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,人工智能之機(jī)器學(xué)習(xí),機(jī)器會(huì)學(xué)習(xí)？！,廣州市真光中學(xué) 吳曉彥,微軟小冰,“微軟小冰” 是微軟基于2014年提出建立的情感計(jì)算框架，通過(guò)算法、云計(jì)算和大數(shù)據(jù)的綜合運(yùn)用，采用代際升級(jí)的方式，逐步形成向EQ方向發(fā)展的完整人工智能體系。,慧眼識(shí)“小冰”,溫暖,機(jī)器是怎么寫詩(shī)的？,溫暖,任務(wù)二：分析人寫詩(shī)的過(guò)程和機(jī)器寫詩(shī)過(guò)程,1、以右圖“溫暖”為題，即興寫三或四行詩(shī)。,2、回憶你自己寫詩(shī)的過(guò)程，將你寫詩(shī)的過(guò)程記錄下來(lái)，而機(jī)器是模仿人類寫詩(shī)的，所以請(qǐng)你猜測(cè)下機(jī)器寫詩(shī)的過(guò)程。并思考下機(jī)器寫詩(shī)和人寫詩(shī)存在什么相同和不同。,看圖 、看題 人腦圍繞主題展開聯(lián)想：經(jīng)歷、情感 組織語(yǔ)言寫出詩(shī)句,機(jī)器是怎么寫詩(shī)的？,識(shí)別圖 、讀取關(guān)鍵詞 提取特征信息，搜索相關(guān)詞庫(kù) 根據(jù)模型抓取詞語(yǔ)組成詩(shī)句,慧眼識(shí)“小冰”,溫暖,多讀詩(shī)、讀好詩(shī) 圍繞主題聯(lián)想并根據(jù)規(guī)則寫詩(shī) 反復(fù)練習(xí)、請(qǐng)老師評(píng)價(jià)指導(dǎo),機(jī)器怎么學(xué)習(xí)寫詩(shī),錄入大量詩(shī)詞 根據(jù)詩(shī)詞規(guī)則建立作詩(shī)模型 模型訓(xùn)練與評(píng)價(jià),機(jī)器學(xué)習(xí)的概念,機(jī)器學(xué)習(xí)是計(jì)算機(jī)利用已有的數(shù)據(jù)（經(jīng)驗(yàn)）訓(xùn)練出了某種模型，并利用這些模型對(duì)未知新數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)測(cè)的一種方法。,機(jī)器學(xué)習(xí)原理,舉例：機(jī)器如何學(xué)會(huì)判斷一個(gè)草莓甜不甜？,課堂任務(wù)： 認(rèn)真觀看微課：機(jī)器學(xué)習(xí)草莓是不是甜的？ 分析機(jī)器如何學(xué)習(xí),機(jī)器學(xué)習(xí)的原理,舉例：機(jī)器如何學(xué)會(huì)判斷一個(gè)草莓甜不甜？,評(píng)價(jià),課堂小結(jié),大數(shù)據(jù)+機(jī)器學(xué)習(xí)=

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