秋季幼兒園德育工作計劃.doc

1、秋季幼兒園德育工作計劃秋季幼兒園德育工作計劃1本學期德育教育目標和要求制定以下：1.進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱忱使用禮貌用語。根據(jù)各班實際，對幼兒進行遵照班級常規(guī)及文明行動的教育。尊重尊長，愿意為他們做事。1.能主動地遵照本班和幼兒園的各項規(guī)則，能夠控制自己的行動。2.能夠遵照公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。3.離開集體或家長要打招呼。2.有目的、有計劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛忍讓，誠實的良好品質(zhì)1.培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處，說話和藹,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小mm。2.逐漸學會自己解決彼此之間的糾紛。產(chǎn)生爭執(zhí)，

2、講道理，不動手、不罵人、不欺侮小朋友。3.相信自己的氣力，做事有信心，學會自我保護。4、講實話，做錯了事敢承認。3.愛父母、愛教師、愛集體1.“9月10日”教師節(jié)，對孩子進行愛老師、阿姨教育活動。2.知道老師工作辛苦。能尊重老師，幫助老師，聽從老師教導(dǎo)。3.“國慶節(jié)”，對孩子進行愛祖國，愛故鄉(xiāng)教育活動。4.知道自己是集體1員，積極主動參加集體活動。在活動中進1步培養(yǎng)集體感、道德情感。5.有初步的集體榮譽感。4、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性情1、積極主動和小朋友交往。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣，勇于說出自己的想法。2、積極愉快參加班內(nèi)、園內(nèi)的各項活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和

3、愛好。3、教育幼兒能諒解別的小朋友的缺點的毛病，不嘲笑他人。5、進1步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們?nèi)〉蒙鐣淖畛跤∠?。向他們進行革命史教育，激起他們酷愛祖國、酷愛人民、酷愛社會主義的情感萌芽1、他們講授祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們視察祖國的河山，給民族、革命傳統(tǒng)、社會主義建設(shè)的成績，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。2、了解先烈業(yè)績，初步曉得學先進、愛模范。3、了解我國和當?shù)亓晳T，知道1些節(jié)日，如兒童節(jié)、婦女節(jié)、勞動節(jié)等，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊重，激起愛國情感。6、應(yīng)用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講授1些簡單的現(xiàn)實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能取

4、得最最少的是非觀念。1.具有初步評價他人的行動，愿意學習同伴的優(yōu)點，不譏笑他人的缺點和缺點;自己有進步不自豪，愿意克服缺點。2.初步分清好與壞、是與非、正確與毛病、真與假、美與丑、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行動。3.要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓練道德行動習慣與構(gòu)成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標和要求。秋季幼兒園德育工作計劃21、班級情況分析雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部份為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。2、工作目標1、萌生幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，和愛火伴;進行初步的集體觀念教

5、育，萌生幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。2、養(yǎng)成初步的生活習慣和衛(wèi)生習慣，能遵照生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。有自我保護意識，不玩危險物品，遵照交通規(guī)則，有病及時告知成人，配合醫(yī)治。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀習慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能忍讓。培養(yǎng)初步的勞動興趣，知道自己能做的事應(yīng)當自己做;3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱忱大方的性情，有同情心、寬容心，能諒解、體諒他人，能積極、主動地和小朋友交往;愛好體育運動和藝術(shù)活動，有獨立做事的欲望，自己能做的事不依賴他人幫助，有1定的靈活性和機靈性。誠實，不說謊，做錯事能承認

6、并改正。3、工作內(nèi)容1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛惜班上的東西。在成人鼓勵下，能愉快地參加幼兒園各項活動，習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟習本班幼兒的姓名。2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所，學會正確使用玩具、圖書和學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛惜玩具，穩(wěn)定丟果皮，不破壞東西，節(jié)儉用水，洗手時不玩水。3、愛故鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認識國旗，知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的故鄉(xiāng)是懷化，愛故鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。4、愛學習的教育。喜歡參

7、加集體活動，在老師和家長的提示、幫助下，能選擇活動內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識。經(jīng)過努力完成1項任務(wù)后感到很高興。了解1年4季的變化，視察4季植物的生長。5、生活習慣的教育。注意保持手、面部的清潔，會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯，養(yǎng)成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時不哭。6、文明禮貌教育。在成人提示下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會站好。會正確使用請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等禮貌用語，見到尊長、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人，不隨意亂翻他人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故

