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文檔簡介

1、31 給【 j 】予 y 樹,31 給【 j 】予 y 樹,說課流程,一、說教材,二、說教學目標,三、說教學重點、難點,四、說學情,五、說教學方法,六、說教學過程,七、說作業(yè)設計,八、說板書設計,說教學流程,一、激情趣導入。,二、檢查字詞掌握情況，由“如愿以償”這個成語新課。,三、學生自由讀課文，在文中 出媽媽心情變化的句子，以“擔心生氣感動”這條線索為基礎感知故事。,四、解疑，悟疑。由分析媽媽心情入手，認識到金吉婭做了一件什么事，金吉婭是一個怎樣的小女孩。,五、升華“給予”的精神：格言、詩歌誦讀，再說“舒“字。,六、布置作業(yè)。,我會讀,甜蜜 寬裕 猜測 試探 擁抱 沉默不語 興高采烈 如愿以

2、償,母親心情的變化,擔心生氣感動,只有八歲的小女兒金吉婭。,沉默不語,可是媽媽，我們有這么多人，已經能得到許多禮物了，而那個小女孩卻沒有。,可是媽媽，我們有這么多人，已經能得到許多禮物了，而那個小女孩卻什么都沒有。,我叫揚科， 我喜歡 音樂， 我盼望圣誕老人 送給我一把小提琴。,我是一位賣火柴的小女孩， 我盼望圣誕老人送給我 一個火爐，一只烤鵝， 還帶我去見奶奶。,圣誕老人啊，您在哪？又到圣誕節(jié)了，我還是什么也沒有。六歲的我沒有見過爸爸和媽媽，更沒有過節(jié)日的禮物。我多希望擁有一個穿著裙子的洋娃娃呀！我想做她的媽媽，不要讓她像我一樣成為孤兒。 愛您的小愛麗斯,我( )極了,緊緊地擁抱著金吉婭。,我緊緊地擁抱著金吉婭。這個圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛、同情和體貼，以及一個陌生女孩如愿以償?shù)男δ槨?作業(yè)設計：,1、讀意大利作品日記體兒童小說愛的教育,2、小練筆：寫一個生活中的“愛”的小故事，可以是父母之愛、兒女之愛、師生之愛、朋友之愛

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