管理學(xué)原理主講 李景平 李冬梅 唐月民 課程性質(zhì)：必修 教學(xué)對....ppt

1、管理學(xué)原理發(fā)表李景平李冬梅唐月民課程性質(zhì)：必修教學(xué)對象： 2002級文化管理專業(yè)教學(xué)時(shí)間： 20042005第一學(xué)期教學(xué)時(shí)間： 36學(xué)時(shí)教學(xué)場所：山東藝術(shù)學(xué)院教室，教學(xué)目的：通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生系統(tǒng)掌握管理學(xué)的基本原理、系統(tǒng)知識和理論體系，并具備初步的管理理念和管理能力。 教學(xué)方法：采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法。 在課堂教學(xué)方式讓學(xué)生掌握管理學(xué)的基本理論和系統(tǒng)知識的同時(shí)，通過案例教學(xué)、參觀訪問、調(diào)查研究等方式讓學(xué)生更好地掌握、理解所學(xué)的理論和知識，并具備初步的管理操作技術(shù)和能力。 考試形式：閉卷，參考書目：趙景華執(zhí)行主編：現(xiàn)代管理學(xué)，山東人民出版社哈羅德內(nèi)容(美)等：管理學(xué)精要，機(jī)械工業(yè)出版社

2、楊文士，張雁：管理學(xué)原理，中國人民大學(xué)出版社徐仁明執(zhí)行主編：中國人民大學(xué)MBA案例管理學(xué)卷，中國人民大學(xué)出版社科學(xué)性和實(shí)踐性。 三、管理在社會發(fā)展中的地位和作用二、管理學(xué)一、管理學(xué)研究的對象和方法。 2、管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)。 3 .學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的意義。 思考題目： 1、管理的特性。 2 .管理在社會發(fā)展中的地位和作用。 3 .學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理學(xué)的意義。 第二節(jié)管理理論的歷史發(fā)展一古典管理理論1、管理理論的現(xiàn)實(shí)與理論背景2、科學(xué)管理學(xué)派的管理理論3、過程管理學(xué)派的管理理論4、古典組織學(xué)派的管理理論二行為科學(xué)管理理論1、行為科學(xué)管理理論的背景2、人際關(guān)系學(xué)說3、梅約的霍桑實(shí)驗(yàn)4、行為科學(xué)各理論思考題：

3、 1 2、行為科學(xué)管理理論的主要內(nèi)容是什么？ 三、管理的熱帶叢林階段1、決策學(xué)派2、數(shù)量學(xué)派3、系統(tǒng)管理學(xué)派4、權(quán)利變化管理學(xué)派5、比較管理學(xué)派4、管理的企業(yè)文化階段5、企業(yè)重建理論和工序6、學(xué)習(xí)型組織思考問題： 1、管理的熱帶叢林階段的主要內(nèi)容是什么？2 .管理的企業(yè)文化階段的主要內(nèi)容是什么？ 3、企業(yè)重建理論和工程的主要內(nèi)容是什么？第三節(jié)企業(yè)和現(xiàn)代企業(yè)度一、企業(yè)類型1、公司含義2、股份合作制公司3、有限責(zé)任公司4、股份制公司5、企業(yè)集團(tuán)二、現(xiàn)代企業(yè)制度的基本內(nèi)容1、現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度2、現(xiàn)代企業(yè)組織制度3、現(xiàn)代企業(yè)管理制度3、現(xiàn)代企業(yè)制度的特征1、財(cái)產(chǎn)權(quán)明確2， 政治企業(yè)分離3、責(zé)任明確管理

