【精品】一年級春班主任工作總結(jié)

1、一年級春季班主任老師工作摘要_班主任老師工作摘要_學(xué)習(xí)低年級又是學(xué)生剛進(jìn)入校門接受人生觀世界觀的開始階段，所以小學(xué)低年級班主任的工作很重要，也很光榮。今天小編整理了一年級春丹林老師的工作總結(jié)。希望對大家有幫助。(David aser，Northern Exposure，美國電視電視劇)一年級春潭老師工作總結(jié)范文時間總是不知不覺地從旁邊掠過，記得(2)第一次踏進(jìn)班級教室，面對天真無邪的臉龐，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)整整一年了。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，時間)一年中第一學(xué)期很痛苦，第二學(xué)期我和我的學(xué)生們切身感受到了成長的樂趣。雖然我們的進(jìn)步不大，但即使是小小的進(jìn)步，也是我們共同努力的結(jié)果。有時，我甚至發(fā)現(xiàn)我喜歡和

2、他們在一起，喜歡和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方達(dá)成了默契。下面是今年對自己的幾個茄子回顧。第一，真誠耐心地培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣。一年級學(xué)生的特點是移動和有趣。如何使牙齒孩子適應(yīng)小學(xué)生活，成為真正懂事的小學(xué)生是我面臨的最重要的問題。我認(rèn)為良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因此，我的重點是了解所有學(xué)生，從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生營造和諧整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我將利用班級和黎明讓全班討論，明確小學(xué)生該做什么，不能做什么。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)在班上利用各種獎勵措施來表彰進(jìn)步，持續(xù)加強(qiáng)這一點，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。還鼓勵班上選拔適當(dāng)?shù)膶W(xué)生擔(dān)任班級干部，培養(yǎng)

3、和指導(dǎo)，帶頭，教師完成晨讀、午睡等工作。同時，我意識到，任何習(xí)慣的養(yǎng)成都不能立即做到。平時要用充分的耐心和真誠引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，習(xí)慣名言)總的來說，這個學(xué)期進(jìn)步的學(xué)生真的很多。例如，長小學(xué)兒童做小動作的頻率少，上課認(rèn)真聽，思考問題的時間多，舉手發(fā)言的頻率高！上課時發(fā)呆的唐曉也集中了一段時間聽。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，上課名言)曾經(jīng)個頭大的張振宇也有讓我高興的地方。他的字能端正地寫他們的小進(jìn)步。都是我開心自豪的地方。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)第二，相信，培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的能力。世界聰明的父母對孩子最喜歡的一句話是your heart knows。這是相信孩子的表

4、現(xiàn)。一位教育工作者還指出，教育的奧秘在于相信孩子做的事。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，學(xué)生)而我每次借your heart knows來請求所有孩子的幫助，孩子們往往會遇到這樣難以決定的問題。學(xué)校最方便的幫助對象就是老師。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國電視電視劇)這時，老師應(yīng)該渡邊杏親自幫助學(xué)生決定自己的選擇，把他們看作可以解決困難的人，用自己的想法解決，如果對老師應(yīng)用其他方法，就會渡邊杏。相信自己的孩子！要知道，在孩子們以后的生活中，總會發(fā)生很多不可預(yù)測、不可決斷的茄子事情，總有人建議這樣做或那樣應(yīng)對難題，但做出最終選擇的還是孩子自己。所以從小讓孩子們有自己的想法和看法是教師教育最重要的目的之一。我喜歡給孩子

5、們找your heart knows或者你能回到自行自我能力的方法。這是教育能給他們的最好的禮物。(約翰肯尼迪)現(xiàn)在我們班的孩子已經(jīng)和我形成了默契。遇到問題的話，自行先想想辦法。如果你問我，我的回答肯定是你想辦法的。因為我相信他們，他們解決問題的自主能力也在不知不覺地逐漸提高。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)一個人的成功不僅是勤奮和努力，更需要的是良好的習(xí)慣和較強(qiáng)的問題解決能力，作為班主任，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和能力是最重要的。當(dāng)然，這學(xué)期自己的不足之處還很多。那是我缺乏的地方，也是我努力的動力！對于不足的部分，自己也自覺想了很多方法，做了很多努力，但效果不明顯。我認(rèn)為只有在以后的實踐中才能更加奮發(fā)圖強(qiáng)，

6、努力把事情做得更好。一年級春潭任老師工作總結(jié)范文2小學(xué)班主任老師，特別是一年級班主任是復(fù)合角色。孩子們需要關(guān)心愛情的時候，班主任應(yīng)該是慈祥的媽媽，給他們細(xì)心、體貼和溫暖。孩子們有缺點的時候，班主任還要嚴(yán)詞，認(rèn)真指出他的不足，幫助他改正。所以我認(rèn)為班主任的工作是困難的，是辛苦的。困難的是能否成為學(xué)生的成長、發(fā)展、合格的人才，班主任起著重要作用，困難的是，除了每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)之外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、心理健康等。盡管如此，我還是會談?wù)勔恍┣炎臃椒ê徒?jīng)驗。第一，日常習(xí)慣，總是堅持不懈學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)不是上課，而是說一兩天就可以了。它必須貫穿整個管理過程。(阿爾伯特愛因斯坦

