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認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù),把一個(gè)比薩餅，平均分成兩份，其中的一份就是它的。,這樣的分法 能用來(lái)表示 嗎？,分?jǐn)?shù)各部分的名稱(chēng)和讀、寫(xiě)法,分子,分?jǐn)?shù)線,分母,讀作：四分之三。,（平均分的份數(shù)）,（把一個(gè)整體平均分）,（取的份數(shù)）,讀法：先讀分母，再讀“分之”，后讀分子。,我會(huì)讀,三分之一,六分之五,五分之三,八分之七,我會(huì)寫(xiě),五分之三,寫(xiě)法：先寫(xiě)分?jǐn)?shù)線，再寫(xiě)分母， 最后寫(xiě)分子。,六分之一,八分之七,三分之二,知識(shí)練練練,用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分,判斷下面的分?jǐn)?shù)表示的陰影部分對(duì)嗎？,請(qǐng)你用分?jǐn)?shù)表示涂色部分。,小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多小猴子想：“我要吃這個(gè)西瓜的?！毙∝i想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)西瓜的?！?它們倆誰(shuí)吃的多？為什么？, ,聰明屋,涂色部分的面積是這個(gè)圖形的幾分之幾?,（ ）,（ ）,

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