




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、引,八年級(jí) 下冊(cè),19.1.2函數(shù)的圖象(1),學(xué)習(xí)目標(biāo): 1了解函數(shù)圖象的意義; 2會(huì)觀察函數(shù)圖象獲取信息,根據(jù)圖象初步分析函數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系和變化規(guī)律。 學(xué)習(xí)重點(diǎn): 函數(shù)圖象的意義,從圖象中獲取信息,學(xué),自學(xué)教材P7576第一自然段,0.25,1,2.25,4,6.25,9,12.25,一般地,對(duì)于一個(gè)函數(shù),如 果把自變量與函數(shù)的每對(duì)對(duì)應(yīng)值 分別作為點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo),那么 坐標(biāo)平面內(nèi)由這些點(diǎn)組成的圖形, 就是這個(gè)函數(shù)的圖象如右圖中 的曲線就叫函數(shù) (x0) 的圖象,學(xué),探,下圖是自動(dòng)測(cè)溫儀記錄的圖象,它反映了北京的春 季某天氣溫 T 如何隨時(shí)間 t 的變化而變化你從圖象中得到了哪些信息?,暢所欲
2、言,例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐, 接著去圖書館讀報(bào),然后回家其中x 表示時(shí)間,y 表 示小明離家的距離,小明家、食堂、圖書館在同一直線 上,根據(jù)圖象回答下列問題: (1)食堂離小明家多遠(yuǎn)?小明從家到食堂用了多少時(shí) 間?,探,試一試,你一定行!,例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐, 接著去圖書館讀報(bào),然后回家其中x 表示時(shí)間,y 表 示小明離家的距離,小明家、食堂、圖書館在同一直線 上,根據(jù)圖象回答下列問題: (2)小明在食堂吃早餐用了多少時(shí)間?,探,試一試,你一定行!,例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐, 接著去圖書館讀報(bào),然后回家其中x 表示時(shí)間,y 表 示小明離家
3、的距離,小明家、食堂、圖書館在同一直線 上,根據(jù)圖象回答下列問題: (3)食堂離圖書館多遠(yuǎn)?小明從食堂到圖書館用了多 少時(shí)間?,探,試一試,你一定行!,例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐, 接著去圖書館讀報(bào),然后回家其中x 表示時(shí)間,y 表 示小明離家的距離,小明家、食堂、圖書館在同一直線 上,根據(jù)圖象回答下列問題: (4)小明讀報(bào)用了多長(zhǎng)時(shí)間?,探,試一試,你一定行!,例1下圖反映的過程是小明從家去食堂吃早餐, 接著去圖書館讀報(bào),然后回家其中x 表示時(shí)間,y 表 示小明離家的距離,小明家、食堂、圖書館在同一直線 上,根據(jù)圖象回答下列問題: (5)圖書館離小明家多遠(yuǎn)?小明從圖書館回家的平
4、均 速度是多少?,探,試一試,你一定行!,八年級(jí)(2)班從學(xué)校出發(fā)去某景點(diǎn)旅游,全班分 成甲、乙兩組甲組乘坐大客車,乙組乘坐小轎車已 知甲組比乙組先出發(fā),汽車行駛的路程 s(單位:km) 和行駛時(shí)間 t(單位:min)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示:,練,大顯身手,給出下列說法:學(xué)校到景點(diǎn)的路程為55 km; 甲組在途中停留了5 min;甲、乙兩組同時(shí)到達(dá)景點(diǎn);相遇后,乙組的速度小于甲組的速度根據(jù)圖象信 息,以上說法正確的有 ,拓展從圖象中 還能獲得哪些信息?,練,大顯身手,甲乙兩車從a城前往b城,在整個(gè)行程中,汽車離開A城的距離y與時(shí)刻t的對(duì)應(yīng)關(guān)系,如圖所示,(1)A、B兩城相距多遠(yuǎn)? (2)那輛車
