《橋》公開課ppt課件

1、橋，橋，記住趙州橋，我們知道，介紹了趙州橋的威嚴(yán)，堅(jiān)定和美麗；海峽兩岸的生命之橋是一個(gè)感人的故事，講述了海峽兩岸的人們用愛來(lái)幫助一位大陸白血病患者。這篇課文只用了一個(gè)詞“橋”作為標(biāo)題。作者將寫什么樣的橋？我能讀懂咆哮、瘋狂、咧著嘴笑、蠕動(dòng)、拉出豹子、盯著呻吟的胸膛、幫助表達(dá)敬意、咆哮、奔跑、咧著嘴笑、呻吟，描述水流的奔騰咆哮和人們憤怒的叫喊。文字的意思是洪水兇猛咆哮。理解單詞，跑得快。這一課是要描述洪水泛濫，勢(shì)不可擋。邪惡的微笑。這節(jié)課描述了洪水的兇猛和可憎。指的是人們因?yàn)樘弁炊l(fā)出的聲音。這一課指的是洪水沖擊下木橋的聲音。這篇課文的主要內(nèi)容是什么？本文主要講述了明洪水來(lái)襲時(shí)，村黨支部書記(老

2、人)平靜、自我犧牲、安全轉(zhuǎn)移村民的感人故事，但他和兒子卻被洪水淹沒了。黎明明，雨突然大了，像是水花四濺。像倒置的。使用“”從文本中繪制描述洪水的語(yǔ)句。山洪爆發(fā)，像一群受驚的野馬從山谷中狂奔而出。將近一米高的洪水在路上跳躍。死亡在洪水的扭曲中逼近。河水漸漸上漲，肆無(wú)忌憚地舔著人們的腰。咆哮，瘋狂地奔跑，跳舞，咧著嘴笑，(比喻)，(擬人)，(擬人)，5，水，爬上老人的胸膛。(擬人化)，爬，舔，村民，恐慌，村莊被驚醒。人們起床，但他們走進(jìn)水里。誰(shuí)在恐慌中喊了一聲，100多人向南沖去。將近一米高的洪水在路上跳躍。人們又瘋狂地回頭了。沒有通往東方和西方的路。北面只有一座狹窄的木橋。人們跌跌撞撞地走向木橋

3、。在木橋前，在沒有腿的水中，站著他們的黨支部書記，這位老人是全村人愛戴的。雨水從老人瘦削的臉上淌下。他保持沉默，盯著吵鬧的人們。他就像一座山。老人嘶啞地宣傳：“橋窄了！排隊(duì)，不要擠！黨員落后了！”老人突然走上前來(lái)，一個(gè)年輕人從隊(duì)伍中走出來(lái)說(shuō)：“你還是黨員嗎？”去后面！“老人像豹子一樣兇猛。沖啊，拉啊，吼啊，(毫不猶豫地當(dāng)機(jī)立斷)，堅(jiān)持不偏不倚的原則，老人突然沖上前去，從隊(duì)伍中找到一個(gè)年輕人，喊道：“你還是黨員嗎？“到后面去！”這位老人像豹子一樣兇猛。老人喊道：“別廢話了，快去吧?！彼涯贻p人推到木橋上。一個(gè)白色的世界。木橋開始顫抖，痛苦地呻吟。作者運(yùn)用擬人化的修辭手法，不僅生動(dòng)地描述了木橋在洪

4、水的沖擊和人們的沉重壓力下即將斷裂的危急情況，也為下文對(duì)木橋倒塌的描述奠定了基礎(chǔ)。課文中的老人是什么樣的人？你能說(shuō)出什么句子？他不說(shuō)話，盯著吵鬧的人。他就像一座山。老人嘶啞地喊道：“橋太窄了！排隊(duì)，不要擠！黨員落后了！”(3)老人突然沖上前去，從隊(duì)伍中抱起一個(gè)年輕人喊道：你還是黨員嗎？到后面去！這位老人像豹子一樣兇猛。告訴我為什么這篇課文的題目是“橋”。老支書，你是村民穿越死亡的生命之橋！“老支書，你是在做或死，把生命的希望給別人，把死亡的危險(xiǎn)留給自己，你用自己的血肉筑起了一座永不倒塌的橋梁”。這篇課文在表達(dá)上有什么突出的特點(diǎn)？(1)創(chuàng)意新穎獨(dú)特，設(shè)置懸念，前后兼顧。(2)本文使用短句和段落來(lái)

5、渲染緊張的氣氛。(3)大量使用隱喻和擬人等修辭方法來(lái)增強(qiáng)表現(xiàn)力。你認(rèn)為這是什么樣的橋？一座窄木橋一座弱木橋一座窄而弱的木橋再讀一遍課文，想想：這是一座什么樣的橋？生死橋逃生橋生命橋生命橋希望橋，他就像一座山，老人沙啞地喊著：“橋很窄！排隊(duì)，不要擠！黨員落后了！”一百多人迅速排好隊(duì)，從老人身邊依次跑上木橋。老人突然向前沖去，發(fā)現(xiàn)隊(duì)里有一個(gè)年輕人，他喊道：你還是黨員嗎？去后面！“老人像豹子一樣兇猛。他不愛他的兒子嗎？面對(duì)洪水，老支部書記選擇讓村民先走；在群眾和黨員面前，他選擇了()；在他自己和這個(gè)年輕人之間，他把生活的希望寄托在()上；我唯一沒有想到的是()。老支書真是()！五天后洪水退去了。一位老太太，在其他人的支持下，來(lái)到這里表達(dá)敬意。她來(lái)向兩個(gè)人致敬。她的丈夫和兒子。這時(shí)，你認(rèn)為這是一座什么樣的橋？他就像一座山，一座無(wú)法站立的山；他就像一座橋，一座連接生活的橋。五天后，洪水退去了。一位老太太，在其他人的支持下，來(lái)到這里表達(dá)敬意。她來(lái)向兩個(gè)人致敬。她的丈夫和兒子。我不知道你的姓，你的名，但我知道你對(duì)