(高中)杜甫詩三首.ppt

1、杜甫有三首詩，一首是杜甫，杜甫(712770)，字美，名少陵夜郎，盛唐大詩人，素有“詩圣”之稱。他來自湖北襄陽，出生于河南省鞏縣。初唐詩人杜的孫。當我在唐肅宗的時候，這位官員離開去拿我的遺產(chǎn)。入蜀后，他的朋友推薦他做建南節(jié)度使府的參謀，再加上校對員袁外郎。因此，后人也稱他為杜、杜甫和李白同樣著名，他們被稱為世界上的“杜麗”。他的思想核心是儒家仁政。他有一個偉大的抱負：“服從陛下，堯舜，然后使你的習(xí)俗純潔?！彼麩釔凵?，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他痛恨邪惡，批判和揭露了朝廷的腐敗和社會生活中的黑暗現(xiàn)象。他同情人民，甚至幻想自己愿意犧牲自己來拯救人民的苦難。杜甫是一位偉大的現(xiàn)實主義詩人，一生寫

2、了1400多首詩。他的經(jīng)歷和詩歌創(chuàng)作可以分為四個時期。一、讀書漫游時期(三十五歲以前)在此期間，我游歷了吳、岳(今江蘇、浙江)、齊、趙(今山東北部、河北南部)，并在此期間到洛陽采取行動。他們在洛陽同李白相遇，結(jié)下了深厚的友誼，后來又同高適相遇，并同梁、宋(今開封、商丘)同行。后來，杜麗又去了冀州，分手后又遇見了東魯。再次分手后，他再也沒有機會見面。2.被困長安時期(35-44歲)在此期間，杜甫首先在長安參加了考試，并率先倒下。后來，他向皇帝獻賦，給貴族送禮，過著“朝北扣富門，黃昏隨肥馬塵，寒燒杯，處處潛悲”的生活。最后，他找來一個小軍官，領(lǐng)著傅去參軍。在這一時期，他寫詩批判時政，諷刺權(quán)貴，如冰

3、車行和兩條為道。從北京到奉賢的500字尤為著名，這表明他在長安歷盡十年艱辛后，對朝廷政治和社會現(xiàn)實的認識達到了一個新的高度。3、困賊與仕期(45-48歲)。安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守。杜甫把他的家人安置在彝州，獨自去投票給蘇宗。中間被安史之亂所擒，發(fā)配長安。面對混亂的長安，他聽到忠臣一次又一次落敗的消息，寫下了月光、春望、愛江頭、傷心陳濤等詩。后來，他潛逃到鳳翔，用左手拾遺。由于忠臣的建議和直接勸諫，尚書成了宰相，方毅被降職到化州泗公參軍。后來，他以詩歌的形式記錄他的故事，成為他不朽的作品，即三吏、三別。第四，西南漂流時期(48至58歲)。隨著香洲忠臣的慘敗和觀復(fù)的饑荒，杜甫辭去官職，與人民一起逃

4、亡。他取道周琴和銅鼓來到成都，過著相對穩(wěn)定的生活。嚴武入朝后，蜀中軍閥混戰(zhàn)，他輾轉(zhuǎn)到了子洲和滄州?；氐匠啥己?。嚴武去世后，他再次漂泊，在夔州生活了兩年，然后漂泊到湖北和湖南，最后死在湘江上。這一時期，他的作品有水檻送心、春雨喜迎、秋風(fēng)破草屋之歌、病橘、上樓、蜀香、黃河兩岸被皇軍奪回、武郎、登高、秋星、三絕、念雁行等多部名作。縱觀杜甫的人生思想，是“憂李淵窮年”和“去君堯舜”，所以他的詩歌創(chuàng)作始終貫穿著憂國憂民的主線，顯示了杜甫的偉大。他的詩歌社會內(nèi)容豐富，時代性強，政治傾向鮮明，真實深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時代的政治時事和廣闊的社會生活圖景，被稱為一代“詩史”。杜甫詩歌的風(fēng)格基本上是“

5、沉郁頓挫”，語言和篇章結(jié)構(gòu)都充滿了變化，講究精煉用詞次年春天，杜甫和他的家人來到夔州(今重慶奉節(jié))。在夔州生活兩年后，杜甫開創(chuàng)了詩歌創(chuàng)作的又一高峰，寫了400多首詩，或追憶往昔，或悲嘆時勢如棋局，或乘古舍懷，或悲涼衰老。這節(jié)課選的三首常規(guī)詩歌都是在這個時期寫的。1.掌握借景抒情的寫作技巧，學(xué)會欣賞詩歌。2.從寫景、抒情、煉字三個方面欣賞詩歌。3.理解詩歌的主題，感受詩歌的深情?；赝^去，詩歌欣賞的“四個講”和“三個問題”:一是把握主題：時間、地點、人、事、情；第二，把握作者：認識人，討論世界；第三，抓住這首詩：(第三個問題：你寫了什么？怎么寫？為什么要寫)形象/意境、技巧、情感。4.掌握筆記：

