一、分子熱運(yùn)動

1、第1節(jié) 分子熱運(yùn)動,第十三章 內(nèi)能,導(dǎo)入新課,講授新課,課堂小結(jié),隨堂訓(xùn)練,導(dǎo)入新課,神奇的軟蛋,星期天，小明來到爺爺家過周末，發(fā)現(xiàn)爺爺家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋殼已經(jīng)泡沒了，只剩一層蛋膜包著雞蛋，爺爺說這是一種保健食品調(diào)皮的小明趁爺爺不注意，將“軟蛋”沖洗干凈后放在了清水中，奇怪!“軟蛋”競一點(diǎn)點(diǎn)地長“胖”了。這其中的奧妙，你能解釋嗎？,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.能簡單的說明物質(zhì)是由分子、原子構(gòu)成的，知道分子的直徑大小 。 2.知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；能夠識別擴(kuò)散現(xiàn)象，并能用分子熱運(yùn)動的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋 。 3.知道分子之間存在著相互的作用力。,導(dǎo)入新課,想一想：如果把此杯子打碎，碎片是

2、否還是玻璃？如果經(jīng)過多次分割，顆粒會越來越小，如果不停的分下去，有沒有一個限度？,講授新課,（1）保持物質(zhì)原來性質(zhì)不變的最小微粒叫作分子或者原子。 （2）常見的物質(zhì)是由及其微小粒子分子、原子構(gòu)成的。 （3）分子的大小用分子的直徑來衡量，通常用10-10m為單位來量度分子的大小。,講授新課,思考：打開香水瓶后，不久就會聞到香味，為什么？,講授新課,演示實驗：我們將一個空瓶子，倒扣在一個裝著棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上面，抽掉蓋在二氧化氮瓶上的玻璃板。,講授新課,不同的物質(zhì)在接觸時彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象，叫作擴(kuò)散現(xiàn)象。,講授新課,在我們?nèi)粘Ｉ钪?，擴(kuò)散現(xiàn)象很常見，小組之間交流討論一下，能否舉出幾個例子？,

3、氣體可以發(fā)生擴(kuò)散，那么液體和固體是否可以發(fā)生擴(kuò)散呢？,講授新課,演示實驗：向一個盛有熱水、冷水的兩個燒杯中用滴管注入兩滴紅墨水，觀察現(xiàn)象。,液體之間也可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散的快慢與物體的溫度有關(guān)。,講授新課,長時間堆放煤的墻角會變黑，用笤帚掃都掃不干凈。,思考：固體分子之間能否發(fā)生類似的現(xiàn)象？,講授新課,一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動，這種無規(guī)則的運(yùn)動叫作分子的熱運(yùn)動。分子運(yùn)動越劇烈，物體溫度越高。,講授新課,是什么力使得兩塊鉛塊結(jié)合在一起？,實驗觀察1,實驗觀察2,氣體被壓縮時都會產(chǎn)生“抵抗”，要是壓縮液體和固體呢？,實驗觀察3,測力計的示數(shù)為什么會變大？,實驗表明，分子間同時存在引

4、力和斥力。,講授新課,分子間的作用力與分子間的距離有關(guān)，當(dāng)分子間的距離大到一定程度時，分子間的作用力就不存在了。,從分子作用力的角度說一說“破鏡重圓”能否真的發(fā)生。,講授新課,固體、液體、氣體物質(zhì)的宏觀特性和微觀描述,講授新課,分子間距決定了分子間的作用力，從而決定了固體、液體和氣體的特征。 氣體分子之間的距離就很遠(yuǎn)，彼此之間幾乎沒有相互作用力。,講授新課,下表歸納了固、液、氣三態(tài)物質(zhì)宏觀和微觀的特性，請完成這個表格。,講授新課,分子動理論的初步知識：,（1）物質(zhì)是由分子構(gòu)成的； （2）構(gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運(yùn)動； （3）分子間存在著引力和斥力。,課堂小結(jié),C,1.下列實例中，不能用來說明

5、“分子在不停地運(yùn)動”的是（ ） A.濕衣服在太陽下被曬干 B.炒菜時加點(diǎn)鹽，菜就有咸味 C.掃地時灰塵飛揚(yáng) D.香水瓶蓋打開后能聞到香味,隨堂訓(xùn)練,D,2.通常把蘿卜腌成咸菜需要較長的時間，而把蘿卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘，造成這種差別的原因是（ ） A.鹽分子減小了，很容易進(jìn)入蘿卜中B.鹽分子間有相互作用的引力 C.蘿卜分子間有空隙，易擴(kuò)散D.炒菜時溫度高，分子熱運(yùn)動加快,隨堂訓(xùn)練,3.將兩塊光滑的干玻璃放在一起，很容易把它們分開，但是如果在玻璃上灑些水后再將它們放在一起，就很難把它們分開。這一現(xiàn)象說明（ ） A.固體分子間沒有作用力，而液體分子間有作用力 B.同種分子沒有作用力，而異種分子間有作用力 C.分子間可產(chǎn)生作用力，