小學(xué)c++課件2.2

1、2.2 賦值語(yǔ)句和數(shù)學(xué)表達(dá)式,第八格科技中心,賦值語(yǔ)句,自增和自減,數(shù)學(xué)表達(dá)式,Content,目 錄,常量定義,練習(xí),01,賦值語(yǔ)句,Part One,先看書(shū)上例2.7：求半徑為7cm的園 #include using namespace std; int main() float radius,area; radius=7; area=3.1415926*radius*radius; cout半徑為radius cm的園面積是:areaendl; return 0; radius=7; 是賦值語(yǔ)句，非數(shù)學(xué)等式。,2.2.1 賦值語(yǔ)句 賦給某一個(gè)變量一個(gè)具體、確定值的語(yǔ)句叫做賦值語(yǔ)句。 格式

2、：變量 賦值運(yùn)算符 表達(dá)式 ； 賦值運(yùn)算符用于對(duì)變量進(jìn)行賦值，分為 簡(jiǎn)單賦值：= 。 如上例 radius=7。 復(fù)合算術(shù)賦值： ?= 。?是基本數(shù)值運(yùn)算符。包括加(+)、減(-)、乘(*)、除(/)、求余(或稱模運(yùn)算，%)。,書(shū)例2.8 閱讀下列程序，理解賦值語(yǔ)句。 #include using namespace std; int main() int a=5; coutaendl; a=a+2; coutaendl; a=a+5; coutaendl; return 0; ,書(shū)例2.9 閱讀下列程序，說(shuō)說(shuō)復(fù)合算術(shù)賦值的功能。 #include using namespace std; i

3、nt main() int a,b; a=b=3; a+=b; coutaendl; coutbendl; return 0; ,例2.10：編程實(shí)現(xiàn)二個(gè)變量x、y之間值的交換（使x的值等于y，y的值等于x）?！痉治觥?交換兩個(gè)變量值的方法很多，一般我們采用引入第三個(gè)變量的算法，二個(gè)變量交換，可以想像成一瓶醬油和一瓶醋進(jìn)行交換，這時(shí)容易想到拿一個(gè)空瓶子過(guò)來(lái)： 將醬油倒到空瓶中； 將醋倒到醬油瓶中； 將原空瓶中的醬油倒到醋瓶中。程序如下：#include using namespace std;int main()int a=5,b=10,t;t=a; a=b; b=t;coutatbendl;

4、return 0;,02,變量的自增和自減,Part Two,自增（+）自減（-）是單目運(yùn)算符，其作用是在運(yùn)算結(jié)束前（前置）或后（后置）將變量的值加（或減）一。 #include using namespace std; int main() int a,b=5; b+;coutb=bendl; +b;coutb=bendl; b=5; a=b+;couta=a, b=bendl; b=5; a=+b;couta=a, b=bendl; return 0; ,練習(xí)：寫(xiě)出下列程序片段執(zhí)行后的結(jié)果： int i=3;int j=4;int a = i+;int b = +j; ,03,程序中的數(shù)學(xué)

5、表達(dá)式,Part Three,表達(dá)式，由數(shù)字、運(yùn)算符、括號(hào)、變量、函數(shù)等以能求得數(shù)值的有意義排列方法所得的組合。 在表達(dá)式中又可分為：算術(shù)表達(dá)式、邏輯表達(dá)式和字符串表達(dá)式。,例213：100顆糖按人數(shù)分給小1班和小2班同學(xué)，小1班有24人，小2班有26人，小1班和小2班應(yīng)分得多少顆糖。 #include using namespace std; const double PI = 3.14159; int main(int argc, char* argv) int sum = 100,c1=24,c2=26; int r=sum/(c1+c2); /每人分的糖數(shù) cout小1班應(yīng)分:r*c1

6、顆糖endl; cout小2班應(yīng)分:r*c2顆糖endl; ,04,常量定義,Part Four,常量是指在程序運(yùn)行中不能被改變的標(biāo)識(shí)符。其說(shuō)明或定義格式： const 或 const 如： const int PRICE = 10; /定義單價(jià)常量10,用常量是有它的理由的，下面我們來(lái)看下面兩段程序?qū)Ρ取?例：求半徑長(zhǎng)度為5的園的面積和球的體積 程序一： #include using namespace std; int main() double square = 0,volume =0, radius=0; radius = 5; square = 3.14159 * radius *

7、radius; cout半徑長(zhǎng)度為:radius的圓面積是:squareendl; volume = 4 * 3.14159 * radius * radius * radius /3; cout半徑長(zhǎng)度為:radius的球體積是:volumeendl; ,程序二： #include using namespace std; const double PI = 3.14159; int main(int argc, char* argv) double square = 0,volume =0, radius=0; radius =5; square = PI * radius * radiu

8、s; cout半徑長(zhǎng)度為radius的圓面積是:squareendl; volume = 4 * PI * radius * radius * radius /3; cout半徑長(zhǎng)度為radius的球體積是:volumeendl; 顯然如果我還要求球、圓柱體的面積等，用常量的好處就顯而易見(jiàn)，用常量的有下面一些好處：,用常量的有下面一些好處：1：增強(qiáng)程序的可讀性。 用一個(gè)有意義的符號(hào)替換神仙數(shù)，使程序易讀。 2：修改方便 如果程序中很多地方用到像PI（3.14159）這樣的常量， 難保輸入錯(cuò)誤，尤其復(fù)雜的很長(zhǎng)的字符串時(shí)，而用常量 則能一改而全部改變、減少出錯(cuò)的幾率。 為區(qū)別常量與變量，通常常量名用大寫(xiě)字母表示，變量名 用小寫(xiě)字母表示。,05,動(dòng)手