專(zhuān)題33-話題作文寫(xiě)作指導(dǎo)（21頁(yè)）

1、專(zhuān)題33話題作文寫(xiě)作指導(dǎo),題型特點(diǎn) 第一，題目只提供寫(xiě)作內(nèi)容圍繞的核心，而不以標(biāo)題的形式提供具體明確的主旨。 第二，只提供寫(xiě)作范圍，而且范圍相當(dāng)寬泛，要求所寫(xiě)內(nèi)容與話題相關(guān)即可，不要求歸納試題所供材料的中心意思并緊扣這一中心意思做文章。 第三，話題作文一般要求自擬文題，而非話題作文不要求自擬文題，也不能另立文題。 在以上三個(gè)主要特點(diǎn)中，最主要的是范圍寬泛這個(gè)特點(diǎn)。由于“范圍寬泛”，給寫(xiě)作者提供了更廣泛的發(fā)揮空間，有利于寫(xiě)作者表現(xiàn)個(gè)性特征，利于選拔人才。,寫(xiě)作方法 在作文的時(shí)候，要重點(diǎn)注意以下六個(gè)方面： 1嚴(yán)閱讀材料，認(rèn)真審題。 不少話題作文看似提倡自主，其實(shí)也有諸多限制，并非想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，

2、想怎樣寫(xiě)就怎樣寫(xiě)。近幾年的話題作文試題大多由話題材料、寫(xiě)作話題、具體寫(xiě)作要求三部分組成。 “話題作文”的審題，就包括審材料、審“話題”和審要求。材料是提出“話題”的媒介，劃定了寫(xiě)作范圍和思考對(duì)象，因此，它是“話題作文”審題的重點(diǎn)，必須認(rèn)真閱讀，深刻理解。,譬如這樣一道作文題：“不少人待人坦率誠(chéng)懇，不虛假，不矯情，表里如一，心口如一，真心實(shí)意對(duì)待別人，當(dāng)然，生活中也不盡如此。根據(jù)你的所見(jiàn)所聞，寫(xiě)一篇有關(guān)坦誠(chéng)待人的文章?！鳖}目暗示我們可以寫(xiě)自己坦誠(chéng)待人，也可以寫(xiě)別人對(duì)自己坦誠(chéng)以待。“生活中也不盡如此”提示我們除了可以寫(xiě)正面的，也可以寫(xiě)反面的，即自己或別人不坦誠(chéng)待人或未被坦誠(chéng)相待方面的。作文時(shí)，既合

3、乎材料，又合乎“話題”的文章，才不會(huì)超出題意的范圍。如果考生僅僅局限于材料提供的內(nèi)容本身來(lái)寫(xiě)“話題”，就束縛了表達(dá)自由；如果超出了“話題”限定的內(nèi)容范圍，考生寫(xiě)出的文章就會(huì)偏題、跑題。 所以，在日常的訓(xùn)練中，同學(xué)們就要從嚴(yán)要求，學(xué)會(huì)認(rèn)真審題。,2佳選好角度，擬個(gè)靚題。 “眼為心窗，題為文眼?！币粋€(gè)新穎醒目的標(biāo)題會(huì)令讀者心馳神往、一讀為快，令讀者一見(jiàn)傾心、先入為主，正如芬芳的美酒，令人未飲先醉。精彩的話題作文標(biāo)題如“空心看世界”“你不必完美”“花兒努力地開(kāi)”“為自己準(zhǔn)備一個(gè)魚(yú)簍”“每天變傻一點(diǎn)點(diǎn)”“最美的是你自己”“放開(kāi)手陽(yáng)光燦爛”“遺憾也是一種美麗”“我丑，并不偽裝美麗”“有你在，燈亮著”“生

4、命不能承受之輕”“試吃一句陶淵明，免費(fèi)！”“飄香的生命”“收藏昨天”“留只眼睛看自己”等。 有些學(xué)生不重視話題作文的擬題，直接把話題作為文章的題目，使題目過(guò)于空泛，不能很好地反映文章的內(nèi)容，揭示文章的中心。我們平時(shí)要加強(qiáng)擬題訓(xùn)練，盡可能把題目定得準(zhǔn),確、生動(dòng)、新穎。最基本的方法是把話題“前增后補(bǔ)，明點(diǎn)暗扣，化虛為實(shí)，化大為小”。譬如這樣一篇話題作文：“請(qǐng)以生活為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文?！蔽覀兛梢試@“生活”這個(gè)詞語(yǔ)，根據(jù)文章內(nèi)容把題目定為：“生活，陽(yáng)光燦爛”“二十年后的生活”“我的理想生活”“生命，不僅僅是活著”等。為了避免擬題平淡、生硬，可以巧用比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、對(duì)比等修辭手

