。,小組協(xié)作完成 ：,從教師機或網(wǎng)上下載一些媒體文件并進行分類，然后傳到教師機上和大家共享。,文件或文件夾管理,1、創(chuàng)建新文件夾 方法 ： “文件”“新建”“文件 夾” 2、移動、復制文件或文件夾 （1）移動 方法1 ：選定源文件“剪切”選定目標位置“粘貼” 方法2： （2）復制 方法1 ：選定源文件“復制”選定目標位置“粘貼” 方法2：,3、重命名、刪除文件或文件夾 （1）重命名 方法1： “文件”“重命名” 方法2：單擊文件（文件夾），再單擊圖標名稱。 （2