2020年高考理綜生物試題(1卷)

1、2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)考理科綜合能力考試一、選擇題：本題共13項(xiàng)，各項(xiàng)6分，共78分。 每個小題目提供的四個選項(xiàng)中，只有一個滿足主題的要求。1 .新冠肺炎疫病警告人們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高公共衛(wèi)生安全意識。 以下的相關(guān)記述有錯誤的地方a .戴口罩可以減少致病微生物通過飛沫在人和人之間傳播b細(xì)小病毒可以在餐具上增殖，用食鹽溶液浸泡在餐具上可以阻止細(xì)小病毒的增殖c高溫破壞了病原體蛋白的空間結(jié)構(gòu)，煮沸處理餐具，將病原體殺死d生活中接觸的物體表面可能存在致病微生物，洗手可以降低感染風(fēng)險2 .在種子貯藏，為了減少有機(jī)物的消耗需要控制呼吸作用。 作物種子呼吸作用利用的物質(zhì)如果是淀粉分解產(chǎn)生的葡

2、萄糖，對以下種子呼吸作用進(jìn)行論述，錯誤的是a如果產(chǎn)生的CO2和乙醇的分子數(shù)相等，則細(xì)胞球只進(jìn)行無氧呼吸b細(xì)胞球?yàn)閮H進(jìn)行氧呼吸時，吸收O2的分子數(shù)與釋放CO2的分子數(shù)相等c .細(xì)胞球只進(jìn)行無氧呼吸，如果生成物為乳酸，則既沒有O2吸收也沒有CO2釋放當(dāng)細(xì)胞球?qū)υ仆竭M(jìn)行氧氣和無氧呼吸時，吸收O2的分子數(shù)比釋放CO2的分子數(shù)多3 .某研究人員以老鼠為材料進(jìn)行了甲狀腺相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，以下記述有誤a .切除垂體后甲狀腺激素分泌細(xì)胞不足，機(jī)體發(fā)熱減少b .對切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液，會增加耗氧量c成年小鼠注射甲狀腺激素，其神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)；d .給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放荷爾蒙激素，代謝恢

3、復(fù)正常4 .為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，有必要使用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 以下實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c實(shí)驗(yàn)材料的對應(yīng)不合理實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)的目的a大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞球觀察細(xì)胞球的質(zhì)壁分離和恢復(fù)乙蝗蟲的睪丸細(xì)胞球觀察細(xì)胞球的減數(shù)分裂c哺乳動物血紅細(xì)胞觀察細(xì)胞球的吸水和脫水d人口腔上皮細(xì)胞球觀察DNA、RNA在細(xì)胞球中的分布5 .已知果蠅的長翅和斷翅由一對等位基因控制。 多個長翅果蠅進(jìn)行單對交配(每瓶有一只雌果蠅和一只雄果蠅)，子果蠅中有長翅：斷翅=3:1。 由此無法判斷的是a .長翅是顯性性狀還是隱性性狀親代雌蠅是雜合子還是純合體c .這個等位基因是常染色體還是x染色體？d該等位基因是否與雌蠅體細(xì)胞球成對存在6 .土壤小

4、動物對動植物遺體的分解起著重要的作用。 以下對土壤小動物的記述是錯誤的a .為了調(diào)查體型小、活動力強(qiáng)的小動物數(shù)量，經(jīng)常使用標(biāo)識牌重捕法b .土壤中小動物類群豐富度越高，該類群中的種子數(shù)越多c .土壤小動物的代謝活動影響土壤的肥力，影響植物的生長由土壤小動物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2參與了生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)二十九分(十分)真核細(xì)胞的膜結(jié)構(gòu)找不到重要的功能。 請參照表的內(nèi)容完成下表。結(jié)構(gòu)名稱神經(jīng)突觸高爾基體膜(1)葉綠體的類囊膜功能(2)(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞球作為能量轉(zhuǎn)化的場所膜的主要成分(4)功能示例縮手反射中參與神經(jīng)元間興奮的傳遞參與天竺鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的形成過程k參與從土壤進(jìn)入植物根細(xì)胞球