5、法，還可以直接引用或化用學(xué)過(guò)或聽(tīng)過(guò)的詩(shī)詞、歌曲、廣告中的名句，加以修改，作為題目，增添文學(xué)色彩。新穎的題目，可以令人眼前一亮，一開(kāi)始就獲得好的印象。,3穩(wěn)認(rèn)真選體，展示特長(zhǎng)。 話題作文不限體裁，學(xué)生可以結(jié)合自身特點(diǎn)和所長(zhǎng)，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，努力讓作文潛能得到最充分的發(fā)揮。但不限體裁不等于不講文體，不是隨心所欲、任意選擇，只是放寬了對(duì)文體的限制，給考生創(chuàng)造了寬松選體的自由。同學(xué)們要根據(jù)自己的特長(zhǎng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇自己喜好或擅長(zhǎng)的體裁。有些考生形象思維較強(qiáng)，想象力豐富，可以選擇寫(xiě)記敘文，甚至可以編故事、寫(xiě)小說(shuō)、擬童話；有些考生邏輯思維較強(qiáng)，看問(wèn)題有深度，長(zhǎng)于辨析，可以選擇寫(xiě)議論性的文

6、體；如果知識(shí)面廣、語(yǔ)言積累豐富、情感細(xì)膩，可以選擇寫(xiě),散文?！霸掝}作文”雖然淡化了文體，但如果你擅長(zhǎng)寫(xiě)記敘文，在記人敘事中必須體現(xiàn)記敘文的六個(gè)要素；如果你擅長(zhǎng)寫(xiě)議論文，在邏輯嚴(yán)密的論證過(guò)程中，要有鮮明、正確的論點(diǎn)，要有充分有力的論據(jù)；如果你擅長(zhǎng)寫(xiě)說(shuō)明文，就要科學(xué)地說(shuō)明事物的特征，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，合理安排說(shuō)明順序，準(zhǔn)確使用語(yǔ)言總之，寫(xiě)什么必須是什么，寫(xiě)什么必須像什么。當(dāng)然，對(duì)于一些文字駕馭能力比較強(qiáng)的學(xué)生，還可以在穩(wěn)中求新求變，別出心裁，采取書(shū)信、日記、電影剪輯、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、劇本等形式。不過(guò)，對(duì)考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)，考生應(yīng)盡量選寫(xiě)記敘文(包括小小說(shuō))，因?yàn)閷?xiě)記敘文，便于塑造豐滿的人物形象，便于編制曲折

7、的故事情節(jié)，也便于描繪逼真的畫(huà)面，抒發(fā)真摯的感情。,4新合理立意，穩(wěn)中求新。 古人曰：“意高則文勝。”一篇好的話題作文，除了有個(gè)好題目，選擇恰當(dāng)?shù)捏w裁，還必須力求立意出新。這里的“新”，不是鉆牛角尖，故作高深，怪異另類(lèi)，而是在于顯示你對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的觀察、思考和感悟，發(fā)他人之所未發(fā)而又言之有理。在日常作文訓(xùn)練中要注意發(fā)散思維，對(duì)同一事物學(xué)會(huì)從不同角度進(jìn)行思考，多方比較甄別，選出最有新意而又最恰當(dāng)?shù)囊幻鎭?lái)立意。例如：同樣是寫(xiě)步行街的建設(shè)，有人看到的是設(shè)計(jì)師的聰慧，有人看到的是施工者的勤勞，有人看到的是科學(xué)的進(jìn)步，有人看到的是經(jīng)濟(jì)繁榮，有人看到的是維護(hù)設(shè)施環(huán)境的道德文明，還有人看到的是街旁涼亭長(zhǎng)椅

