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1、第一節(jié) 功,11.1怎樣才叫做功,請說出下列詞語中“功”的含義,功勞 立功 大功告成 事半功倍,貢獻,成效,什么是力學(xué)中的“功”呢？,下列哪幾個圖中力的作用取得了成效，哪幾個圖中力的作用沒有取得成效？,搬而未起,推而未動,沒有成效,物體在繩子的拉力的作用升高,靜止的小車在拉力的作用下前進運動,汽車在剎車阻力的作用下滑行了一段距離,有成效,如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力的作用顯示了成效，力學(xué)里就說這個力做了功。（work）,1、功的定義,（作用在物體上的力）,（物體在力的方向上移動的距離）,二者缺一不可。,s,2做功的兩個必要因素：,學(xué)以致用： 小明和爸爸分別

2、去推靜止在水平地面上的同一輛小車，爸爸輕松地就將小車推走，小明累得滿頭大汗也沒有推動，父子二人都對小車做了功嗎？,推而未動,搬而未起,議一議,（1）當你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？,（2）用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？,（3）人提起箱子沿水平面前進時，提力有沒有做功，為什么？,情況2：,不做功的三種情況,情況1：,有力無距,有距無力,不勞無功,情況3：,有力有距，但力距垂直,勞而無功,背著書包在平地上走,舉起杠鈴； 舉著不動,哪些情況力對物體做了功，哪些沒做功？,鷺將魚從水中叼起來,考考你1：,甲,乙,丙,搬磚頭,相同的力比較距離遠近,相同的距

3、離比較力的大小,1m,1N,乙,搬磚頭,甲,1m,1N,功力距離,二、功的計算,1功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。,牛（N）,米 （m）,焦耳（J）,W = F s,即：1 J1 N m,1 J的物理意義：1 N的力使物體在力的方向上通 過1 m的距離,所做的功就是1J。,0.5N,感受1焦,把一個雞蛋舉高2米，所做的功約是1焦,例1重150N的物體在50N的水平拉力的作用下，沿水平地面前進10m后拉力消失，物體又由于慣性向前滑動了2m，則拉力做的功是多少？重力做的是多少？,練一練,溫馨提示： 1、使用公式求功之前，要明確是哪個力做了功 2、看物體運動的距離是否是在力的方向上（易錯

4、） 3、要注意單位的統(tǒng)一,拉力做的功 等于拉力乘上物體在拉力作用下通過的距離 W = F s=50N10m=500J 重力方向豎直向下，物體水平移動，力距垂直，不做功,某步槍的槍膛長0.5m，火藥對子彈的平均推力是500N，用此步槍擊中前方100m的靶，則推力對子彈做的為（ ） A250 J B50000 J C50250 J D0,易錯題,1.要明確是哪個力對哪個物體做功，或者是哪個施力物體對哪個受力物體做功。 2.同體性：力和物體移動的距離必須對應(yīng)同一物體 3.同時性：力和物體移動距離必須對應(yīng)同段時間。 4.同向性：初中階段力和物體移動距離在方向上必須一致。,公式W=FS的綜合運用,本課小

5、結(jié),1、下列說法中正確的是( ) A、一個人在工作中，他一定做了功 B、只要物體受到力的作用，力一定對物體做了功 C、物體通過的距離越長，作用在物體上的力對物體做的功越多 D、有力作用在物體上，物體在力的方向上通過了距離，這個力才對物體做功,課堂反饋：,2、一個同學(xué)用12N的力，將一個重為4N的足球踢到25m遠處，對他踢球時做功的情況，下列說法正確的是( ) A、做了300J的功 B、做了100J的功 C、沒有做功 D、做了功，條件不足，無法計算,課堂反饋：,3、一個人用同樣大小的力拉著木箱在光滑地面和粗糙地面前進相同的距離，下列說法正確的是（ ） A在粗糙地面做功多 B在光滑地面做功多 C兩次做功一樣多 D無法比較做功的多少,根據(jù) F和S均相等，做功一樣多,課堂反饋：,4、要測量你從一樓到二樓做的功，需要哪些測量儀器？_ 可測量哪些物理量:_ 寫出其計算公式_,拓展練習(xí)：,刻度尺,體重計,樓層高h 體重計測G,W=Gh,5、一輛汽車在平