三年級(jí)語(yǔ)文-句型轉(zhuǎn)換專項(xiàng).ppt

1、句型轉(zhuǎn)換專項(xiàng)練習(xí),復(fù)習(xí)目標(biāo): 1.復(fù)習(xí)把字句與被字句轉(zhuǎn)換。 2.復(fù)習(xí)陳述句與反問句互換 。 3.復(fù)習(xí)陳述句與感嘆句互換。,常見句式轉(zhuǎn)換種類,一、“把”“被”字句的互換 二、反問句與陳述句的互換 三、陳述句與感嘆句的互換,模塊一,例句： 1.媽媽把屋子收拾干凈了。 屋子被媽媽收拾干凈了。 2.同學(xué)們有趣的游戲招引來了許多松鼠和山貍。 把字句：同學(xué)們有趣的游戲把許多松鼠和山貍招引來了。 被字句：許多松鼠和山貍被同學(xué)們有趣的游戲招引來了。,把字句變被字句方法：,1.將“把”字前后的表示名詞的部分互相交換位置。 2.將“把”換成“被”。,被字句變把字句方法：,1.將“被”字前后的表示名詞的部分互相交換

2、位置。 2.將“把”換成“被”。,“把”“被”字句的互換,（1）大灰狼吃掉了小羊。 改為把字句： 改為被字句： （2）蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。 改為把字句： 改為被字句： （3）我們?cè)谏巾斏喜迳狭吮硎緞倮年?duì)旗。 改為把字句： 改為被字句： （4）一根小草劃破了他的手指。 改為把字句： 改為被字句：,大灰狼把小羊吃掉了。 小羊被大灰狼吃掉了。,蒙蒙細(xì)雨把人們的衣服淋濕了。 人們的衣服被蒙蒙細(xì)雨淋濕了。,我們?cè)谏巾斏习驯硎緞倮年?duì)旗插上了。 表示勝利的隊(duì)旗被我們?cè)谏巾斏喜迳狭恕?一根小草把他的手指劃破了。 他的手指被一根小草劃破了。,挑戰(zhàn)第一關(guān),模塊二：反問句改為陳述句,難道我們能隨意砍伐樹木

3、，破壞綠化嗎？（給句子換個(gè)說法，意思不變） （改成陳述句） 我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。,模塊二：反問句改為陳述句,1.去掉反問詞“難道”“怎么能”“怎能”“怎么會(huì)”； 2.看句子中是否有否定詞“不”（沒、沒有、無），有“不”的去掉，沒有“不”的加上。 3.去掉語(yǔ)氣詞“呢、嗎”，變“？”為“。”,反問句改為陳述句,例子：難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？,我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？,我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？,我們不能隨意砍伐樹木，破壞綠化。,反問句改為陳述句,（1）人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？改： （2）今天難道不是個(gè)美好的日子嗎？改： （3）互聯(lián)網(wǎng)難道不是很神奇嗎？

4、改： （4）中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)怎么不是優(yōu)秀的隊(duì)伍呢？改：,人的聰明與愚笨，不是天生的。,今天是個(gè)美好的日子。,互聯(lián)網(wǎng)很神奇。,中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)是優(yōu)秀的隊(duì)伍。,反問句改為陳述句,（5）難道這件事我會(huì)不知道？ 改： （6）難道我們能浪費(fèi)時(shí)間嗎？ 改： （7）你怎么能這樣做呢？ 改： （8）難道你不能自己洗襪子嗎？ 改：,我們不能浪費(fèi)時(shí)間。,你不能這樣做。,你能自己洗襪子。,這件事我會(huì)知道。,模塊二：陳述句改為反問句,1.加上反問詞“難道” 怎么能”“怎能” “怎么會(huì)”； 2.看句子中是否有否定詞“不”（沒、沒有、無），有“不”的去掉，沒有“不”的加上。 3.加上語(yǔ)氣詞“呢、嗎”，變“?！睘椤?？ ” 注：

5、難道+嗎；怎么能、怎么會(huì)+呢,陳述句改為反問句,例子：她無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。,她無私奉獻(xiàn)的精神不值得我們學(xué)習(xí)。,她無私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)。,她無私奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？,陳述句改為反問句,（1）女媧勇敢善良的品質(zhì)值得贊揚(yáng)。改： （2）為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。 改： （3）我們應(yīng)該講文明，有禮貌。 改： （4）西門豹是一個(gè)機(jī)智勇敢、為民除害的人。改：,難道女媧勇敢善良的品質(zhì)不值得贊揚(yáng)嗎？,為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？,難道我們不應(yīng)該講文明，有禮貌嗎？,難道西門豹不是一個(gè)機(jī)智勇敢、為民除害的人嗎？,陳述句改為反問句,（5）這幅畫是

6、我們班小芳畫的。 改： （6）不好好學(xué)習(xí)就不能取得好成績(jī)。 改： （7）對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。 改： （8）失敗了還得干，不能知難而退。 改：,難道這幅畫不是我們班小芳畫的嗎？,難道不好好學(xué)習(xí)就能取得好成績(jī)呢？,對(duì)少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，難道我們能不聞不問嗎？,失敗了還得干，難道能知難而退嗎？,模塊三：陳述句改為感嘆句,我喜歡這瓜果飄香的秋天。 我真喜歡這瓜果飄香的秋天啊！ 我多么喜歡這瓜果飄香的秋天??！,模塊三：陳述句改為感嘆句,第一步：在句中加上表示強(qiáng)烈感情的“真”“多么”“太”一類詞語(yǔ)。 第二步：在句尾加上感嘆詞“啊” “呀”。 第三步：把“?！备某伞埃　?第四步：改完后再讀一讀句子是否通順。,陳述句改為反問句,（1）美麗的草原讓人陶醉。 改： （2）