六年級(jí)美術(shù)明與暗課件.ppt_第1頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)明與暗課件.ppt_第2頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)明與暗課件.ppt_第3頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)明與暗課件.ppt_第4頁(yè)
六年級(jí)美術(shù)明與暗課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩27頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、明 與 暗,第一課,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1 知識(shí)：通過(guò)、觀察 、分析比較使學(xué)生初步掌握物體的明暗表現(xiàn)方法. 2 技能：學(xué)生能初步運(yùn)用明暗表現(xiàn)方法去觀察、分析、描繪物體的立體感. 3 情感：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣.,這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體,我們首先來(lái)研究明暗是怎樣產(chǎn)生的。,1卷了一下 ，有了從明到暗的漸漸過(guò)渡的變化。 2把紙折了一下，明和暗有了一條明顯的分界線，對(duì)比非常強(qiáng)烈。 3把紙揉皺了，紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化。,一 素描的定義,素描： 素描是運(yùn)用單色畫(huà)具（鉛筆、鋼筆、毛筆等）模仿和表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)特征和明暗體積的繪畫(huà)方法。,二.繪畫(huà)工具,1.光源,2.鉛筆：,5H

2、 H HB 2B 8B,中性,硬度,軟度,分硬鉛與軟鉛,（符號(hào)H為硬鉛，符號(hào)B為軟鉛）,還有炭筆、鋼筆、毛筆等,光照后，球體表面出現(xiàn)了明、暗半球。 你們?cè)僮屑?xì)看看，球體的亮部有沒(méi)有明暗變化？暗部呢？,球體的明暗變化比較復(fù)雜，而且是逐漸轉(zhuǎn)變的，可概括為：,亮面（即直接受光面） 灰面（即側(cè)面受光面） 暗面（即沒(méi)有受光的面） 明暗交界線（區(qū)分明暗兩部的界限） 反光（側(cè)面環(huán)境光影響） 投影（物體擋住光源產(chǎn)生）,灰面,亮面,明暗交界線,投影,反光,暗面,三大面,黑（背光的暗面） 白（受光的亮面） 灰（受光和背光之間的灰面）,三大面、五大調(diào)子,三大面：黑、白、灰,黑,白,灰,五大調(diào)子：,灰色調(diào),亮色調(diào),明暗交界線,投影,反光,亮色調(diào)、灰色調(diào)、明暗交界線、反光、投影,五大調(diào),亮色調(diào) 中間色調(diào) 明暗交界線 反光 投影,素描：素描（sketch）廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫(huà)，起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。狹義上的素描，專(zhuān)指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專(zhuān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論