5、先出發(fā),那輛車先到B城? (3)甲、乙兩車的平均速度分別為多少? (4)你還能從圖中得到那些信息?,練,大顯身手,(2013重慶中考A卷第11題)萬州某運(yùn)輸公司的一艘輪船在長(zhǎng)江上航行,往返于萬州、朝天門兩地。假設(shè)輪船在靜水中的速度不變,長(zhǎng)江的水流速度不變,該輪船從萬州出發(fā),逆水航行到朝天門,停留一段時(shí)間(卸貨、裝貨、加燃料等)又順?biāo)叫蟹祷厝f州,若該輪船從萬州出發(fā)后所用的時(shí)間為x(小時(shí)),輪船距萬州的距離為y(千米),則下列各圖中,能反映y與x之間函數(shù)關(guān)系的大致圖像是( ),練,鏈接中考,C,(2013重慶中考B卷第10題)2013年“中國(guó)好聲音”全國(guó)巡演重慶站在奧體中心舉行.童童從家出發(fā)前往
6、觀看,先勻速步行至輕軌車站,等了一會(huì)兒,童童搭乘輕軌至奧體中心觀看演出,演出結(jié)束后,童童搭乘鄰居劉叔叔的車順利到家.其中x表示童童從家出發(fā)后所用時(shí)間,y表示童童離家的距離.下圖能反映y與x的函數(shù)關(guān)系式的大致圖象是( ),練,鏈接中考,A,某人從A地向B地打長(zhǎng)途電話,按通話時(shí)間收費(fèi),3分鐘內(nèi)收2.4元,以后每加一分鐘加收1元(不足1分鐘按1分鐘計(jì)),通話時(shí)間不超過5分鐘則表示電話費(fèi)y(元)與通話時(shí)間x(分)之間的函數(shù)關(guān)系正確的是 ( ),練,鏈接中考,D,(2005仙桃)父親節(jié),學(xué)?!拔脑贰睂诘浅隽四惩瑢W(xué)回憶父親的小詩:“同辭家門赴車站,別時(shí)叮嚀語千萬,學(xué)子滿載信心去,老父懷抱希望還”如果用縱軸y表示父親和學(xué)子在行進(jìn)中離家的距離,橫軸t表示離家的時(shí)間,那么下面與上述詩意大致相吻合的圖象是(),練,鏈接中考,C,說說本節(jié)課的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展與個(gè)性化設(shè)計(jì)的思維實(shí)踐
- 教育大數(shù)據(jù)洞察市場(chǎng)精準(zhǔn)營(yíng)銷
- 以教學(xué)為目的的數(shù)字技術(shù)與創(chuàng)意應(yīng)用結(jié)合的實(shí)踐研究
- 以實(shí)踐為導(dǎo)向的終身學(xué)習(xí)體系設(shè)計(jì)策略
- 重復(fù)專利侵權(quán)培訓(xùn)課件
- 抖音商戶運(yùn)營(yíng)經(jīng)理直播庫存同步制度
- 抖音商戶短視頻轉(zhuǎn)化效果分析反饋制度
- 培訓(xùn)課件的布局要求
- 全球鈾礦資源分布特點(diǎn)及2025年核能產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈分析報(bào)告
- 公交優(yōu)先戰(zhàn)略下2025年城市交通擁堵治理的公共交通運(yùn)營(yíng)效率研究
- 產(chǎn)品質(zhì)量證明書
- 數(shù)與代數(shù)課件
- 工會(huì)審計(jì)實(shí)務(wù)課件
- 預(yù)防艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播相關(guān)報(bào)表、上報(bào)流程和要求
- 食用油儲(chǔ)存期品質(zhì)變化的太赫茲光譜無損識(shí)別
- 胎盤早剝預(yù)案演練腳本
- 五山文學(xué)全集第一卷
- 聚磷腈功能高分子材料的合成及應(yīng)用
- 中國(guó)鐵路總公司《鐵路技術(shù)管理規(guī)程》(高速鐵路部分)2014年7月
- 鈣加維生素Dppt課件(PPT 14頁)
- TRD深基坑止水帷幕施工方案(22頁)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論