第一幼兒園教師培訓(xùn)Microsoft PowerPoint 演示文稿.ppt

1、第一幼兒園人民教師訓(xùn)練(初稿)，幼兒教師禮儀幼兒教師應(yīng)具備的技能幼兒教師工作倦怠我園一年來的風(fēng)雨歷程，適合我園發(fā)展模式人民教師的有效執(zhí)行能力，專業(yè)幼兒教師、幼兒教師禮儀，一、儀容修繕器，原則：自然和諧，秀外狀態(tài)中1，頭發(fā)前不停2，洗刷指甲3、臉部牙齒為白生生，口腔無異味，保持眼睛清潔，不戴太陽眼鏡和有色眼鏡。 化妝日常生活化妝是自然而然的，高端大氣上檔次，配合膚色，濃妝無，不要使用氣味過濃的化妝品。 5 .服裝柔軟大方，活動(dòng)方便。 不要穿罷工、說唱樂背心和超短裙等過于暴露和透明的衣服。 6、鞋在上班時(shí)不穿拖鞋，赤腳，上班時(shí)穿平底鞋。 7、帶飾不要戴戒指、耳環(huán)和耳環(huán)過于夸張而復(fù)雜的胸飾，所戴的帶

2、飾應(yīng)滿足衛(wèi)生和安全的要求。 二、行為舉止、原則：自然規(guī)范、親切優(yōu)雅的具體要求： 1、面容誠實(shí)、微笑、表情自然、給人親切、可靠的感覺，掩飾故意的情笑容、面色陰沉、避免側(cè)目。 2、眼神親切、旋轉(zhuǎn)幅度適中、合理分配眼神使所有嬰兒子感受人民教師的興趣，一個(gè)人的嬰兒子長時(shí)間凝視使不得。 3、準(zhǔn)時(shí)上班，參加各類會(huì)議和活動(dòng)不遲到、不早退。 4、坐著向左，動(dòng)作輕快，面向嬰兒子坐著姿勢(shì)端正，雙腳并攏，上半身正直，雙手自然放置。 站著的姿勢(shì)是身體直溜溜，挺起胸膛，閉上肚子，抬起肩膀，雙腳并攏，雙眼橫著，兩手自然下垂，或者握在肚子前。 6、上半身不動(dòng)，雙肩平穩(wěn)，重心前傾，速度適度，步幅適當(dāng)，輕手放輕腳，跳躍或緩慢行

3、走或使不得。 很多人排隊(duì)去要不得。 蹲下身體直立，雙膝接近，臀部朝下，腳底支撐，步行中突然地蹲下要不得。 8、手勢(shì)準(zhǔn)確適度，自然大方，拘謹(jǐn)，在人前撓頭，搔癢，上班時(shí)不要用雙手交叉手臂或雙手背。 三、文明語言，原則：自主熱情，文明禮儀1，接待來賓：請(qǐng)自主詢問法。 您在找誰？有什么事嗎？需要幫忙嗎？ 會(huì)被動(dòng)地問哦。 對(duì)不起，這個(gè)我還不太清楚。 我來問一下。 2、電話：打電話前向您問好，然后自我介紹，然后再說。 “喂，你好，我是x班的XX老師。 你是某位母親嗎？ 是的”接到電話問好，自我介紹后再問。 “喂，您好，臨海市機(jī)關(guān)幼兒園x組XX老師，請(qǐng)問您找誰？ 有什么事嗎？ 然后打電話，等對(duì)方把電話放下，