6、難懂的單詞；傳遞詩歌中隱藏的內(nèi)容和信息(人物、背景、情感)。秋興八首(上)杜甫/枯萎/楓樹/森林，巫山/巫峽/齊/小森。Yn河/浪/天/浪涌，受阻/風(fēng)云/地/陰。京津從舉/兩個開放/另一天/眼淚，孤獨的船/第一部/家鄉(xiāng)/心。Cu zhn冷衣服/到處/拉什/刀尺，白蒂/高程/緊急/黃昏鐵砧。秋興八首寫于大理元年(766年)秋。當時，安史之亂雖已結(jié)束，但李、唐仍面臨北洋軍閥割據(jù)的危險；此外，唐朝和吐蕃在建南和川西的戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。邱興的八首詩是在國家仍處于動蕩、詩人仍旅居海外的社會背景下創(chuàng)作的。八首詩相互獨立，相互聯(lián)系，在思想內(nèi)容和藝術(shù)創(chuàng)新上都達到了很高的水平。首先，專注于主題，第一個是在本課中選擇

7、的。從生活的角度來看，它起著主導(dǎo)作用?？梢哉f，它為整組詩歌定下了基調(diào)，那就是表達旅行的悲哀和故鄉(xiāng)與國家的悲哀。秋天，字面意思是因為秋天的感覺而快樂。第三，把握詩與注釋(“三問”)。首先，寫的是什么：圖像？尤魯楓林巫山武俠這些圖像有什么特點？描繪的是什么樣的畫面？“萎頓”原本充滿了衰敗和蕭蕭的氣息，但露水是玉露，而樹是楓林。相反，蕭瑟的風(fēng)景中有著豐富的場景，而且風(fēng)格相當?shù)臏喓?。就七小森而言，它不僅指植被的下降，而且涵蓋了所有的山脈和河流，從而獲得了第二聯(lián)盟的勢頭。我寫了一張奎迪的照片，上面顯示了冷楓蜜和所有痛苦的事情。朱利安：河流之間的波浪填滿了云層，這是什么樣的畫面？漸江，寫武俠；塞，寫巫山。

8、波浪在地面上，但他們說它們同時洶涌澎湃；風(fēng)和云在天空，但文字是腳踏實地和多云。詩人自下而上，自上而下，生動地描繪了巫山巫峽的蕭瑟天氣。領(lǐng)帶：當叢菊獨自流淚時，他表達了什么樣的情感？“叢菊兩開”意味著它從蜀中走過了兩個秋天；“孤獨的船系列”指的是當前旅程的漂移。而別樣的日子里的眼淚則生出悲傷的往事，而故鄉(xiāng)的心則托付相思千里。尾聯(lián)：在白蒂的夕陽鐵砧上，寒衣刀尺傳達著什么樣的情感？年底的悲傷、痛苦和想家。通過對整首詩歌意象的分析，整首詩歌創(chuàng)造了什么樣的意境？它制造了一種衰落、凄涼、陰郁和多變的悲劇氣氛。你認為這首詩主要表達了什么思想和感情？第二，為什么要寫？如何把握詩歌的思想感情：1。把握和分析圖像

9、，通過圖像把握思想和情感。2.在詩中尋找關(guān)于文章主題的情感陳述?！案忒熜箺髁挚菸咨轿讔{氣消神消，江浪洶涌，風(fēng)云停駐?！薄坝若敗薄ⅰ傲址濉?、“齊小森”、“波濤洶涌”、“云遮陰”只是寫山水嗎？尤魯、林峰、齊小森、浪與天波、云與地影指出了時間和地點問題：哪首詩最能表達詩人的情感？叢菊兩眼淚，孤獨的船一系列家園的心。寒衣把刀尺推得到處都是，而白帝城卻匆匆忙忙。主題明確：抒發(fā)遠游之憂，思念長安，懷鄉(xiāng)之苦。第三，怎么寫？試著用詩歌鑒賞的常識來分析。(提示：可以從形象、意境、表達技巧(抒情和修辭技巧)、拼寫和語言風(fēng)格等方面進行討論。)，這首詩用的是什么樣的表現(xiàn)手法(抒情手法):守聯(lián)與朱利安:借景抒情，