8、所體現(xiàn)的人文,關(guān)懷。而后者，是較少人想到的，這種立意可以說(shuō)是獨(dú)樹(shù)一幟，富有新意。 5美厚實(shí)積累，靈活運(yùn)用。 語(yǔ)言，是中考作文優(yōu)劣評(píng)判的一個(gè)重要依據(jù)。評(píng)價(jià)一篇文章往往從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言三個(gè)方面進(jìn)行，如果文章中有些語(yǔ)句比較優(yōu)美或富有哲理，會(huì)為文章增色不少，讀之令人口舌生香。話題作文的寫(xiě)作在這方面也應(yīng)注意。如自信一文的開(kāi)頭：“人，如果缺乏要干成一番事業(yè)的自信，通向成功之路的航船就要在河灘擱淺，終生也托不起成功的巨輪。”如珍惜一文的開(kāi)頭：“時(shí)間是永恒的精靈，當(dāng)你感到無(wú)所事事時(shí)，時(shí)間會(huì)在你漫不經(jīng)心的一顰一笑中無(wú)聲無(wú)息地溜走?！卑?精彩的、閃耀著智慧火花的語(yǔ)句放在段首、段尾或獨(dú)立成段，會(huì)更有機(jī)會(huì)讓閱卷老師

9、欣賞到，有利于提高分值。 當(dāng)然，美的語(yǔ)言要緊扣話題，言之有物，要避免華而不實(shí)、堆砌與主旨無(wú)關(guān)的華麗辭藻。要明白美的語(yǔ)言不能脫離實(shí)際內(nèi)容，死記硬背或仿作一些華麗句段，在寫(xiě)作時(shí)生搬硬套是不足取的。只有平時(shí)注意妙詞佳句的積累和品味，注重文章內(nèi)容的豐富和充實(shí)，才能在考試時(shí)讓優(yōu)美的詞句在筆端自然而然地流淌。,6真學(xué)會(huì)感動(dòng)，抒寫(xiě)真情。 “夫綴文以動(dòng)情”，文貴情真。胡編亂造、矯揉造作的空話、套話、假話打動(dòng)不了讀者的心。要想感動(dòng)別人，首先要感動(dòng)自己。中考作文一向要求“感情真摯，思想健康”，只有在生活中用心觀察、用心體驗(yàn)，作文時(shí)才能表達(dá)獨(dú)特的經(jīng)歷，寫(xiě)出真情實(shí)感。近年的中考話題作文都比較貼近學(xué)生生活，傾向于考查學(xué)

10、生對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)和思考，具有很強(qiáng)的情感傾向、理性色彩和人文精神。同學(xué)們平時(shí)的作文訓(xùn)練要努力彰顯個(gè)性，積極關(guān)注社會(huì)、體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)自愛(ài)并熱愛(ài)身邊的人(包括家人、鄰居、同學(xué)、老師)，同情弱勢(shì)群體，冷對(duì)不良,現(xiàn)象，做一個(gè)熱愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)他人、具有豐富感情的鮮活的人。要避免過(guò)多模仿影視作品和言情小說(shuō)的人物語(yǔ)言和情節(jié)，“以我手寫(xiě)我心”，所敘述的是真實(shí)的生活體驗(yàn)，所抒發(fā)的是真實(shí)的內(nèi)心情感，所表達(dá)的是真切的思想感受，這樣文章才能言之有物、以情動(dòng)人。一位同學(xué)在媽媽的手一文中寫(xiě)到相依為命的媽媽下崗了，為了供自己讀書(shū)，媽媽到幾戶人家當(dāng)鐘點(diǎn)工，有一天，發(fā)現(xiàn)媽媽柔軟光滑的手變得粗硬了，不但起了繭，還布滿了大

11、大小小的傷口，心里感到揪心地疼，從此不再“少年不識(shí)愁滋味”，決心用稚嫩的肩膀和媽媽一起挑起生活的重?fù)?dān)，把家務(wù)活包下來(lái)。全文沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，寫(xiě)的是生活小事，表達(dá)的是樸素的情感，卻感人至深?？梢?jiàn)，“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”。意欲作文，先要學(xué)做人。,試題例析 2012綏化閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 凝視，按現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典的解釋?zhuān)馑际牵壕劬珪?huì)神地看。其實(shí)，“凝視”有著更為豐富的情味：凝視山水，你會(huì)增長(zhǎng)一些感動(dòng)；凝視親人，你會(huì)生發(fā)一份情感；凝視社會(huì)，你會(huì)升華一種認(rèn)識(shí)。 請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，以“凝視”為話題，寫(xiě)一篇文章。 要求：除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限；表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲；文章中不得出現(xiàn)真

