三國鼎立局面形成的正版.ppt

1、諸葛亮，趙赟，劉備，張飛，第二十課，三國鼎立，董淑娟，第二十一中學(xué)，東漢末年，政局，軍閥，生產(chǎn)，人民，白骨暴露在野外，雞啼千里之外。曹操被滅，分為混戰(zhàn)、混亂和流離失所。東漢末年軍閥割據(jù)的形勢圖，袁紹，匈奴，劉章，劉表，袁術(shù)，張魯，袁紹，曹操，官渡之戰(zhàn)200年，100，000人，30，000到40，000人，曹操，袁紹，公元100年，談?wù)摬懿贋槭裁蹿A得官渡之戰(zhàn)。曹操：聽取賢士的意見，政治上“取皇帝為臣”，經(jīng)濟上注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，保證軍糧供應(yīng)。袁紹：驕傲輕敵，聽不進正確的意見。、烈士們在晚年充滿了勇氣。烏龜雖生，曹操的“強心”是什么？美國和美國，南方統(tǒng)一中國。長江上、中、下游的地圖，孫權(quán)：據(jù)江東，

2、劉備：生活在荊州，世界形勢圖，講故事，照顧草堂，現(xiàn)在曹操有幾百萬人，他們不能互相競爭。據(jù)孫權(quán)說，江東已經(jīng)存在了三代。國家保險是附屬于人民的，人才可以為它服務(wù)。這可以用于輔助，但不能用于繪圖。將軍是皇帝的房間(zho)，忠厚在世界上，居高臨下的英雄，思想圣賢喜歡干渴，如果有荊(jng)和好處跨越，孫權(quán)將在外面結(jié)婚，政治原則將在里面培養(yǎng)。如果是這樣的話，霸權(quán)就可以實現(xiàn)，漢朝就可以興旺發(fā)達。諸葛亮戰(zhàn)勝了曹、劉、劉、孫、劉連軍、孫，以少勝多。赤壁之戰(zhàn)中軍事上占優(yōu)勢的曹操為什么會失?。繛槭裁?？分析和討論，(你可以從戰(zhàn)爭雙方找到原因)，歷史使人明智，你從曹操的官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)的不同結(jié)局中學(xué)到了什么？應(yīng)該

3、從過去吸取什么教訓(xùn)？魏，蜀，吳，220，221，222，曹丕(P)，劉備，孫權(quán)，洛陽，成都，建業(yè)，222，孫權(quán)為王，國號吳，建業(yè)。221年，劉備稱帝，史稱韓、建都成都。220年，曹丕自稱為皇帝，他的名字叫魏，他的首都是洛陽。魏、蜀、吳三國鼎立的形成：三國鼎立的形成是促進還是阻礙了社會歷史的發(fā)展？為什么？魏滅蜀，廢魏，建西晉，都在洛陽。西晉滅吳，統(tǒng)一全國。東漢末年，三國分裂，西晉統(tǒng)一，割據(jù)混戰(zhàn)，地方統(tǒng)一，全國統(tǒng)一。曹魏重視農(nóng)耕，修建了許多水利工程，北方的生產(chǎn)得到了明顯的恢復(fù)和發(fā)展。翻江倒海，三國的治理和發(fā)展，屯田和蜀國的治理和發(fā)展，蜀國絲綢業(yè)的繁榮，以及金淑在三國的上市。吳青瓷羊，在吳造船業(yè)發(fā)達

4、，這促進了海上交通的發(fā)展。吳的船隊曾到達宜州，加強了大陸與臺灣的聯(lián)系。三國鼎立的意義三國鼎立的形成是一個局部的統(tǒng)一，為國家統(tǒng)一奠定基礎(chǔ)。與東漢末年的軍閥混戰(zhàn)相比，這是一個很大的進步。它在促進三個相對獨立地區(qū)和發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)的社會經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展方面發(fā)揮了積極作用。知識的擴張，世界的大趨勢必須長期結(jié)合，團結(jié)是歷史發(fā)展的必然趨勢，結(jié)構(gòu)圖，噴淘英雄，噴淘英雄，“可以說是不平凡的人，不平凡的英雄。”西晉的陳壽，其實曹操是一個非常能干的人，至少是一個英雄。魯迅，曹操眼中的名士，是偉大的政治家、軍事家和詩人。毛澤東，參考答案：從歷史事實來看，曹操是再三國寓言語錄問答，萬事俱備，只欠東風(fēng)，盡力而為，死不瞑目，諸葛亮草船借箭而樂此不疲，三個