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文檔簡介

1、綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng),15的認(rèn)知,加減,15的認(rèn)知,1。生活情境,抽象15個(gè)數(shù)字,(1)發(fā)現(xiàn)不同的事物,綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng),綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng),(2)通過現(xiàn)實(shí)情境抽象15個(gè)數(shù)字,問題:你能表達(dá)圖片中事物的數(shù)量有多少?生活情境,抽象15個(gè)數(shù)字,綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng),問題:圖片中能表達(dá)多少東西?1.生活情境,抽象的15個(gè)數(shù)字;2.摘要15數(shù)字由真實(shí)情況,綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng)絡(luò);問題:圖片中的事物數(shù)量如何表達(dá)?1.生活情境,抽象的15個(gè)數(shù)字;2.摘要15數(shù)字來自真實(shí)情況,綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng)。問題1。學(xué)生們知道這是什么嗎?2.圖片中的哪些東西可以用“4”來表示?1.生活情境,抽象出1

2、5個(gè)數(shù)字;2.根據(jù)實(shí)際情況抽象出15個(gè)數(shù)字。綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng)。問題1。這是什么?圖片中的哪些東西可以用“5”來表示?生活情境,抽象15個(gè)數(shù)字,從真實(shí)情境中抽象15個(gè)數(shù)字,綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng),擺一個(gè)鐘擺,問題:1。你能想出一根數(shù)量為“1”的棍子嗎?棍子應(yīng)該放在哪個(gè)數(shù)字卡下面?操作:請(qǐng)把標(biāo)有“2”、“3”、“4”和“5”的木棒拿出來,按照你喜歡的方式放在數(shù)字卡下面。擴(kuò)大你的理解,實(shí)現(xiàn)15的基本含義。綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng)。2.談?wù)劙伞?.除了用小棍子外,你能用其他方法表達(dá)15的數(shù)字嗎?在我們周圍,許多事物的數(shù)量可以用1、2、3、4和5來表示,你能舉個(gè)例子嗎?2.擴(kuò)大你的理解,實(shí)現(xiàn)15的基

3、本含義。綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng)。(1)展示和介紹計(jì)數(shù)器。(2)觀察和理解。問題:你看到了什么?柜臺(tái)上有一個(gè)珠子,可以用“1”來表示。(3)操作知覺、問題和操作:“1”珠,加“1”,多少?什么號(hào)碼?“2”珠,加“1”,多少?什么號(hào)碼?“3”珠,加上“1”,有多少?什么號(hào)碼?“4”珠,加上“1”,有多少?什么號(hào)碼?3。動(dòng)手操作,感知15階,綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng),(3)操作感知,問題與操作:你會(huì)用小磁珠來表達(dá)這些數(shù)字嗎?請(qǐng)排好隊(duì),好嗎?動(dòng)手操作,感知訂單15,2012新人民教育版,第一卷數(shù)學(xué)課件下載頁:綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng),(1)多少?問題:你還想數(shù)什么?4。應(yīng)用知識(shí)解決問題,綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng);(2)一個(gè)公司接一個(gè)公司;4.運(yùn)用知識(shí)解決問題,綠色幼兒園中小學(xué)教育網(wǎng),家庭

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