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文檔簡介
1、滿井游記,袁宏道,游記散文,注:滿井,是地名。在北京東直門外東北三里,明清兩朝是京城近郊的一個風景區(qū)。因有一口古井,“井高于地,泉高于井,四時不落”, 所以得名。,學習目標: 1、了解作者及寫作背景,積累 文言詞匯 2、訓練朗讀能力,整體把握文意 3、感受北方初春景象,理解作者寄情山水的意趣。,了解作者,燕地寒 花朝節(jié) 輒返 廿二日 倩女之靧面 脫籠之鵠 淺鬣寸許 罍而歌者 紅裝而蹇者 呷浪之鱗 以游墮事 惡能無紀 髻鬟,yn,zho,zh,nin,h,j hun,hu,li,li,jin,hu,xi,w,讀準詞語讀音:,1、聽課文,注意讀音和節(jié)奏。,langdu,晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出
2、于匣也。,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,始知郊田之外未始無春。,而城居者未之知也。,/,/,/,/,/,/,/,/,讀 準 節(jié) 奏,/,譯文:北京地區(qū)氣候寒冷,花朝節(jié)以后, 冬天留下的寒氣還很厲害,冷風經(jīng)常刮起 來,一刮起來時就飛沙走石。我拘束在一間 屋子里面,想出去卻不能。每次頂著寒 風快步走出去,總是不到百步就(被迫)返回。,燕地寒,花朝節(jié)后,余寒猶厲。凍風時作,作則飛沙走礫。局促一室之內(nèi),欲出不得。每冒風馳行,未百步輒返。,譯讀課文,廿二日,天稍和,偕數(shù)友出東直,至滿井。高柳夾堤,土膏微潤,一望空闊,若脫籠之鵠。,( 二月)二十二日,天氣略微暖和,我偕同幾個朋友出了東直門,到了滿井。高大
3、的柳樹分立在堤的兩旁,肥沃的土地稍微濕潤,放眼望去,一片空闊的景象,感到自己像是從籠中飛出去的天鵝。,于時冰皮始解,波色乍明,鱗浪層層,清澈見底,晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。,在這時,河的冰面剛剛融化, 水波開始發(fā)出亮光,像魚鱗 一樣的浪紋一層層的,水清 澈得可以看到河底,亮晶晶 的,好像鏡子剛剛打開,清冷 的光輝突然從鏡匣子里閃射 出來一樣。,山巒為晴雪所洗,娟然如拭,鮮妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,山巒被融化的雪水洗干凈,美好的樣子好像擦過一樣,嬌艷明媚,(又)好像美麗的少女洗過臉剛剛梳好發(fā)髻一樣。,柳條將舒未舒,柔梢披風,麥田淺鬣寸許。,柳條將要舒展卻還沒有舒展,柔嫩的柳
4、梢 在風中散開,麥田里低矮的麥苗才一寸左右。,游人雖未盛,泉而茗者,罍而歌者,紅裝而蹇者,亦時時有。風力雖尚勁,然徒步則汗出浹背。,游人雖然不多,但是汲泉水來煮茶喝的,端著酒杯唱歌的,穿著艷裝騎驢的,也經(jīng)常有。風力雖然還很猛,但是走路就汗流浹背。,紅裝而蹇者,泉而茗者,壘而歌者,凡曝沙之鳥,呷浪之鱗,悠然自得,毛羽鱗鬣之間,皆有喜氣。,所有在沙灘上曬太陽的鳥, 浮到水面戲水的魚,都悠閑自在, 一切動物,都透出喜悅的氣息。,曝沙之鳥,呷浪之鱗,始知郊田之外未始無春,而城居者未之知也。,(我這)才知道城郊田野外面未嘗沒有春天,可是住在城里的人(卻)不知道它啊。,夫不能以游墮事,瀟然于山石草木之間者
5、,惟此官也。而此地適與余近,余之游將自此始,惡能無紀?己亥之二月也。,大概說是不能因為出游而耽誤公事的,在山石草木之間瀟灑游歷的,就只有我這個閑官了。而這個地方正好離我也近,我的游覽將從現(xiàn)在開始,怎能沒有記錄呢?(這是)己亥年二月啊。,研讀課文,整體感知。,本文以 為線索,以優(yōu)美清新的語言描繪了郊外滿井 秀麗的景色。,游覽行蹤,早春,第一部分(1)欲游不能的苦惱 第二部分(2)寫郊游所見所感 第三部分(3)寄情山水的樂趣,全文描寫了一幅怎樣的的景象呢?寄托了作者怎樣的感情?,本文以優(yōu)美清新的語言描繪了京城郊外滿井初春秀麗的景色。 表現(xiàn)了作者寄情山水的閑適意趣。,賞析課文:,1、作者筆下的景物有