8、意擾亂他人。7、遵照紀律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)當大家1起玩，輪番玩，初步做到不爭搶、不獨占玩具。愛惜玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵照各項生活常規(guī)和活動常規(guī)，在老師提示下做到3輕：走路輕、說話輕、取放東西輕。8、良好的個性心理品質(zhì)的教育。常常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨意發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成1些任務(wù)。不糾纏成人，會獨立游戲。勇于向老師及家人說出自己的想法和要求，克服膽怯心理，敢大膽當眾表演、講話，有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。4、具體措施：充分發(fā)揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。滲透各科、寓教于戲、寓教于樂：各科教

9、學從內(nèi)容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術(shù)、體育、游戲和做做玩玩中接受內(nèi)容豐富多樣的品德教育。秋季幼兒園德育工作計劃31、指點思想堅持以幼兒園教育綱領(lǐng)和3至6歲兒童學習與發(fā)展指南為指點，扎實有效的推動“生活體驗式”德育。優(yōu)化1日生活的各個環(huán)節(jié)，以豐富多彩的活動為載體，富有實效地展開德育工作，進1步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，增進幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習慣和個性品質(zhì)。2、工作目標1、加強安全教育，創(chuàng)建平安校園。2、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì)。3、組織多彩活動，提高德育實效。4、密切家園聯(lián)系，實現(xiàn)和諧共育。3、具體措施(1)重視師幼安全，重視心理健康的建設(shè)，營建安全和諧校園

10、。1、幫助幼兒建立正確的生命觀，培養(yǎng)幼兒對自己和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度，教育幼兒不要傷害自己，不要傷害他人，不被他人傷害。2、繼續(xù)對教師進行安全教育培訓，對幼兒展開有計劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力。3、加強1日活動安全管理，細化平常工作要求。4、增強心理健康意識，重視幼兒心理健康教育。在健康、社會領(lǐng)域及1日活動中滲透心理健康教育，關(guān)注留守兒童、單親幼兒、特殊兒童的成長，增進全部幼兒身心健康。(2)加強師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量，逐漸提升教師素質(zhì)。1、深入學習幼兒園工作規(guī)程、幼兒園教育指點綱領(lǐng)和3歲兒童學習與發(fā)展指南，加強教師的理論指點。引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注

11、幼教事業(yè)發(fā)展。2、以全國及身旁的師德先進為楷模，端正師風、優(yōu)化師德。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì)，努力激起教師的職業(yè)幸福感。3、繼續(xù)發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，讓家長全面客觀評價教師，不斷規(guī)范教育行動。(3)組織多彩活動，重視進程、落實和督導(dǎo)，增強德育的針對性、實效性，突顯我園德育工作特點。1、建立全部教職員工都是德育工作者的觀念。2、全部教師都以飽滿的熱忱，真誠的愛心對待孩子，用優(yōu)美的環(huán)境，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學手段來感染孩子，使幼兒成為健康陽光、熱忱樂觀、英勇有毅力、有進取精神的人。3、做實德育課題將德育滲透在幼兒1日活動各個環(huán)節(jié)當中，通過展開主題活動、1日活動中的滲透式教育、成果

12、再現(xiàn)、成果資料搜集整理深化課題的展開。4、嘗試展開養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行動習慣、構(gòu)成開朗的個性品質(zhì)和建立積極樂觀的人生態(tài)度。每周德育重點和德育展板顯現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程。5、重視進程管理，加強檢查和督導(dǎo)的力度。值班領(lǐng)導(dǎo)巡查和督導(dǎo)每周德育重點及養(yǎng)成教育課程的落實情況，并隨時加以記載，成為期末考核的重要根據(jù)。6、本學期將繼續(xù)展開系列德育特點活動：每周1的升旗儀式、國旗下的講話、每周3的給力寶寶秀、每周5的明星寶寶的評選，每天晨間的文明小天使活動。加強活動的組織與落實，提升活動質(zhì)效。由德育處、教務(wù)處牽頭組織，各組長、班主任協(xié)助參與。(4)密切家園聯(lián)系，提高互動力度，構(gòu)成有效家園協(xié)力。1、采取請進來、走出去等多種情勢，展開家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營建和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。2、以幼兒園網(wǎng)站和班