4、科學(xué)4、科學(xué)管理4、中國的國家企業(yè)改制1、國家企業(yè)改制和中國的MBO第二章修訂和決策第一節(jié)修訂一、修訂的意義和內(nèi)容二、修訂工作性質(zhì)三、修訂的類型四、修訂的過程五、現(xiàn)代修訂技術(shù)和方法考題： 1、修訂的類型和過程2 .現(xiàn)代修訂技術(shù)和方法是什么？ 二、目標(biāo)管理的含義和特征。 三、目標(biāo)管理的過程。 四、目標(biāo)管理應(yīng)注意的問題思考問題： 1、目標(biāo)管理的意義和特征2、目標(biāo)管理的過程？ 第三節(jié)決定一、決定的含義和特點(diǎn)。 二、決策合理假設(shè)三、決策類型四、決策過程五、決策技術(shù)方法案例研究：海爾集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略決策觀察學(xué)習(xí)考察：陽光舜城的決策與運(yùn)營思考問題： 1、決策類型、過程與技術(shù)方法、第三章組織第一節(jié)組織與組織理論

5、一、組織與組織工作。 二、組織類型。三、組織理論： 1、古典組織2、現(xiàn)代組織理論、第二節(jié)組織架構(gòu)的設(shè)定修訂1、組織架構(gòu)和組織設(shè)定修訂的意義2、組織設(shè)定修訂的依據(jù)和原則3、組織架構(gòu)設(shè)定修訂的幾個(gè)基本問題： 1、管理階層和管理幅度2、組織的扁平型和直型構(gòu)造3、組織部門的劃分4思考問題： 1、組織架構(gòu)設(shè)定修訂的幾個(gè)基本問題是什么2、 組織結(jié)構(gòu)的幾個(gè)重要形式，第三節(jié)組織的運(yùn)行一、集權(quán)和分權(quán)二、職權(quán)的劃分和運(yùn)用三、傳統(tǒng)金字塔型組織架構(gòu)和面臨的挑戰(zhàn)四、信息時(shí)代組織變革的基本趨勢：企業(yè)組織流程的不斷調(diào)整、企業(yè)組織工作團(tuán)隊(duì)化、扁平花、靈活化、網(wǎng)絡(luò)化和個(gè)體化思考問題： 1 2、職權(quán)如何劃分第四章人事第一節(jié)管理者

6、的錄用人事工作的含義和職能二管理者采用的系統(tǒng)方法三工作分析一、工作分析的作用二、工作分析的程序三、工作分析的方法四、工作設(shè)施五、管理者的素質(zhì)和才能六管理者采用的程序七管理者采用的程序八管理者采用的方法。 思考問題：管理者采用的方法、方法和程序是什么？ 第二節(jié)管理者的評價(jià)和訓(xùn)練1、評價(jià)的意義和作用2、評價(jià)的內(nèi)容： 1、素質(zhì)評價(jià)2、目標(biāo)評價(jià)3、管理者標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)3、評價(jià)方法4、評價(jià)中的問題和對策5、評價(jià)結(jié)果種子文件反饋思考問題：管理者評價(jià)內(nèi)容和方法。 六、管理者培訓(xùn)的方法和意義案例研究：松下、摩托羅拉等公司的培訓(xùn)思考問題： 1、松下、摩托羅拉公司的培訓(xùn)對你有什么啟發(fā)？ 第五章領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格性能

7、一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格意義二、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格性能： 1、目標(biāo)達(dá)成度2、員工激勵(lì)水平三、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格影響力四、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格藝術(shù)五、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論：特性理論風(fēng)格理論行為理論權(quán)利變化理論思考問題： 1、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格性能是什么？ 2、什么是領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的影響力？ 3、各種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論的內(nèi)涵？ 第二節(jié)激勵(lì)一、激勵(lì)含義二、激勵(lì)理論：需求理論過程型激勵(lì)理論強(qiáng)化型激勵(lì)理論三、激勵(lì)反應(yīng)歷程： 1、滿意反應(yīng)歷程2、熱升華反應(yīng)歷程3、壓力反應(yīng)歷程4、激勵(lì)方法： 1、需要激勵(lì)2、目標(biāo)激勵(lì)3、處罰激勵(lì)4、競爭激勵(lì)思考問題2、激勵(lì)的反應(yīng)歷程和方法。 第三節(jié)交際一、交際的意義和作用二、交際類型： 1、不同媒體形式的交際2、不同方向的交際3、單向式的交際和雙向的交際4、正式的交際溝通網(wǎng)絡(luò)第六章第一節(jié)的控制原理和過程一、控制過程二、控制