10、尤魯枯楓林，巫山無霞蕭瑟。河流之間的波浪在天空洶涌，被風(fēng)和云擋住了。這兩句話不僅是關(guān)于場景的，也是關(guān)于事物的。它們也隱含著感情，并且含義豐富。觸摸場景產(chǎn)生感情，表達感情，因場景表現(xiàn)感情，因場景加深感情。這是一部用事物和感人場景來感受的作品。詩人表達了他對深秋腐朽的景象和陰郁的氣氛的感受，表達了他因戰(zhàn)爭而常年流落他鄉(xiāng)而無法回到東方中原的悲哀，以及他對無休止的戰(zhàn)爭和國家前途未卜的擔憂。詩人不僅是大自然悲涼的秋天，也是生命悲涼和民族運動衰落的秋天，充滿了生命的悲涼感和家鄉(xiāng)的秋天。秋星的八首歌，第二首，奎府的寂寞之城，夕陽西下，每個人都在南斗王京花。聽聽猿猴的三滴眼淚，讓虛擬追隨八月。繪畫拯救香爐和侵

11、犯枕頭，而山地粉隱藏悲傷。請看看石頭上葡萄藤的月亮，它映出了大陸前面的花朵。它的3000座山來自趙輝，克萊爾郭，江樓每天都坐落在翠微上。新宿的漁民仍然很普遍，燕子在晴朗的秋天飛翔?？锖獾姆词杳曤m薄，但劉向川的心卻與此背道而馳。同學(xué)和青少年不便宜，而五菱秋馬又輕又胖。第四，聽說長安城就像是在下棋，天下百年都難過。王子的房子都是新主人，他們的衣服和過去的不一樣。直直的北關(guān)山金鼓大地震，很晚才在西邊簽下車馬之書。魚和龍是孤獨的，秋江是寒冷的，古老的國家生活在和平和思考。第五，蓬萊宮在南山對面，小寒之間有金色的枝干?？次鬟叺默幊?，太后倒下了，東邊的紫色寫滿了字母。云朵移動到野雞的盡頭，打開貢山，太陽

12、繞著龍林轉(zhuǎn)，知道圣臉。一躺滄江就驚遲了，幾次回青鎖點朝班。其六曲塘峽口曲江頭，萬里風(fēng)煙后蘇秋?；ㄝ鄪A城過風(fēng)，芙蓉園入側(cè)憂。珍珠窗簾繡柱圍繞著黃鸝，而織錦索牙墻從白鷗開始。回顧那些貧窮的歌舞場所，秦自古以來就是一個帝國。第七，昆明池水在漢朝是有功勛的，梁武帝在他眼里有一個標準。織女機絲虛夜月，石鯨鱗動秋風(fēng)。波浪漸行漸遠，云朵沉落，蓮蓬落成粉紅色。天空中合上了塞子，但是鳥的路徑，以及河流和湖泊都擠滿了漁民。其八昆吾御宿自巍峨，紫閣峰陰入美歹毒。當吳彼坐在老鳳凰樹枝上的時候，香噴噴的米飯啄著鸚鵡的谷粒。美麗的女人們抱起崔春，互相詢問，而仙女夫婦稍后會在同一條船上搬家。彩色的筆過去用來記錄天氣，但是禿

13、頭唱著歌，看起來又苦又憔悴。詠懷古跡(三)，萬嶺萬谷近景門，光之女誕生成長的村莊。她從紫色的宮殿里走出來，走進了沙漠，她現(xiàn)在已經(jīng)變成了黃色黃昏中的綠色墳?zāi)?。她的臉！你能想象春天的風(fēng)嗎？歡培空屬于夜月的靈魂。玉吉他上的韃靼之歌，訴說著她永恒的悲傷。寫作背景五首詩是大理元年秋與秋星的八首詩合寫的，也是一組七律詩。夔州有許多歷史遺跡，一些歷史人物的故事也很深刻“去”字采用擬人化手法，使無盡的千山萬壑活靈活現(xiàn)，既有飛翔又有變幻的特征。1.唱江山之奇，唱美女之美。2.利用山區(qū)的雄偉天氣，襯托出昭君的雄偉形象。七律中的第一句話是“山川險峻，鐘靈秀美，阿明公主出世”。說話帶著窈窕之美，驚天動地。在吳琴戰(zhàn)報中

14、，“怨恨”一詞指出了整個主題。幾千年來，琵琶一直演奏著匈奴風(fēng)騷的樂虎，是昭君在訴說她的怨恨！這兩句話從側(cè)面映襯了趙君的形象，既贊美她，又同情她。當我們讀到這里，似乎深沉而苦澀的琵琶聲又在我們耳邊響起！如何理解玉吉他上的韃靼之歌，訴說她永恒的悲傷，欣賞，去到孤獨、一個人和獨立是同義的、互文的，這使昭君死后的孤獨和寂寞三分至骨。可以看出趙軍是多么的孤獨！“紫臺”和“綠墓”，一個是富貴，另一個是荒涼和寒冷，對比是如此不同！“連”與“項”相對。連字寫千里風(fēng)光，項字寫思念韓之心，心中有一個神?！笆婺迸c“黃昏”相對，后者是北方的沙漠?！包S昏”一般指的是時間，但這里似乎主要指的是空間，也就是與無邊無際的沙

15、漠相連、覆蓋著田野的黃昏天空，多么空曠荒涼?。∷龔淖仙膶m殿走進了沙漠，她現(xiàn)在已經(jīng)變成了黃色黃昏中的綠色墳?zāi)?。最后一句是關(guān)于她死前的不幸和孤獨，下一句是關(guān)于她死后的凄涼和冷漠，昭君一生的悲劇寫在一句話里。如何理解指環(huán)中的“空”字？從字面上看，作者認為既然指環(huán)被葬在塞外，不能歸還給韓，那么昭君的靈魂回歸也是徒勞的。經(jīng)過深入的思考，趙君的靈魂已經(jīng)回到了她在月夜出生長大的故鄉(xiāng)，這說明他多么想念自己的家鄉(xiāng)！“空”這個詞最大限度地表達了詩人的悲傷和憤慨以及哀悼的含義。詩人悲嘆王昭君的是什么樣的情感？背景：作者在唐玄宗天寶呆了五年后，從西部進入長安，被拘留了十年，后來成為一名負責(zé)盔甲和武器的小官。安史之亂

16、爆發(fā)后，他去靈武投靠唐肅宗。作者被排除在外是因為營救尚書令的宰相方毅激怒了唐肅宗，被降職為化州刺史。詩人趙筠是一位絕世佳人，入宮時才華橫溢，入朝時會畫圖，且不顧忠義，遠離漢宮。無辜的人被貶死在異國他鄉(xiāng)，流浪在西南的培空，有個家很難回去(一千年的怨恨)(深深的怨恨)。前人評論此詩，說杜甫是“為昭君愁”，所以作者在感慨自己的同時哀嘆王昭君的不幸，只敘明妃，只字未提，無所不包。后來，一家人，總是不能和。清代李子德摘要：雖然這首詩的主題是趙筠的“怨”，但它并不是一開始就直接寫的，而是從唱江山之奇引出了美女的妙美，進而寫出了趙筠的悲劇及其根源，為指出“怨”鋪平了道路，最后明確指出了趙筠的怨，把感情推向了

17、高潮。詩人漂泊在外，他的處境和趙君相似，他想家。他還用趙軍的仇恨來表達他迷路時無法表達的感情。表達技巧表達對過去的懷念(包括詠史)詩歌是詩人在閱讀歷史書或參觀歷史遺跡時，感受歷史人物或事件的對錯，引起對現(xiàn)狀或自身生活經(jīng)歷的共鳴，或用過去描述現(xiàn)在或用過去諷刺現(xiàn)在的作品。賞析詠史詩的三個步驟，描述哪些古人和往事(找出歷史事實)？你為什么要寫這個第二，衰與衰:我對宋玉的悲情有著深刻的認識，他浪漫而優(yōu)雅，他也是我的老師。悲傷地看著一千個秋天，一場眼淚的陣雨，在不同的時代，而不是在同一時間的憂郁。在河流和山脈中，他的舊住所空空如也的他的作品，空無一人的云雨平臺肯定不只是在夢里想象的？楚國的宮殿完全被摧毀和毀壞了，今天指出它們的漁民并不確定。它的四位蜀國大師一瞥了五星三峽，在他去世的那一年，他也在永和宮。在空山上可以想象到藍綠色的旗幟，在空寂無人的寺廟中玉宮是一片空白。在古老神龕的松林中，水鶴筑巢，在夏季和冬季的節(jié)日里，來者是村里的長者。軍事侯爵的紀念圣地就在附近，在聯(lián)盟中，君主和大臣一起分享祭品。第五，諸葛的威望超越了地球，只有對他的臉的崇敬。為了規(guī)劃世界的戰(zhàn)略，所有的世代似乎都是欒峰的欒峰。伊尹、呂上難分高下，指揮的軍事行動不盡相同，冷靜歸冷靜，讓蕭何曹參。很難從幸福中恢復(fù)過來，但他還是為幸福而努力，獻出了自己的生命。寫作背景也是杜