Unit 5 This is my family公開課教案

1、Unit 5 This is my family Period 11、 教學目標：1. 能認、讀、說新單詞，以及用“This is my、”這個句型向他人介紹自己的家庭成員。2. 通過情景表演來掌握本節(jié)課的新單詞以及“This is my、”這個句型。3. 通過拆分“family”這個單詞能讓學生表達出對父母的愛。2、 教學重難點：教學重點：認、讀、說新單詞 family 、 father 、 mother 、brother 、sister,以及This is my、這個句型。教學難點：理解新單詞的含義,讀出正確的發(fā)音，情景表演。3、 教具的準備：多媒體課件、小灰灰全家福照片、單詞卡片、小灰灰

2、頭飾4、 教學步驟：Step 1 導(dǎo)入部分1. 師生問候2. 律動表演拍手謠，兩只老虎律動Step 2 新課呈現(xiàn)1. New words（1）教師出示課件里小灰灰的全家福，讓學生自主說出小灰灰的爸爸、媽媽、妹妹以及小香香的哥哥是誰？（2）學生每說出一個稱呼，教師在黑板上畫出人物圖像，并初步讓學生識讀新單詞。（3）課件出示新單詞，father 、mother 、brother、sister。學生先跟讀，然后在聽讀。（4）教師出示卡片，學生讀。分組讀。（5）教師出示自己的全家福，介紹家人，引出“This is my family”這個核心短句，再逐一介紹家庭成員用英語怎么稱呼。（6）請學生們畫出自

3、己家的家庭成員。(7)句型操練。a、出示情景：小灰灰的生日快到了，他邀請了許多的朋友來家做客?？墒撬龅搅艘粋€難題，他把這個難題交給我了，這個難題就是如何向他人介紹自己的家人呢？我的小伙伴們，你們能和我一起解決小灰灰這個難題嗎？b、課件出示句型“This is my、這個是我的、”。通過邊讀邊用手指演示加強學生對句型的掌握。c、教師手拿圖片，學生跟讀。d、分角色讀以及看著自己畫的全家福讀。e、自我表演。（向他人介紹自己的家人）2. lets say教師出示課文圖片，學生跟先跟師讀，然后跟音頻讀。分角色讀（男生father、brother，女生mother、sister）Step 3 學生手拿全

4、家福，上臺介紹家人。Step 4 情感升華出示課件“family”這個單詞，通過拆分“family”我們可以理解為“father and mother I love you”，借此對學生進行愛的教育，家庭就是愛我的和我愛的人組成，不管我們長不長大，他們都會愛我們的，我們長大了，他們卻老了，所以我們要從現(xiàn)在更加的愛自己的父母。學唱I LOVE YOU歌曲。五、課堂總結(jié)：今天我們學習了This is my family，知道了家人的稱呼，表達了自己對家人的愛。父母表達愛的方式不同，他們的初心就是希望你們棒棒的，不能因為責罵、批評你而不愛自己的父母，他他們都是愛你們的，所以請記住一定要愛父母，勇敢地表達自己的愛，大聲的對父母說：“I LOVE YOU”。六、作業(yè)布置給父母寫一封信，信的內(nèi)容就是自己很想對父母說的話，我希望我們班的小朋友們能以信