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1、課題一元一次不等式的解法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解一元一次不等式的概念2掌握解一元一次不等式的基本方法,并能熟練地解一元一次不等式3通過(guò)對(duì)不等式解法的學(xué)習(xí),提高運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法的意識(shí)和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】熟練地解一元一次不等式【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】靈活運(yùn)用不等式的基本性質(zhì)解一元一次不等式,尤其是性質(zhì)3的運(yùn)用行為提示:創(chuàng)景設(shè)疑,幫助學(xué)生知道本節(jié)課學(xué)什么行為提示:教會(huì)學(xué)生看書(shū),獨(dú)學(xué)時(shí)對(duì)于書(shū)中的問(wèn)題一定要認(rèn)真探究,書(shū)寫(xiě)答案教會(huì)學(xué)生落實(shí)重點(diǎn)情景導(dǎo)入生成問(wèn)題舊知回顧:1一元一次方程的概念:只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)是1的方程叫作一元一次方程2解一元一次方程的一般步驟是:去分母、去括號(hào)、移項(xiàng)、合并同
2、類(lèi)項(xiàng)、把未知數(shù)的系數(shù)化為1自學(xué)互研生成能力(一)合作探究1教材P139“動(dòng)腦筋”7525x1200歸納:不等式的特點(diǎn):含有1個(gè)未知數(shù),且含未知數(shù)的項(xiàng)的次數(shù)是1,這樣的不等式稱(chēng)為一元一次不等式2已知(a2)xa2330是關(guān)于x的一元一次不等式,則a2方法歸納:抓住一元一次不等式的概念進(jìn)行判斷:(1)只有一個(gè)未知數(shù);(2)未知數(shù)的次數(shù)是1;(3)是不等式一般步驟:(1)去分母;(2)去括號(hào);(3)移項(xiàng);(4)合并同類(lèi)項(xiàng);(5)把未知數(shù)的系數(shù)化為1.行為提示:教會(huì)學(xué)生怎么交流先對(duì)學(xué),再群學(xué)充分在小組內(nèi)展示自己,分析答案,提出疑惑,共同解決(可按結(jié)對(duì)子學(xué)幫扶學(xué)組內(nèi)群學(xué)來(lái)開(kāi)展)在群學(xué)后期教師可有意安排每
3、組展示問(wèn)題,并給學(xué)生板書(shū)題目和組內(nèi)演練的時(shí)間(二)自主學(xué)習(xí)下列不等式中一元一次不等式的個(gè)數(shù)有(A)x2;x2;25x86x;3xy3;5x69.A3個(gè)B4個(gè)C5個(gè)D6個(gè)(一)合作探究如何解這個(gè)一元一次不等式7525x1200呢?與解一元一次方程類(lèi)似,我們利用不等式的基本性質(zhì)進(jìn)行如下步驟:將式移項(xiàng)得25x120075,即25x1125,將式兩邊都除以25(將x的系數(shù)化為1)得:x45因此,升降機(jī)最多裝載45件25kg重的貨物我們把滿(mǎn)足一個(gè)不等式的未知數(shù)的每一個(gè)值稱(chēng)為不等式的一個(gè)解,把一個(gè)不等式的解的全體稱(chēng)為這個(gè)不等式的解集求一個(gè)不等式解集的過(guò)程稱(chēng)為解不等式(二)自主學(xué)習(xí)1認(rèn)真閱讀教材P140例1.類(lèi)比一元一次方程的解法,它與一元一次方程的解法有什么聯(lián)系?2解下列不等式:(1)3x12(25x);(2).解:(1)去括號(hào),得3x1410x,移項(xiàng),得3x10x41,合并同類(lèi)項(xiàng),得13x5,兩邊都除以13得x;(2)去分母,得2(x2)3(2x3),去括號(hào),得2x46x9,移項(xiàng),得2x6x94,合并同類(lèi)項(xiàng),得4x13,兩邊同時(shí)除以4,得x.交流展示生成新知1將閱讀教材時(shí)“生成的問(wèn)題”和通過(guò)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”得出的“結(jié)論”展示在各小組的小黑板上,并將疑難問(wèn)題也板演到黑板上,再一次通過(guò)小組間就上述疑難問(wèn)題相互釋疑2各小組由組長(zhǎng)統(tǒng)一分配展示任務(wù),由代表將“問(wèn)題和結(jié)論”展示在
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