化學教學過程的技術(shù)分析之一

1、化學教學過程的技術(shù)分析之一淺談?wù)n堂教學的預設(shè)和生成,松江區(qū)教師進修學院 錢秋萍,教學：,既要重視知識學習的邏輯和效率， 又要注重生命體驗的過程和質(zhì)量。 而在教學中實現(xiàn)生命的體驗，課堂教學必須具有一定的生成性。,生成性教學特點,生成性教學要求學生通過自己的獨特認知方式和生活經(jīng)驗，對外在信息進行獨特的理解、感悟、體驗和心理加工； 它是師生對課程內(nèi)容的開發(fā)、生成、轉(zhuǎn)化以及對課程意義不斷建構(gòu)和提升的個性化創(chuàng)造的過程； 是師生間在現(xiàn)實的交互中多角度探索、求證、認知的過程。,一、化學新課程呼喚高水平的預設(shè)和精彩的生成,生成性逐漸成為新課程教學的亮點，理由有三： 人類活動本身具有生成性 化學新課程不只是“文

2、本課程”，更是“體驗課程” 化學教學是一個互動發(fā)展的過程,二、課堂教學如何處理好預設(shè)和生成的關(guān)系 （一）,1、預設(shè)是提高生成質(zhì)量和水平的基礎(chǔ) 領(lǐng)悟教材的本意和新意，把握重點和難點，是有效激發(fā)生成、引領(lǐng)生成和提升生成的基礎(chǔ) 挖掘和追求教材的延伸義、拓展義，對教材進行個性化解讀，可以提高課堂生成的質(zhì)量和水平 精心的預設(shè)可以激發(fā)高水平和精彩的生成，同時生成也是對預設(shè)的豐富、拓展和延伸,二、課堂教學如何處理好預設(shè)和生成的關(guān)系（二）,2、生成要求預設(shè)必須具有針對性、開放性、可變性 以生成的主體性為導向，提高預設(shè)的針對性 以生成的隨機性為導向，提高預設(shè)的開放性 以生成的動態(tài)性為導向，提高預設(shè)的可變性,二、

3、課堂教學如何處理好預設(shè)和生成的關(guān)系（三）,3、預設(shè)與生成應(yīng)共同服務(wù)于學生的發(fā)展 預設(shè)重視和追求的是顯性的、結(jié)果性的、共性的、可預知的目標。 生成重視和追求的是隱性的、過程性的、個性的、不可預知的目標。 預設(shè)過度必然導致對生成的忽視，擠占生成的時空； 生成過度也必然影響預設(shè)目標的實現(xiàn)和教學計劃的落實。 無論是預設(shè)還是生成，都應(yīng)當服從于有效的教學、正確的價值導向和學生的健康發(fā)展。,三、課堂教學如何實現(xiàn)預設(shè)與生成的統(tǒng)一 （一）,1、在理性層面上，建立新型的師生關(guān)系 教師要尊重學生的學習權(quán)和創(chuàng)造性 教師要轉(zhuǎn)變自身的角色和教學行為,三、課堂教學如何實現(xiàn)預設(shè)與生成的統(tǒng)一 （二）,2、在實踐層面上，教師應(yīng)合

4、理預設(shè)自己的教學行為 （1）對教學內(nèi)容進行重組與加工，提高教學生成的可能性 把學科的書本知識按其內(nèi)在的邏輯組成由簡單到復雜的結(jié)構(gòu)鏈 將結(jié)構(gòu)化后的以符號為主要載體的書本知識重新“激活”，就是使知識恢復到鮮活的狀態(tài),案例：解讀84消毒液,第一板塊為解讀84消毒液說明書。通過84消毒液的產(chǎn)品說明書解讀，學生可以學習到如果要了解一種產(chǎn)品，必須對產(chǎn)品的功能、使用常識、注意事項和產(chǎn)品保質(zhì)期等幾個方面作全面的了解；并通過一連串問題，將說明書的解讀與次氯酸及其鹽的性質(zhì)聯(lián)系起來。 中間用以下問題過渡：無論是84消毒液還是傳統(tǒng)的漂粉精，在其消毒過程中，發(fā)揮作用的物質(zhì)都是次氯酸。那么，為什么商店里不直接出售次氯酸溶