4、再接通鉤狀體定。 3、處理嬰兒子：不自覺地耐心安慰、不責(zé)備嬰兒子。 沒有受傷嗎？ 這次是留心的。 組織活動(dòng)語速適中，指令簡潔明了，語言生動(dòng)有趣，小盆友化。 吃了點(diǎn)心的小盆友們請(qǐng)輕輕地把小椅子搬到一邊。 人民教師與小盆友交流熱情溫和，積極響應(yīng)，仔細(xì)觀察，不斷提示，評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)欣賞。 比如，你的真愛就是開動(dòng)腦筋，在牛哄哄中遇到困難，加強(qiáng)對(duì)嬰兒子的自信心，鼓勵(lì)你不要說諷刺的話。 /一定會(huì)的吧。 請(qǐng)?jiān)囋?，不要著急?我來幫你。 故意過失堅(jiān)持正面教育，及時(shí)解決。 /有事好好說，把手伸出來使不得。 我相信你是個(gè)好孩子，從此往后不會(huì)這么做。 日常生活親切體貼，試圖體現(xiàn)母愛。 不使用下流的語言和骯臟的，不訓(xùn)斥嬰

5、兒子，停止了高聲地叫喊。 /有點(diǎn)不舒服，看看褲子是否濕了。 4、對(duì)監(jiān)護(hù)者：監(jiān)護(hù)者反映問題態(tài)度冷靜，讓監(jiān)護(hù)者說完，認(rèn)真委婉。 謝謝，讓我再看一遍。 請(qǐng)放心。 再商量一下，盡量解決。 父母之間發(fā)生沖突，使父母的感情安定下來，分別和父母談話。別著急。 小盆友在公園發(fā)生了事件，責(zé)任在我。 你有什么意見的話就告訴我們。 如實(shí)說了小盆友發(fā)生了事故，很抱歉。 對(duì)不起，今天請(qǐng)多觀察一下小盆友。 有什么不舒服的時(shí)候，我們必須做點(diǎn)什么，請(qǐng)和我們聯(lián)系。 父母晚些時(shí)候迎接小盆友，積極親切，耐心接待。 /我是大丈夫。 為了不讓小盆友著急，請(qǐng)和我商量一下從此往后誰去接我。 父母贈(zèng)送禮物以禮相待。 /你的心中的感覺我們收到

6、了。 照顧小盆友是我們應(yīng)該做的事情。 請(qǐng)給我那么多別客氣。 找個(gè)人父母商量態(tài)度和藹，講究藝術(shù)。 對(duì)不起，請(qǐng)稍等一下有會(huì)兒。 與父母取得聯(lián)系，體貼，有禮貌，禮貌。 你好，我是*老師。 今天*不舒服。 你能帶他去醫(yī)院嗎？ 謝謝！ 給您添麻煩了。 組織良好的文藝教育和嬰兒子的文藝活動(dòng)的能力，1在音樂方面要掌握基本的音樂知識(shí)，有讀譜、寫簡單的歌曲的能力。 在教育方面，必須具備邊彈邊唱、伴奏、唱歌的能力和音樂教育的技能。 2在舞蹈方面要掌握嬰兒子舞蹈教學(xué)的基本理論和教學(xué)技能技術(shù)，具有舞蹈創(chuàng)編、表演、編排能力。 3美術(shù)方面要掌握基本的美術(shù)教育理論和技能，要有繪畫剪紙、折紙、泥的創(chuàng)作技巧。 4具有良好的體育

7、活動(dòng)能力，掌握組織嬰兒子體育教育及嬰兒子體育活動(dòng)的技能。 具有熟悉、掌握教育理論和各種課程的教育技能、1嬰兒子教育學(xué)、心理學(xué)專業(yè)理論，理解當(dāng)前各種嬰兒子教學(xué)模式，參與嬰兒子教育改革和教育科學(xué)研究活動(dòng)的能力。 熟練掌握2嬰兒子智能訓(xùn)練的各種教學(xué)技能及各科教學(xué)法，有效利用嬰兒子的身心發(fā)展特點(diǎn)及其興趣與愛好，用創(chuàng)造性的教學(xué)方法開發(fā)嬰兒子智能。 3具有良好的組織和管理才能，能夠管理、組織班級(jí)活動(dòng)，有效地進(jìn)行集體教育。 掌握4嬰兒子衛(wèi)生保健理論，了解營養(yǎng)學(xué)和常見病、傳染疾病和外傷的簡單處理知識(shí)。 良好的性格心理品質(zhì)，1沉著、慷慨、不易焦躁、開朗、人品穩(wěn)定、情緒穩(wěn)定、不易激變2工作認(rèn)真、耐心、細(xì)膩、有較強(qiáng)