5、的過程(5)三十(十分)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些栽培措施可以影響作物的大姨媽活動，達(dá)到促進(jìn)作物生長發(fā)育、增加產(chǎn)量等目的。 回答以下問題(1)中耕是指作物生長期，植株間除雜生松土的栽培措施，該栽培措施對作物有作用(可回答2點(diǎn))。(2)農(nóng)場的施肥和云同步大多需要適當(dāng)?shù)臐菜?，此時澆水的原因是(回答1點(diǎn)即可)。(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)常采用間作(同一生的有日子，在同一個田地里間隔種兩種作物)的方法來提高田地的光能利用率。 現(xiàn)在的4種作物在正常條件下能夠生長的株高和光吸收點(diǎn)(光合速率最大時所需的光強(qiáng)度)如下表所示。 從提高光能利用率的觀點(diǎn)出發(fā)，最適合間作的兩種作物是選擇這些個兩種作物的理由。莊稼a乙cd株高/公分170

6、6559165光吸收點(diǎn)/molm-2s-112001180560623三十一分(十分)有研究者用藥物w對甲組大鼠注射藥物w，對乙組大鼠注射等量生理鹽溶液，進(jìn)行有會兒喂養(yǎng)后，測定兩組大鼠相關(guān)大姨媽指標(biāo)的實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，與乙組大鼠無明顯變化的乙組大鼠相比，甲組大鼠血糖濃度上升，尿中葡萄糖含量增加，攝食量增加，體重下降。 回答以下問題(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推測藥物w破壞胰臟中的細(xì)胞球，失去細(xì)胞球功能，血糖值上升。(2)從上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，腎小管液的滲透壓比正常時高，該組大鼠的排尿量增加。(3)實(shí)驗(yàn)中測定甲組大鼠體重下降，推測體重下降的原因。(4)如果上

7、述推測均成立，則該實(shí)驗(yàn)的研究意義為(回答1分即可)。三十二(九分)遺傳學(xué)理論可以用來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。 回答以下問題(1)在生物體進(jìn)行有性生殖形成配子的過程中，不引起染色體結(jié)構(gòu)變異而產(chǎn)生基因重合的途徑有兩個，各有不同。(2)在誘變育種中，突然變異獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳。 因?yàn)橐胧雇ㄟ^突然變異得到的性狀能夠穩(wěn)定遺傳，需要采取對策。37生物選修1 :生物技術(shù)實(shí)踐(15分)某些物質(zhì)s (含c、h、n的有機(jī)物)難以分解，污染環(huán)境，只有某些細(xì)菌才能分解s，研究人員按照下圖流程從淤泥中分離出能有效分解s的細(xì)菌菌株。 實(shí)驗(yàn)需要甲、乙兩種培養(yǎng)基，甲的成分是無機(jī)鹽，水和s，乙的成分是無機(jī)鹽，水和s和y。

8、回答以下問題(1)實(shí)驗(yàn)時，裝有水和培養(yǎng)基的燒瓶通常采用滅菌的方法。 乙培養(yǎng)基中的y物質(zhì)。 甲、乙培養(yǎng)基均屬于培養(yǎng)基。(2)實(shí)驗(yàn)中，搖瓶m中的細(xì)菌細(xì)胞球數(shù)初步估計(jì)為2x107個/mL，每平板涂抹100 L稀釋菌液，每平板的菌落數(shù)不超過200個，至少應(yīng)把搖瓶m中的菌液稀釋2倍。(3)在步驟的篩選過程中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)培養(yǎng)基中的s超過一定濃度時，某菌株對s的分解量反而下降，其原因可能是(回答1分即可)。(4)測量污泥中可分解s的細(xì)菌細(xì)胞球數(shù)時，請寫下主要的實(shí)驗(yàn)步驟。(5)在上述實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩種培養(yǎng)基中含有的成分不同，但可以為細(xì)菌的生長提供4種營養(yǎng)物質(zhì)。38生物選修3 :現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)主題(15分)為了研制抗細(xì)小病毒a的單克隆抗體，一名學(xué)生以小鼠甲為實(shí)驗(yàn)材料，制定了以下實(shí)驗(yàn)流程。 回答以下問題(1)上述實(shí)驗(yàn)前小鼠必須甲基注射細(xì)小病毒a，該處理的目的是。(2)寫以鼠甲脾為材料制備單細(xì)胞球混懸劑的主要實(shí)驗(yàn)步驟。(3)為了得到產(chǎn)