12.臥薪嘗膽2課件

1、,臥薪嘗膽,1,學習交流PPT,吳越兩國，都想征服對方。 勾踐戰(zhàn)敗求和，受盡屈辱。 勾踐臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強。 越國轉(zhuǎn)弱為強，滅掉吳國。,一 （1） 二（2-3） 三（4） 四（5）,2,學習交流PPT,學習單一： 1、快速瀏覽課文，找一找：課文哪個自然段具體描寫勾踐臥薪嘗膽的？ 2、大聲朗讀這個自然段，用浪線畫出直接寫臥薪嘗膽的一句話。 3、找出這一自然段是圍繞哪一句話寫的？用橫線劃出。,3,學習交流PPT,回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。白天，他親自下田耕種; 晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。,臥薪,嘗膽,柴草,4,

2、學習交流PPT,回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。,時刻,5,學習交流PPT,回國以后，越王勾踐 時刻不忘報仇雪恨。,白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上；他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。,兵敗會稽的恥辱,6,學習交流PPT,回國以后，越王勾踐時刻不忘報仇雪恨。,白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上；他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。,7,學習交流PPT,報仇雪恨,讓自己的國家強大起來。,8,學習交流PPT,學習單2 快速瀏覽課文的第2自然段，找找看：越國兵敗會稽之后，越王勾踐做了什

3、么決定？,9,學習交流PPT,會稽一戰(zhàn)，越國打了敗仗。越王勾踐萬般無奈，只好派人向吳王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吳國，給吳王當奴仆。,奴仆,10,學習交流PPT,想一想： 奴仆做的是什么？吃的是什么？住的是什么？,11,學習交流PPT,會稽一戰(zhàn)，越國打了敗仗。越王勾踐萬般無奈，只好派人向吳王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吳國，給吳王當奴仆。,12,學習交流PPT,吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國，免除后患。,13,學習交流PPT,吳王啊，你一定要（ ），千萬不要（ ）。如果你（ ），就（ ）。只有（ ），才（ ）。,14,學習交流PPT,吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國，免除后患。,得勝的吳王非常

4、驕傲，不聽大家的建議，答應了勾踐的請求。,15,學習交流PPT,吳國的謀臣紛紛要求滅掉越國， 勸道：“?！?但得勝的吳王驕傲地說：“?！?最終，吳王答應了勾踐的要求。,16,學習交流PPT,吳國的謀臣們紛紛要求滅掉越國，免除后患。,得勝的吳王非常驕傲，不聽大家的建議，答應了勾踐的請求。,17,學習交流PPT,吳王的謀臣們建議吳王滅掉越國。,吳王的謀臣們給吳王提出了許多建議。,18,學習交流PPT,學習單3 請你仔細讀讀文章的第三自然段，找一找勾踐他到底受到了哪些屈辱？,19,學習交流PPT,勾踐夫婦來到吳國，穿上了粗布衣，住進了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡了屈辱。,受盡了屈辱,粗布衣

5、,石,頭房,養(yǎng)馬駕車,舂米推磨,他們在吳國整整干了三年，才回到自己的國家。,20,學習交流PPT,舂米,21,學習交流PPT,推磨,舂米,22,學習交流PPT,勾踐夫婦在越國穿的是（ ），在吳國穿的是（ ）； 在越國住的是（ ），在吳國住的是（ ）； 在越國吃的是（ ），在吳國吃的是（ ）； 在越國生活上（ ），在吳國卻還要（ ）。,山珍海味,23,學習交流PPT,勾踐夫婦來到吳國，穿上了粗布衣，住進了石頭房，給吳王養(yǎng)馬駕車，舂米推磨，受盡了屈辱。,受盡了屈辱,粗布衣,石,頭房,養(yǎng)馬駕車,舂米推磨,他們在吳國整整干了三年，才回到自己的國家。,整整,才,24,學習交流PPT,回國以后，越王勾踐時

6、刻不忘報仇雪恨。,白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上；他還在屋子里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會稽的恥辱。,25,學習交流PPT,勾踐親自參加耕種，他夫人織布，鼓勵百姓積極發(fā)展生產(chǎn)；他改革國家制度，任用有才能的大臣；他叫大臣文種管理國家大事，叫范蠡訓練人馬；他自己虛心聽從別人的意見，救濟窮苦百姓，使自己的國家變成了一個強國。,26,學習交流PPT,經(jīng)過二十多年的努力，越國終于轉(zhuǎn)弱為強，出奇兵滅掉了吳國。,27,學習交流PPT,臥薪嘗膽 為了一個目標忍辱負重、發(fā)奮圖強、堅持不懈地努力。,28,學習交流PPT,有志者、事竟成， 破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚； 苦心

7、人、天不負， 臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 蒲松齡,29,學習交流PPT,好書推薦： 上下五千年,課后作業(yè)：,把臥薪嘗膽的故事講給爸爸媽媽聽。要求：講得生動形象,有感情。,30,學習交流PPT,31,學習交流PPT,聞雞起舞：凌晨聽到雞鳴就起來舞劍，形容有志者及時奮發(fā)的精神。故事： 西晉時的祖逖，從小勤練武術(shù)，鉆研兵法，立志要做一番大事業(yè)。 劉琨也是個有報負的年輕人，兩人很快便成為好朋友。這天晚上，半夜過后，祖逖忽然被一陣雞鳴聲吵醒，他連忙把劉琨喚醒說：“這雞鳴聲把人吵醒，雖然很討厭，但我們可以趁此機會早些起床練習武藝?！?“好?。　眲㈢廊煌?。于是兩人來到院子里，專心地練起刀劍來。 從此，兩

8、人每到夜半，一聽到雞鳴，便起床練劍。 當時，祖逖看到國家被匈奴軍隊攻陷了很多城池，非常著急，立刻上書皇帝，請求率兵北伐，收復失地。皇帝很高興，封祖逖為“奮威將軍”，帶領(lǐng)軍隊北上。由于祖逖和劉琨作戰(zhàn)英勇，不久便收復了很多北方的城池。,32,學習交流PPT,驚弓之鳥：戰(zhàn)國時期，有個杰出的弓箭手，叫做更贏。他的射箭本領(lǐng)在當時可稱是舉世無雙。有一天，他和魏王并肩站著，天空中忽然飛過一群鴻雁。更贏很自信的對魏王說：“我可以用弓聲就把飛鳥給打下來?！蔽和鹾軕岩?。正在那是，一只孤雁很低很慢的飛過。鳴聲凄慘。更贏見了，就張著弓，扣著弦，砰的一聲，直入云宵。那孤雁果然應聲落地。魏王驚嘆之余，不明白這是怎么回事。

9、更贏解釋說：“那孤雁飛得低且慢，因為它已經(jīng)受過傷；它鳴叫的聲音悲而哀，因為它離了群。身傷心碎，使它心跳加速，兩翼無力，體重失去平衡，正如人們吃飯時，突然聽見雷聲，筷子落地的情況一樣自然而平常?！?后人根據(jù)上面的故事，做成了“驚弓之鳥”這個成語，形容先前多次受過驚嚇的人，忽然遇到同樣可怕的事物，就嚇得魂飛魄散，驚惶失措，不知如何去應付新的環(huán)境。,33,學習交流PPT,東山再起：公元383年八月，苻堅親自帶領(lǐng)八十七萬大軍從長安出發(fā)。向南的大路上，煙塵滾滾，步兵、騎兵，再加上車輛、馬匹、輜重，隊伍浩浩蕩蕩，差不多拉了千把里長。 過了一個月，苻堅主力到達項城（在今河南沈丘南），益州的水軍也沿江順流東下

10、，黃河北邊來的人馬也到了彭城（今江蘇徐州市），從東到西一萬多里長的戰(zhàn)線上，前秦水陸兩路進軍，向江南逼近。 這個消息傳到建康，晉孝武帝和京城的文武官員都著了慌。晉朝軍民都不愿讓江南陷落在前秦手里，大家都盼望宰相謝安拿主意。謝安是陳郡陽夏（今河南太康）人，出身士族，年輕的時候，跟王羲之是好朋友，經(jīng)常在會稽東山游覽山水，吟詩談文。他在當時的士大夫階層中名望很大，大家都認為他是個挺有才干的人。但是他寧愿隱居在東山，不愿做官。有人推舉他做官，他上任一個多月，就不想干了。 當時在士大夫中間流傳著一句話：“謝安不出來做官，叫百姓怎么辦？”到了四十多歲的時候，他才重新出來做官。因為謝安長期隱居在東山，所以后來

11、把他重新出來做官這樣的事稱為“東山再起”。 東山再起的意思：指退隱后再度出任要職，也比喻失勢后重新恢復地位。,34,學習交流PPT,一字千金：戰(zhàn)國末期，秦國有一個大商人，名叫呂不韋，他因在趙國經(jīng)商時，曾資助過秦莊襄王（名子楚）又把他的妾趙姬送給子楚為妻，待子楚接王位后，便被封為文信侯，官居相國。莊襄王在位僅三年便病死了，由他十三歲的兒子政（趙姬所生）接王位，便是歷史上有名的秦始皇，尊呂不韋為仲父，行政大權(quán)全操在呂不韋和趙姬的手中。 當時養(yǎng)士之風甚盛，有名的戰(zhàn)國四公子便都養(yǎng)有門客數(shù)千人，呂不韋也養(yǎng)了三千門客，作為他的智囊，想出種種辦法來鞏固他的政權(quán)。這些門客，三教九流的人，應有盡有，他們各人有各

12、人的見解和心得；都提出來寫在書面上。匯集起來，成了一部二十余萬言的巨著，提名“呂氏春秋”。呂不韋就把這部書作為秦國統(tǒng)一天下的經(jīng)典。當時呂氏把這書在秦國首都咸陽公布：懸了賞格，說有人能在書中增加一字或減一字者，就賞賜千金（合黃金一斤）。 這段記載，見“史記”：“呂不韋傳”。后來的人，根據(jù)這個故事，引申成“一字千金”一句成語，用來形容一篇文章的價值很高，或者稱贊一篇文章在修辭上特別出色，字字珠磯，不可多得。,35,學習交流PPT,草木皆兵： 東晉時代，秦王苻堅控制了北部中國。公元383年，苻堅率領(lǐng)步兵、騎兵90萬，攻打江南的晉朝。晉軍大將謝石、謝玄領(lǐng)兵8萬前去抵抗。苻堅得知晉軍兵力不足，就想以多勝

13、少，抓住機會，迅速出擊。 誰料，苻堅的先鋒部隊25萬在壽春一帶被晉軍出奇擊敗，損失慘重，大將被殺，士兵死傷萬余。秦軍的銳氣大挫，軍心動搖，士兵驚恐萬狀，紛紛逃跑。此時，苻堅在壽春城上望見晉軍隊伍嚴整，士氣高昂，再北望八公山，只見山上一草一木都像晉軍的士兵一樣。苻堅回過頭對弟弟說：“這是多么強大的敵人??！怎么能說晉軍兵力不足呢？”他后悔自己過于輕敵了。 出師不利給苻堅心頭蒙上了不祥的陰影，他令部隊靠淝水北岸布陣，企圖憑借地理優(yōu)勢扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。這時晉軍將領(lǐng)謝玄提出要求，要秦軍稍往后退，讓出一點地方，以便渡河作戰(zhàn)。苻堅暗笑晉軍將領(lǐng)不懂作戰(zhàn)常識想利用晉軍忙于渡河難于作戰(zhàn)之機，給它來個突然襲擊，于是欣然接受

14、了晉軍的請求。 誰知，后退的軍令一下，秦軍如潮水一般潰不成軍，而晉軍則趁勢渡河追擊，把秦軍殺得丟盔棄甲，尸橫遍地。苻堅中箭而逃。 故事出自晉書苻堅載記。成語“草木皆兵”，形容神經(jīng)過敏、疑神疑鬼的驚恐心理。,36,學習交流PPT,紙上談兵：趙括從小就學習兵法，談論兵事，認為天下沒有比得上他的。曾經(jīng)和他的父親趙奢談論兵事，趙奢都難不倒他，但是并不稱贊他。趙括的母親問趙奢其中的原因，趙奢曰“打仗，是生死攸關(guān)的地方，而趙括太輕率地討論它了。如果趙王不讓他當將軍就罷了，如果一定要讓他當將軍，他一定會使趙軍遭受失敗?！?趙括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率地任用軍官。秦國的將軍白起聽說以后，指揮奇兵，

