七年級(jí)語文下冊(cè)第五單元18一顆小桃樹課件新人教版.ppt

1、一棵小桃樹,賈平凹（w）,賈平凹（w），陜西作協(xié)主席，中國書協(xié)會(huì)員，當(dāng)代著名作家。賈平凹是我國當(dāng)代文壇屈指可數(shù)的文學(xué)大家和文學(xué)奇才，是一位當(dāng)代中國最具叛逆性、最富創(chuàng)造精神和廣泛影響的具有世界意義的作家，也是當(dāng)代中國可以進(jìn)入中國和世界文學(xué)史冊(cè)的為數(shù)不多的著名文學(xué)家之一。被譽(yù)為“鬼才”。,作者簡(jiǎn)介,年代： 近現(xiàn)代 賈平凹作品： 孤獨(dú)地走向未來廢都帶燈秦腔丑石自在獨(dú)行白夜老生愿人生從容高興,一、預(yù)習(xí)檢查,1、讀準(zhǔn)字音： 孱頭（ ） 猥瑣（ ） 懺悔（ ） 矜持（ ） 顫抖（ ） 魂魄( ) 摞 （ ） 剎那（ ） 花苞（ ）,cn,wi,chn,jn,chn,hn p,lu,ch,bo,2、理解文中

2、重點(diǎn)詞語： 猥瑣: 垂垂暮老： 禍不單行： 矜持： 淅淅瀝瀝： 懺悔：,(容貌、舉動(dòng)）庸俗不大方。,形容逐漸衰老的狀態(tài)。,表示不幸的事接連發(fā)生,莊重、嚴(yán)肅。,形容輕微的細(xì)雨聲。,認(rèn)識(shí)了過去的錯(cuò)誤或罪過而 感覺痛心。,二、整體感知,1、自讀課文，分析課文結(jié)構(gòu)。 全文共14段，可分為兩部分。 第一部分（第一段）開篇點(diǎn)題，耐人尋味 第二部分（214段）明寫小桃樹的經(jīng)歷，暗寫作者本人的經(jīng)歷。,請(qǐng)把第二部分劃分為三個(gè)層次,第一層（第2段）：眼前情景 第二層（3-8段）：插敘，回憶過去。 第三層（9-14段）：眼前情景。,2、再次自讀課文，出課文中描寫小桃樹在不同的生長(zhǎng)階段中的形態(tài)、顏色、動(dòng)作、神態(tài)的重點(diǎn)

3、語句，并說說這些描寫表現(xiàn)了小桃樹的什么特點(diǎn)？,總結(jié)課文的線索。,明線：小桃樹的經(jīng)歷：桃核兒埋在角落里 -萌芽“（嫩綠）-長(zhǎng)到二尺來高 （瘦，黃，沒人理會(huì)）-有院墻高了 （豬，討人嫌，被遺忘，奶奶照顧） -開花（弱小，遭大雨，花零落，掙扎） -高高的一枝上保留著一個(gè)欲綻的花苞。,暗線： “我”出生在偏僻落后的山村小院，土生土長(zhǎng)，生活貧苦。天地狹小，孤陋寡聞。離家出山，進(jìn)城讀書，感到自己渺小，但想干一番事業(yè)，長(zhǎng)大成人后，方知人世復(fù)雜，社會(huì)復(fù)雜，感到自己太幼稚、太天真了，在極左路線的重壓下，遭受種種不幸。但像小桃樹一樣，我心里“到底還有一朵花苞呢?！弊罾硐雽?duì)幸福的追求更加堅(jiān)定。,8.說說最后一段的作用。,小桃樹的頑強(qiáng)生命力讓我看到了希望，堅(jiān)定了信念。 盡管經(jīng)歷了生活的磨難，但是，堅(jiān)信不屈不撓的奮 斗，定會(huì)創(chuàng)造美好的未來，實(shí)現(xiàn)美好的理想。是本 文的主旨所在。,（三）內(nèi)容主旨,本文采用托物言志的寫作手法，描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長(zhǎng)的小桃樹，經(jīng)歷風(fēng)雨仍頑強(qiáng)生存