《三峽》復(fù)習(xí)microsoftword.ppt

1、三峽復(fù)習(xí)課,授課人 孫文敏,1、整理并識(shí)記作者及其水經(jīng)注的有關(guān)知識(shí)； 2、整理重點(diǎn)實(shí)詞虛詞，尋找規(guī)律，掌握詞語(yǔ) 的意義，會(huì)翻譯文中任意一個(gè)句子； 3、能復(fù)述文章內(nèi)容，感悟作者滲透其中的情感； 4、掌握作者抓住景物特點(diǎn)，運(yùn)用多種表現(xiàn)手法， 多角度描寫(xiě)景物的寫(xiě)作技巧。,復(fù)習(xí)目標(biāo)：,自主復(fù)習(xí)一：,1、在堂清本上整理作者及其作品的有關(guān)知 識(shí)，完成復(fù)習(xí)目標(biāo)1（2分鐘）,第一關(guān) 文學(xué)常識(shí) 、本文選自 ，作者是 ， 他是我國(guó)杰出的 家、 家， 他所著的是我國(guó)古代有文學(xué)性價(jià)值的地理巨著。 、本文所寫(xiě)的三峽包括： 、 、 。 3、三峽中哪個(gè)峽最長(zhǎng)？依據(jù)是什么？,水經(jīng)注,酈道元,北魏,地理學(xué),散文學(xué),水經(jīng)注,瞿塘

2、峽,巫 峽,西陵峽,巫 峽 漁歌“巴東三峽巫峽長(zhǎng)”,自主復(fù)習(xí)二：,1、小組合作：逐句翻譯課文，要求把每一句的 重點(diǎn)詞語(yǔ)標(biāo)上序號(hào)列在堂清本上并解釋?zhuān)?分鐘） （要求：每行寫(xiě)兩個(gè)詞語(yǔ)，上下對(duì)齊） 2、課堂展示：山、水、春冬之景、秋景 每一組 重點(diǎn)展示一方面，先解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)然后翻譯整個(gè) 句子。（評(píng)價(jià)：展示組5分，其他組補(bǔ)充得1分， 糾錯(cuò)2分）（10分鐘）,第二關(guān)：字詞解釋翻譯關(guān) 自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。,翻譯：在七百里長(zhǎng)的三峽之中，兩岸群山連綿，完全沒(méi)有空缺的地方 。重重疊疊的巖峰像屏障一樣，遮蔽了天空和太陽(yáng)。如果不是正午和半夜，就看不見(jiàn)太陽(yáng)和

3、月亮。,至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。,翻譯：到了夏季，江水暴漲，漫上山陵，上行和下行的船都被阻隔斷了。（如果）有皇帝的命令需要緊急傳達(dá)，有時(shí)早晨（乘船）從白帝城出發(fā)，傍晚就到了江陵。中間一千二百里，即使騎著飛奔的駿馬，駕著風(fēng)，也不如船行得快。,沿：順流而下,至于：到了,或：有 宣：傳播,奔：飛奔的馬,春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。,翻譯：春冬季節(jié)，則是雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著(山水林木的）影子。極高的山峰上，生長(zhǎng)著許多奇形怪狀的柏樹(shù)，懸掛的泉水瀑布飛流沖

4、蕩在山峰怪柏之間。水清，樹(shù)榮，山高，草盛，的確有很多趣味。,每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”,翻譯：每到秋雨初晴降霜的早晨，樹(shù)林和山澗一片清冷寂靜。常常有（站）在高處的猿猴長(zhǎng)聲?shū)Q叫，聲音連續(xù)不斷凄涼怪異。空曠的山谷傳來(lái)回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很長(zhǎng)時(shí)間才消失。所以打魚(yú)的人唱道：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!”,1、通假字 略無(wú)闕處 2、一詞多義 自： 自非亭午夜分 自三峽七百里中 絕： 沿溯阻絕 絕巘多生怪柏 哀轉(zhuǎn)久絕 其： 飛漱其間 其間千二百里 3、詞類(lèi)活用 乘奔御風(fēng),（闕：通“缺”，空缺）,（如果） （在）,（

5、斷絕）（ 極 ）（消失）,（奔：動(dòng)詞作名詞，此指飛奔的馬）,絕巘怪柏 白帝到江陵的距離,精講點(diǎn)撥一,1、作者是從哪些方面來(lái)描寫(xiě)三峽自然景觀的？ 各有什么樣的特點(diǎn)？如何突出這些特點(diǎn)？,2、文章雖是寫(xiě)景狀物，但字里行間滲透了作者的情感，在復(fù)習(xí)過(guò)程中你感受到了作者怎樣的情感？,3、文章第一段寫(xiě)山，第二段寫(xiě)水，這樣安排 的目的是什么？,5、本文最后收筆落在漁人的歌唱上，這樣寫(xiě)有 什么好處？,4、寫(xiě)水為什么不按春夏秋冬的順序?qū)懀?精講點(diǎn)撥二,（1）兩山夾江的地方叫峽，有山才有 峽，所以從山寫(xiě)起；（2）先寫(xiě)山的特點(diǎn)，為下文寫(xiě)水作鋪 墊，山 高，水的落差就大，水自 然兇險(xiǎn)迅疾；（3）同時(shí)先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，符合

6、人們 的認(rèn)知習(xí)慣。,借用漁歌進(jìn)一步突出三峽山高水長(zhǎng)的特點(diǎn)。 渲染三峽秋天悲寂凄涼的氣氛。 側(cè)面表現(xiàn)出三峽漁民船夫生活的悲慘。,因?yàn)橄乃钍ⅲ顬閮措U(xiǎn)、迅疾，最具有 特點(diǎn),最富三峽特色。 春冬合寫(xiě)展現(xiàn)風(fēng)平浪靜時(shí)三峽的山光水色、清幽宜人的景物特點(diǎn) 后獨(dú)記秋天，目的在于讓讀者感受三峽秋季悲寂凄涼的氣氛，含悲秋的情懷。,1、背誦李白的早發(fā)白帝城，說(shuō)說(shuō)它和本文的聯(lián)系。 早發(fā)白帝城 李白 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。 文章的第二段與這首詩(shī)的_句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流_；文章第四段與詩(shī)的第_句相對(duì)應(yīng)，都是寫(xiě)連續(xù)不斷的_；文章的第一段則和詩(shī)中_相應(yīng)。,拓展提升：,一、二,迅疾,三,猿啼,“萬(wàn)重山”,第三關(guān) 默寫(xiě)關(guān) 1、文中用“ ”寫(xiě)出山的連綿不斷；用“ ”正面描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“ ”從側(cè)面烘托出山峰的陡峭。 2、酈道元堪稱(chēng)寫(xiě)水的高手，他僅用八個(gè)字就描寫(xiě)出了三峽水勢(shì)盛大兇險(xiǎn)，即“ ”；“ ”又用夸張寫(xiě)出江水流速迅疾； 3、春冬三峽水的特點(diǎn)：“ ”； 4、為了渲染三峽深秋悲涼的氣氛，作者所引用漁歌：“ ”。,重巖疊嶂，隱天蔽日,自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月,素湍綠潭，回清倒影,夏水襄陵，沿溯阻絕,朝發(fā)白帝，暮到江陵,巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳,