語文人教版三年級(jí)上冊(cè)孔子拜師 課件.ppt_第1頁(yè)
語文人教版三年級(jí)上冊(cè)孔子拜師 課件.ppt_第2頁(yè)
語文人教版三年級(jí)上冊(cè)孔子拜師 課件.ppt_第3頁(yè)
語文人教版三年級(jí)上冊(cè)孔子拜師 課件.ppt_第4頁(yè)
語文人教版三年級(jí)上冊(cè)孔子拜師 課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩6頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

,同家莊中心小學(xué) 曹鋒,我會(huì)讀： 遠(yuǎn)近聞名 風(fēng)餐露宿 日夜兼程 風(fēng)塵仆仆 毫無保留 納悶 傳授 佩服 敬重,老子,孔子,想象：,曲阜和洛陽上千里的路途中，孔子渴了喝_，餓了吃_,累了就_,天黑了，住在_。 風(fēng)餐露宿,想象：,孔子白天忙著趕路，為了早一點(diǎn)走到洛陽，有時(shí)候晚上還要_。 日夜兼程,想象：,孔子到了洛陽，他的臉上_,衣服上_,鞋子上_。 風(fēng)塵仆仆,我知道,對(duì)話：,“老人家，您就是老聃先生吧？” “你是” “學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生?！?“你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？” “多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。你的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。”,孔子想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問道：“老人家，您就是老聃先生吧？” “你是”老人見這位風(fēng)塵仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶。 孔子連忙說： “學(xué)生孔丘，特地來拜見老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生。” 老子說： “你就是仲尼啊，聽說你要來，我就在這迎候。研究學(xué)問你不比我差，為什么還要拜我為師呢？” 孔子聽了再次行禮，說： “多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。你的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的?！?作業(yè)布置,快樂級(jí)：把課文中你佩服和敬重孔子和老子的句子抄下來。 挑戰(zhàn)級(jí)：搜集

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論