試卷分析與建議.ppt

1、模塊考試試卷分析 與建議 太原市實驗中學(xué) 孟志遠274811345 ,一、命題的指導(dǎo)思想 二、試卷的結(jié)構(gòu) 三、試題的特點 四、成績統(tǒng)計情況 五、學(xué)生答卷情況分析 六、建議,收集書面的意見建議,隨時發(fā)表對考試的建議想法思路等,一、命題的指導(dǎo)思想,以考查學(xué)生的技術(shù)素養(yǎng)為目標(biāo)，具體檢測 掌握通用技術(shù)的基本知識和基本技能的水平， 掌握技術(shù)以及設(shè)計的一般思想和方法的水平， 運用技術(shù)原理解決實際問題及學(xué)習(xí)技術(shù)的能力， 負責(zé)任地、安全地使用技術(shù)的行為習(xí)慣等。,試題涉及內(nèi)容羅列,限塑令 電器產(chǎn)品說明書 藥品說明書 額定電壓220v 金屬加工工具 木工工具 技術(shù)語言的種類 模型 標(biāo)準(zhǔn)件

2、 專利,試題涉及內(nèi)容羅列,看圖 查表 閱讀技術(shù)文獻 作圖 人機關(guān)系 手機 技術(shù)的影響具有兩面性,試題涉及內(nèi)容羅列,自行車 祥云火炬 學(xué)生宿舍里的書架 教室里的課桌 調(diào)查問卷 產(chǎn)品的使用和維護,考試現(xiàn)場情況,20分鐘做完選擇題 學(xué)生在60分鐘內(nèi)完成多數(shù)題目 80分鐘基本完成，進入檢查,考試后學(xué)生反饋,學(xué)生說 如果不及格（“不過”或“掛了”）可能是因為智障,二、試卷的結(jié)構(gòu),滿分100分，考試時長90分鐘,三、試題的特點,以課標(biāo)為指導(dǎo)，融合2個版本,知識面覆蓋率高 分值比例 和課時比例一致,立足基礎(chǔ)、面向?qū)W生 導(dǎo)向明確 注重能力 新穎靈活 開放創(chuàng)新,配圖,。,四、成績統(tǒng)計情況,得分與評分標(biāo)準(zhǔn)把握程度

3、,17、讀圖題： 直徑 ，（毫米，mm）。98.5mm，21mm ，9.5mm。（每空1分，共5分）,讀圖作圖題抽樣人數(shù)660人，滿分10分，均分5.59分，難度=0.559,五、學(xué)生答卷情況分析,34所基地校情況,學(xué)生答題體現(xiàn)出來的問題,5.1部分學(xué)生忽視本課程學(xué)習(xí)、忽視基礎(chǔ)知識 如 最低分2分的學(xué)生 5.2讀圖與作圖能力差、說明書的閱讀與書寫欠缺,5.3學(xué)生缺乏生活經(jīng)歷 如第6題 學(xué)生沒有見過金屬加工的工具，更沒有使用過 如第25題 學(xué)生沒有設(shè)計的親身體驗,五、設(shè)計制作題。（25、26任選一道題做答，每題20分，兩道均作答，只閱第25題） 25、小明在學(xué)校住宿，但由于宿舍的空間有限，沒有位

4、置擺放書籍，請同學(xué)們幫助小明設(shè)計一個既不占太多的地方又結(jié)實耐用的書架，要求按照設(shè)計的一般過程來設(shè)計，并畫出草圖。 1、設(shè)計之前需要做哪些準(zhǔn)備工作？（1分）,5.4思維能力弱 5.5技術(shù)的思想方法應(yīng)用能力弱,六、建議,6.1對學(xué)生學(xué)習(xí)的建議,加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí) 看問題多一個技術(shù)角度 抓住一切機會，多動手 要注重通用技術(shù)課對自己各方面能力的潛在培養(yǎng)作用，對自己終身發(fā)展的作用 一些必要的答題方法（認定與排除相結(jié)合，嚴(yán)密完整的表達，繪圖能力，邏輯思維等）,6.2對教師教學(xué)的建議,研讀課標(biāo) 研讀省學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)、能力例題、樣卷 激發(fā)學(xué)生興趣，給學(xué)生機會，保證學(xué)生充分的動手、充分的思維、充分的表達 注重學(xué)生能力培養(yǎng)，參加各種賽事 關(guān)注合作學(xué)習(xí)中的弱勢群體 修煉提高自己，給學(xué)生一杯水，自己要擁有泉水 關(guān)于課時的個人建議,6.3對命題的建議,遵循課標(biāo)要求，執(zhí)行學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn) 0.75的難度系數(shù) 突出思維過程的考查 突出實踐應(yīng)用能