12、實(shí)的地名、校名、人名；字?jǐn)?shù)在600字左右。,一、審題 因?yàn)槭窃掝}作文，所以首先要確定“凝視”的范圍和對(duì)象，也就是先擬題，給閱卷老師亮出第一道風(fēng)景線。在擬題的時(shí)候，可通過(guò)前后添加的方法，如“凝視那條圍巾”“靜靜地凝視”等。也可用其他方法來(lái)完成，只要新穎、獨(dú)特、好寫(xiě)即可。 二、立意 從提示語(yǔ)中的“感動(dòng)”“情感”“認(rèn)識(shí)”等詞語(yǔ)來(lái)看，文章抒寫(xiě)的應(yīng)是一種積極向上的情感。,可以是看到感人事跡后的感動(dòng)，可以是發(fā)現(xiàn)美的事物后激起的熱愛(ài)，可以是透過(guò)歷史時(shí)空的思索，可以是時(shí)代巨變后的驚嘆 三、文體 根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇適合自己發(fā)揮的文體。以記敘文、散文見(jiàn)多。,范文欣賞 凝視的距離 “如果春天是真的，我想聽(tīng)聽(tīng)蝴蝶的歌

13、唱； 如果冬天是真的，石頭也會(huì)很冷。”斷章 一只蝴蝶，一汪春水，一枝柳梢，還有一絲熱鬧的氣息，他就看到了整個(gè)春天。為了迎合美麗的存在，孱弱的陽(yáng)光也輕輕地灑落在窗玻璃上，宛若水珠，清澈、平靜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。窗子是虛掩的，略有冷意卻也溫柔的風(fēng)就偷偷地溜進(jìn)屋來(lái)，層層渲染著里面的人。一陣沖動(dòng)，他抓起外衣，就溶入春天的色彩中了。,街道上還遺留著冷淡的氣息，而郊外卻無(wú)比溫暖，人們?nèi)齼蓛傻卮負(fù)碇?，歡笑著，追打著，那樣愜意和安然，似乎一切都有歡樂(lè)和微笑的理由。 乍暖還寒的悸動(dòng)，和著一點(diǎn)無(wú)比輕松的踴躍，難道只是一個(gè)季節(jié)的重量嗎？ 皎潔的月光下，一片寂靜，褪去白日的浮躁和不安，漸漸涌在眼前的，是無(wú)比理智的思維；走在

14、昏黃的路燈下，寒意陣陣襲來(lái)，輕輕地裹上衣領(lǐng)，將整片寒冷都趕到心靈之外；在越發(fā)清晰的論證和答案中，始終有洛夫的聲音在支持：“街道睡了，而路燈醒著?！碧а弁丶业穆烦?，母親等待的眼神宛如街燈一般，閃著期盼的光啊，一直都在亮著。他明白，幸福,和美麗是雜糅的，是難以區(qū)分的，即使他論證了世界所有的難題，也許，始終論證不出為何母親斑白的發(fā)絲依舊美麗。 匆匆歸家的步伐，無(wú)法尋求的答案，還有絲絲寒冷中的感動(dòng)，難道這不眠的街燈不知道嗎？ 他想用整個(gè)生命的凝重去成就那片唏噓，于是，在山海關(guān)，他輕輕地躺下，輕輕地等待，也輕輕地完結(jié)，一陣長(zhǎng)長(zhǎng)的汽笛聲回應(yīng)了他的一切心緒。在那種廢墟似的地方卻那樣莊嚴(yán)的死去，為了一個(gè)不是理由的理由。真是精妙到了極點(diǎn)，就如維納斯，消失的雙臂更增添其魅力，而他，又何嘗不是呢？,沒(méi)有猶豫，沒(méi)有傷感，沒(méi)有對(duì)世間的無(wú)比眷戀，那樣堅(jiān)定地走了，像七月?lián)P起的落葉，敲打在湖