7、，學(xué)生)所以我制定了詳細(xì)的犯規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行對照，讓學(xué)生按照規(guī)則做，按照規(guī)定做。低年級學(xué)生的自覺性和自制力都不好，不能避免這種錯誤或那種錯誤，因此班主任要有耐心，細(xì)心的思想工作，不要太著急。因此，我經(jīng)常利用班會對學(xué)生之間發(fā)生的問題了解道理、行動、引導(dǎo)行動的及時教育，向他們說明道理和危險性，使學(xué)生自覺遵守紀(jì)律。第二，細(xì)心的照顧，和學(xué)生親近愛是教師職業(yè)道德的核心。班主任要做好本職工作，首先要愛學(xué)生。打動人心的人，先不要看情。在工作中，我在細(xì)微的地方看到真心，真心照顧孩子，熱情地努力幫助孩子。我確信愛是一種傳達(dá)。老師真心關(guān)愛的時候，三、具體要求，指導(dǎo)到位心理學(xué)研究表明，孩子們對事物的認(rèn)識是整體的，能

8、很好地了解輪廓，但不重視細(xì)節(jié)。首先，我認(rèn)為應(yīng)該蹲下來用孩子的眼光觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們溝通。第二，要注意詳細(xì)的教育，指導(dǎo)要做的事。因為他們想按照老師的要求做，想做好工作。第四，示范帶頭，直觀引導(dǎo)。大教育者烏辛斯基曾說過，教師個人的范式是學(xué)生心中任何東西都無法替代的最有用的陽光。低年級學(xué)生對自己的班主任是什么樣的老師。他們留心觀察班主任的所有動作、眼神、表情，仔細(xì)傾聽班主任的所有話。他們對班主任有特殊的信任和依賴感情。班主任的素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的言行，一舉一動，無形中將成為全班數(shù)十名孩子的榜樣。所以在班級工作中，我總是注意自己的形象，一切從我開始，以好的形象先樹立榜樣，暫時影響著我

9、的學(xué)生。(威廉莎士比亞哈姆雷特)凡是對學(xué)生要求的，老師先自行，然后再做得更好。要求學(xué)生講衛(wèi)生，不要亂扔垃圾，自行容易撿垃圾。要求學(xué)生不要遲到，在我的帶動下，我們班的大部分學(xué)生都可以講文明和紀(jì)律，不要遲到衛(wèi)生。(威廉莎士比亞哈姆雷特)一年級春潭任老師工作總結(jié)范文三時間過得真快。轉(zhuǎn)眼這個學(xué)期又要結(jié)束了。結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況，特別總結(jié)如下。第一，加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，搞好學(xué)生的思想教育。在教室課上，找到了知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點，使學(xué)生無意識地受到感染，使學(xué)生在思想上和其他方面接受愛國教育，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。利用每周一的反會時間經(jīng)常學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，讓作

10、為小學(xué)生該怎么辦，讓自己有勤奮正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。二、教育方面努力在教學(xué)中實現(xiàn)素質(zhì)教育，實行課程改革，不管上什么課，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在岳中學(xué)學(xué)習(xí)。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)1.學(xué)生有權(quán)提問：開始上課，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上提出疑問。下課后，學(xué)生們回顧學(xué)習(xí)過程，反思自己學(xué)到的東西。2.學(xué)生們有時間閱讀：學(xué)生們要多讀，讀好書，學(xué)生們要利用很多時間閱讀，學(xué)生們要自行自學(xué)，才能學(xué)習(xí)知識。3.學(xué)生們有時間講課：教師講課后，學(xué)生們可以自發(fā)地表達(dá)自己的認(rèn)識和感想，進(jìn)行分組討論，每個學(xué)生都有說話的機(jī)會。4.學(xué)生有寫的時間：在課堂上，中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)移到課堂上，實踐證明可以在課堂上實施寫的訓(xùn)練，在學(xué)生課堂上寫，指導(dǎo)老師端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練能力。這種方法通過實踐比較好。5.加強(qiáng)過渡后進(jìn)生、優(yōu)生、差生的輔導(dǎo)，在教學(xué)過程中，教師用愛和行動積極改變后進(jìn)生，與優(yōu)等生同等對待，不愛，積極的包也與家長合作教育，利用自己的休息時間為他們補(bǔ)課。讓后進(jìn)生覺得自己真的是班上的一員。三、紀(jì)律方面抓好紀(jì)律、教育、權(quán)利分權(quán)制度，讓班主任輪流當(dāng)班長，讓每個學(xué)生感到要好好管理自己的責(zé)任感和義務(wù)。(威廉莎士比亞，模板，教