6、什么特點?表達了作者怎樣的情感? 2、本文描寫景物采取了哪些方法?試賞析其作用。 3、你覺得本文在表現(xiàn)手法上有什么特點?,2、本文在寫景時用了白描的描寫方法,,白描:抓住事物的特征,以質(zhì)樸的文字,寥寥幾筆就勾勒出事物形象的描寫方法。,這種表現(xiàn)方法,沒有夸張,渲染和烘托, 筆法簡練,形象卻鮮明如畫。,如寫水為“波色乍明,鱗浪層層,清澈見底”, 寫柳條“將舒未舒,柔梢披風”。,如三峽中“自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處”直寫山“連”;“夏水襄陵,沿溯阻絕”直寫大水猛漲,江水汪洋。 如湖心亭看雪高度抽象概括地寫出了西湖雪景。,擬人:,增加景物的動感和靈氣,也融入作者的主觀情感。,作者寫魚鳥,說它們
7、洋溢著喜氣,都是用了擬人的寫法,比喻:比如,作者將初春曠野中的自己比作“脫籠之鵠”。使景物特征突出而鮮明,并且使表達效果生動形象,2、本文在寫景時巧妙使用修辭手法?,本文可借鑒的寫法,1、運用欲揚先抑、烘托反襯等手法。 2、運用比喻擬人的修辭手法和白描手法寫景。 3、情景交融。 4、抓住特征寫景。,作 業(yè) 自 助 餐,1、用上本文中學到的表現(xiàn)手法和表達技巧,寫一個校園里的春天的片段,再見,第二年,升為國子監(jiān)助教。終日又得和拜謁酬答打交道了,這使他頗感苦悶,更使他感到苦悶的是有政見卻得不到申訴。好在袁宏道所擔任的職務比較清閑,有空暇游覽北京附近的名勝古跡。滿井游記就作于此時。,袁宏道無意于仕途,
8、他在明神宗萬歷二十年就中了進士,但不愿做官,而去訪師求學,游歷山川。在登臨山水中,他的思想得到了解放,個性得到了張揚,創(chuàng)作的激情也格外高漲。萬歷二十六年(1598),他收到在京城任職的哥哥的信,只好收斂起游山玩水的興致,來到北京,被授予順天府教授。,寫作背景,朗讀品味,1、第一段中景色的特點是什么? (用一個字概括) 2、正面描寫和側面描寫分別是哪些句子?,正面描寫,起,快速,走,就,側面描寫,寒,燕地寒,花朝節(jié)后,余寒猶厲。凍風時作,作則飛砂走礫。,局促一室之內(nèi),欲出不得。每冒風馳 行,未百步輒返。,3、第一段有運用了什么手法?有什么作用?,表現(xiàn)手法:欲揚先抑,烘托反襯, 為下文作準備。,作
9、用:勾勒出燕地的早春乍暖還寒的特點; 暗示出作者渴望出游的心情和欲游而不得的苦惱。,第二部分:滿井春色,水(冰皮始解,清澈見底)(靜) 山(為晴雪洗,鮮妍明媚)(靜) 柳條(將舒未舒,柔梢披風)(動) 麥田(淺鬣寸許)(神奇的比喻) 游人(泉而茗 罍而歌 紅裝而蹇)(有聲有色) 鳥魚(悠然自得,皆有喜氣) 郊田之外有春,而未知也(主觀感受) 對城居者不知大好春光表示惋惜。,課文抓住哪些景物?哪些寫靜?哪些寫動? 通過哪些關鍵字詞來表現(xiàn)季節(jié)特征?,晶晶然如鏡之新開而冷光乍出于匣也。,以新開明鏡比喻新綠水波,寫出了水光的 明麗,貼切而有新意。,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。,寫出了山巒的明凈和樹木欣欣向榮的特點。,麥田淺鬣寸許。,以獸頸之毛比喻還沒有長高的麥苗,簡明而又形象。,細讀質(zhì)疑,1、這篇游記寫初春景象,從哪些地方可以看出來?作者在描寫中滲透了怎樣的感情?,“土膏微潤” :,寫冬去春來大地解凍復蘇的情景,簡練而傳神;,“冰皮始解,波色乍明”:,一個“始”,一個“乍”,寫天氣轉暖湖冰消融 的情景,突出了初春的特點,令人精神為之一振;,“麥田淺鬣寸許”:,寫麥苗破土初芽的情景,“淺”,“寸”準確而生動。,作者在描寫中,滲透了對春回大地的喜悅之情,對自然界重新煥發(fā)生機的欣賞和贊美。,第三段,以議論作結,再次表明寄情山水的興趣。,抒懷,1 第三段內(nèi)容是什么?,2 第三
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