8、的觀察力心，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。 3意志堅(jiān)強(qiáng)，能吃苦耐勞，勇敢地面對(duì)困難。 良好的道德品質(zhì)和良好的文明彬彬有禮行為習(xí)慣。 1、認(rèn)真負(fù)責(zé)工作，責(zé)任心強(qiáng)。 與同事團(tuán)結(jié)友愛，集體主義感強(qiáng)。 兩品行端正，誠實(shí)英勇的，勤奮，樸素，老愛小盆友，樂于助人，公平，值得師表。 3生活習(xí)慣文明、行為舉止、與人接觸的文明合璧，能夠自覺地實(shí)現(xiàn)“五講四美”，以身作則地向嬰兒子顯示表率。 4組織紀(jì)律強(qiáng)，有嚴(yán)格的法制意識(shí)，自覺守法。 幼兒教師的職業(yè)倦怠、倦怠是指因能量、能量或資源的過度消費(fèi)而使人變得低效的個(gè)體特征。 職業(yè)倦怠是指個(gè)人對(duì)個(gè)人能量和資源的過度要求，在大姨媽、情緒、感情、行為等方面不能適應(yīng)身心枯竭的狀態(tài)。 職業(yè)

9、倦怠可分為三個(gè)核心成分：第一，情緒不全，情緒情感處于極度疲勞狀態(tài)，失去工作熱情；第二，去個(gè)性化，人際交往疲勞，個(gè)人消極、麻木的態(tài)度對(duì)待工作對(duì)象；第三，低個(gè)人成就感是個(gè)人在工作中的效能感因此，人民教師的職業(yè)倦怠是指當(dāng)人民教師不能適應(yīng)外界對(duì)超過個(gè)人能量和資源的過度要求時(shí)，在大姨媽、情緒、感情、行為等方面出現(xiàn)的身心消耗狀態(tài)，類型主要有疲憊型、狂熱型、能力豐富型。 造成幼兒教師工作倦怠的原因是，工作任務(wù)繁重，精神壓力大。 社會(huì)身份識(shí)別不高，無法實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。 畢業(yè)生的迷茫、睡不著的我，壓力也很大。 的雙曲馀弦值。 的雙曲馀弦值。是工作的事嗎？ 回復(fù)是昨天的14:48。 這是為什么？ 今天，確實(shí)打擊了我

10、：做了什么？是腫么了嗎？我有興趣知道什么會(huì)打擊你，但其實(shí)我過得也不好，迷茫，幼兒教師的悲哀和困惑的？ 什么？ 工作倦怠的原因，1 .有一天寫不完的桌子上的工作。 2 .人人都認(rèn)為工作輕松，其實(shí)不然！ 工作強(qiáng)度大，有些工作永遠(yuǎn)做不完。 3 .經(jīng)常不說工作時(shí)間長就要加班。 有不會(huì)的上通告，有不會(huì)學(xué)習(xí)的會(huì)議精神和無止境的比賽。 5 .安全責(zé)任重大。 6 .社會(huì)地位低。 7 .工作環(huán)境差。 8 .角色的轉(zhuǎn)換太快了。 高處不勝寒，其實(shí)不易指導(dǎo)，園長的職責(zé)是貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律、法律規(guī)范、方針、政策和上級(jí)主管部門的規(guī)定。 完成幼兒園保教兩項(xiàng)任務(wù)，定期向上級(jí)報(bào)告工作，努力接受檢查、指導(dǎo)。 指導(dǎo)教學(xué)、衛(wèi)生保健安全保