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文檔簡介

1-4的方格數(shù)字推理,教學(xué)目標(biāo) 通過一系列的分析、比較、推理等活動，使學(xué)生感 受簡單推理的過程，找出簡單事物的排列數(shù)與組合數(shù)， 探索簡單事物的排列與組合規(guī)律的過程，發(fā)現(xiàn)數(shù)的排 列規(guī)律。,4,1,2,3,我們一起來玩填數(shù)游戲吧！,規(guī)則是：每行、每列必須有14這四個數(shù)。,B應(yīng)該是幾？,仔細(xì)讀題，你都 知道了什么？,我們要解決什么 問題呢？,我們應(yīng)該如何 思考呢？,我知道，每行、每列 都有14這四個數(shù)。,我還知道，每個數(shù) 在每行、每列都只 出現(xiàn)一次 。,在下面的方格中，每行、每列都有14這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？,所以，A只能是4。,4,應(yīng)該從哪里入手解 決這個問題呢？,A所在的行和列已經(jīng) 出現(xiàn)了3、1、2。,先看哪一個空格所在的行和列 出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，這樣就 能確定這個空格應(yīng)填的數(shù)。,A是4，所以B所在的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、2、3。,B到底是多少呢？ 應(yīng)該怎么想？,所以，B只能是1。,4,1,你能填出其他方格里的數(shù)嗎？,4,1,3,4,1,2,2,4,1,4,3,再看B所在的行和列 已經(jīng)出現(xiàn)了4、1、2， 所以B是3。,然后就可以依次填出 其他方格的數(shù)了。,在下面的方格中，每行、每列都有14這 四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出 現(xiàn)一次。B應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)呢？,我從A入手填，A所在 的行和列已經(jīng)出現(xiàn)了4、 2、

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