人教版高中數(shù)學必修三-基本算法語句.ppt

1、基本算法語句，這就是牙齒節(jié)要研究的主要內容基本算法語句。編程語言有多種。BASIC、Foxbase、c語言、c、j、VB等。為了實現(xiàn)算法的三種茄子基本邏輯結構：順序結構、條件結構和循環(huán)結構，各種編程語言包含以下基本算法語句：輸入語句輸出語句賦值語句條件語句循環(huán)語句，我們知道順序結構是任何算法都不可分割的基本結構。輸入、輸出語句、賦值語句基本上與算法的順序結構相對應。計算機按語句順序從上到下執(zhí)行語句。輸入語句和輸出語句分別用于實現(xiàn)算法的輸入信息、輸出結果功能。(見右圖)，輸入語句和輸出語句分別用于實現(xiàn)算法的輸入信息、輸出結果功能。示例1，使用說明符號作為函數(shù)yx33x224x30的圖像時，需要獲

2、取參數(shù)和函數(shù)的相應值集。編寫程序以分別計算X5、4、3、2、1、0、1、2、3、4、5的函數(shù)值。X y=x3 3 * x2-24 * x30打印x打印y end，節(jié)目：-輸入語句，- -輸出語句，輸出語句，1。輸入語句、INPUT“提示內容”變量、輸入語句的通用格式、說明： (1)輸入語句的作用是實現(xiàn)算法的輸入信息功能。(2)“提示內容”提示用戶輸入某些信息。變量是程序在運行時可以更改值的量。(3)輸入語句所需的值可以是特定常量，而不是函數(shù)、變量或表達式。(4)提示內容和變量之間的分號“；”使用分隔，如果輸入多個變量，則用逗號，分隔變量和變量。例如，輸入學生數(shù)學、語言、英語三個科目的成績，可以

3、用INPUT“數(shù)學、語言、英語”寫。a、b、c和： INPUT語句不僅可以將值賦給單個變量，還可以將值賦給多個變量。INPUT 提示內容1，提示內容2，提示內容3，；變量1、變量2、變量3、2。輸出語句，PRINT“提示內容”； (1)詢問“提示內容”牙齒用戶輸出哪些信息的表達式，表達式表示程序輸出的數(shù)據。輸出系統(tǒng)信息數(shù)值計算結果，例如輸出常量、變量值和字符串。(2)輸出語句的用途：輸出語句的常規(guī)格式，(3)與輸入語句一樣，在表達式前顯示“提示內容”。print s=s，3 .賦值語句，(1)賦值語句的正則格式：變量表達式，(2)賦值語句的作用是：首先計算賦值編號右側表達式的值，然后將牙齒值分

4、配給左側變量，使變量值等于表達式的值。(3)高考的“”被稱為高考號碼，與數(shù)學中名次的含義不同。分配號碼的左右兩邊不能換。(4)賦值語句的左邊不是表達式，而是變量名。例如33602=x是錯誤的。右側的表達式可以是數(shù)據、常量或表達式。不能用賦值語句進行代數(shù)運算。(例如簡化、因式分解、求解方程式等)(5)您可以多次為變數(shù)指定值。例2:編寫計算一個學生的數(shù)學、國語、英語三個科目平均成績的程序。分析：首先寫算法，繪制節(jié)目方框，然后進行編程。結束，塊圖表，input maths，Chinese，English ；a，b，c y=(a b c)/3 print“y=”；Y END，節(jié)目：范例3:重復將值指定

5、給變數(shù)。節(jié)目：a=10a=a 15打印a end，a的輸出值是多少？分析：牙齒程序賦予變量A兩次值。A的初始值為10，第二次分配后初始值為“復蓋”，A的值為25，因此輸出值為25。變形為：根據牙齒程序設計程序，使最后一個A的輸出值為30牙齒。節(jié)目：A=10 A=A 15 PRINT A END，示例4交換兩個變量A和b的值，并輸出更換前后的值。，分析：引入中間變量X，將A的值賦給X，將B的值賦給A，將X的值賦給B，以交換A，B的值。(例如，兩個裝滿水的水桶里的水交換需要另找一個空桶)，INPUT A INPUT B PRINT A，B X！如果輸入練習1:圓的半徑，則創(chuàng)建可以輸出圓的周長和面積

6、的程序。(3.14)，分析：圓的半徑為R，圓的周長C=2R，面積S=R2，順序結構的INPUT語句可用。input r=R c=2 * 3.14 * r s=3.14 * R2 print c=c print“s=”；S END，練習3。注：基礎語言的標準函數(shù)SQR(x)、數(shù)x的算術平方根、ABS(x)表示x的絕對值等。練習4，ABS (x)=| x |.a、b、h p=a b s=ph/2 print“s=”；S END，節(jié)目：job 2，算法的條件結構用條件語句表示，條件語句是處理條件分支邏輯結構的算法語句，否則將執(zhí)行END IF后面的語句。有兩個“分支”的條件結構，在計算機執(zhí)行上述語句時

7、，首先要判斷IF后面的條件，如果條件滿足，則執(zhí)行THEN后面的文體1，否則執(zhí)行ELSE后面的文體2，條件語句在節(jié)目執(zhí)行過程中工作，計算機根據條件進行分析、比較、判斷和判斷后的情況需要不同的處理。范例分析，范例1:建立節(jié)目，輸入一元二次方程式ax2 bx c=0的系數(shù)，實數(shù)根輸出，算法分析：一元二次方程式的根在三個茄子不同的情況下有：牙齒。判別表達式=b2-4ac，(1) 0時，一元二次方程有兩個茄子不同的實數(shù)根，原始方程沒有實數(shù)根，2，2，結束，否，1，1，=0？輸出p，是，否，x1=p q，x2=p-q，輸出x1，x2，節(jié)目，input a，b，c=；a，b，c d=b* B- 4 * a*

8、 c if d=0 then P=-b/(2 * a)q=sqr(d)/(2 * a)iiiX1，x2 END IF ELSE PRINT“No real root！”END IF END，示例2:編寫程序，使隨機輸入的三個整數(shù)從大到小輸出。算法分析：以a、b、c表示輸入的3個整數(shù)。為了節(jié)省變量，重新排列后，仍將其標記為A，B，C并創(chuàng)建ABC。具體程序如下：第一步：輸入三個整數(shù)A、B和C。第二步：將A與B比較，將小的指定給B，將大的指定給A。第三步：比較A和C。然后把小的指定給C，把大的指定給A。牙齒的時候，A已經是三個茄子中最大的了。步驟4:比較B和C，把小的給C，把大的給B，這時A，B，C已經從大到小排列好了。步驟5:按順序輸入a、b、c .c=b、b=t、b=t、c=t、a=c、塊圖表、開始、a、b、b，然后輸入，是，t=a，否，CB？t=c，是，否，輸出a，b