15、假裝打敗撤退，而斷絕趙軍的糧道，把趙軍一分為二，趙軍士氣不能統(tǒng)一。被困四十多天，趙軍非常饑餓，趙括親自指揮精兵博戰(zhàn)，秦軍用箭射死了趙括。 趙括的軍隊大敗，數(shù)十萬趙軍投降了秦國，秦國全部將它們活埋了。,37,學習交流PPT,四面楚歌：項羽和劉邦原來約定以鴻溝（在今河南榮縣境賈魯河）東西邊作為界限，互不侵犯。后來劉邦聽從張良和陳平的規(guī)勸，覺得應該趁項羽衰弱的時候消滅他，就又和韓信、彭越、劉賈會合兵力追擊正在向東開往彭城（即今江蘇徐州）的項羽部隊。終于布置了幾層兵力，把項羽緊緊圍在垓下（在今安徽靈璧縣東南）。這時，項羽手下的兵士已經(jīng)很少，糧食又沒有了。夜里聽見四面圍住他的軍隊都唱起楚地的民歌，不禁非

16、常吃驚地說：“劉邦已經(jīng)得到了楚地了嗎？為什么他的部隊里面楚人這么多呢？”說看，心里已喪失了斗志，便從床上爬起來，在營帳里面喝酒，并和他最寵愛的妃子虞姬一同唱歌。唱完，直掉眼淚，在一旁的人也非常難過，都覺得抬不起頭來。虞姬自刎于項羽的馬前，項羽英雄末路，帶了僅剩兵卒至烏江，最終自刎于江邊。 以后人們就用“四面楚歌”這個詞，形容人們遭受各方面攻擊或逼迫，而陷于孤立窘迫的境地。凡是陷于此種境地者，其命運往往是很悲慘的。例如某人因經(jīng)常與壞人為伍，不事生產(chǎn)，游手好閑，但后來卻被那些壞人逼迫得無以為生，而求助于別人時，別人又因他平日行為太壞，絕不同情理睬，這人所處的境地便是“四面楚歌”。,38,學習交流P

17、PT,入木三分：王羲之是我國古代一位杰出的書法家，在歷史上享有很高的評價，被后人稱為“書圣”。他寫的字既秀麗，又很蒼勁，這是非常不容易的；想想看，一般秀麗的字會顯得柔軟，而蒼勁的字則顯得粗硬，但是他竟能脫塵出俗，二者兼善，可見得他書法的功力之深，這恐怕不是天生具備，而是靠后天勤學苦練而得來的.有一天，他把字寫在木板上，拿給刻字的人照著雕刻。這個人先用刀削木板，卻發(fā)現(xiàn)筆跡竟然透進木板里有三分深度，這件事情可是轟動了整個京城，“入木三分”也就成了人人皆知的成語了。用毛筆寫字在木板上，而筆跡還能透進三分的深度，除了身懷絕技的人還有誰會有這種能力呢？但是，我們也可以想見這位“書圣”所寫的字，筆力非常雄

18、厚，已經(jīng)到了爐火純青的地步。于是，后來的人便根據(jù)這段故事的情節(jié)，直接把“入木三分”，用來形容人們寫文章，或者是說話的內(nèi)容非常深刻。以后只要說故事的人，把故事的情節(jié)說得生動逼真，我們也可以夸贊他說故事說得“入木三分”.,39,學習交流PPT,背水一戰(zhàn) ; 楚漢相爭的時候，劉邦命手下大將韓信領(lǐng)兵攻打趙國。趙王帶了二十萬大軍在太行山的井陘關(guān)迎擊。 當時，韓信只帶了一萬二千人馬。為了打敗趙軍，他將一萬人駐扎在河邊列了一個背水陣。另外派兩千輕騎潛伏在趙軍軍營周圍。交戰(zhàn)后，趙營二十萬大軍向河邊的一萬漢軍殺來。漢軍面臨大敵，后無退路，只能拼死奮戰(zhàn)。這是潛伏的那兩千士兵乘虛攻進趙營。趙軍遭到前后夾擊，很快被韓信打敗。 戰(zhàn)后有人問韓信：“背水列陣乃兵家大忌，將軍為何明知故犯？”韓信