5、液，而是把它轉(zhuǎn)化成鹽類銷售呢？如果我們把物質(zhì)的化學性質(zhì)應(yīng)用到實際生活，并把它轉(zhuǎn)化為商品，應(yīng)從哪些方面加以考慮？ 第二板塊則從如何將次氯酸的性質(zhì)用于生產(chǎn)實際形成84消毒液這種暢銷商品著手，討論化學原理如何應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實際。通過討論，學生們認為應(yīng)該從經(jīng)濟成本、使用效果、安全問題、使用方便、銷售渠道、媒體宣傳等問題著手考慮。,三、課堂教學如何實現(xiàn)預設(shè)與生成的統(tǒng)一 （三）,2、在實踐層面上，教師應(yīng)合理預設(shè)自己的教學行為 （1）對教學內(nèi)容進行重組與加工，提高教學生成的可能性 （2）加強彈性化方案的設(shè)計，提高教學生成的可操作性 動畫放映：可能的實驗方案,案例（1）,1、從弱電解質(zhì)部分電離著手 測0.1

6、mol/LHAc溶液的pH。 演示實驗引入。并追問為什么可以證明？引出本課題的研究思路和方案設(shè)計的要素。 分別測0.1mol/LHAc和0.1mol/L HCl溶液的pH，進行比較。 為何選鹽酸不選硫酸等其他酸進行對比？ 先測0.1mol/L HCl溶液的pH，加入少量醋酸銨固體，再測溶液的pH，觀察溶液的pH是否增大。(強酸制弱酸) 為何不選醋酸鈉而選醋酸銨？ 同溫、同濃度的鹽酸和醋酸的導電能力比較。 為什么要選擇同溫、同濃度？學習控制變量法開展實驗研究。電解質(zhì)溶液的導電能力離子濃度組成微粒、電解質(zhì)濃度、電解質(zhì)的電離（包括溫度、電離程度）。 同溫、同濃度的鹽酸和醋酸分別與鎂反應(yīng)的速率比較。

7、為什么要選擇同溫、同濃度？進一步學習控制變量法開展實驗研究。 同體積、pH相同的HCl與HAc溶液，分別加入酚酞后用同濃度的NaOH溶液進行滴定，若HAc溶液耗用的NaOH體積大于HCl，即可證明。 為什么選同體積、pH相同的溶液？pH范圍有無要求？為什么一般選在3-4之間？（若pH1時，醋酸的濃度約為10mol/L；若pH5時，鹽酸的濃度約為0.00001mol/L，兩種溶液的配制都有難度。） 同體積、pH相同的HCl與HAc溶液，分別與足量的Mg反應(yīng)，比較產(chǎn)生的氣體體積，若HAc溶液產(chǎn)生的氣體多，即可證明。,案例（2）,2、從平衡移動角度著手 l 先測0.1mol/LHAc溶液的pH，加少

8、量冰醋酸，使?jié)舛仍黾?0倍，再測溶液的pH，進行比較。 是否一定要通過加水稀釋完成實驗？能否選擇0.1mol/L和1mol/LHAc進行實驗數(shù)據(jù)對比？ l 先測1mol/LHAc溶液的pH，加水稀釋10倍，再測溶液的pH，進行比較。 是否一定要通過加水稀釋完成實驗？能否選擇0.1mol/L和1mol/LHAc進行實驗數(shù)據(jù)對比？ l 先測0.1mol/LHAc溶液的pH，微熱，再測溶液的pH，進行比較。 為什么微熱？（醋酸揮發(fā)，pH應(yīng)增大；但平衡應(yīng)正向移動，氫離子濃度增大，pH應(yīng)減小。如實驗結(jié)果pH減小，則說明存在平衡，是弱電解質(zhì)。） l 先測0.1mol/LHAc溶液的pH，加少量醋酸銨固體，

9、再測溶液的pH，進行比較。 為何不選醋酸鈉選醋酸銨？ l 測0.1mol/L NaAc溶液的pH。 如水解現(xiàn)象不明顯，最好與水進行比較，因為水溶液中溶有二氧化碳，堿性不明顯。,視頻案例：松江區(qū)教師進修學院-錢秋萍-證明醋酸是弱電解質(zhì)的實驗研究-預設(shè)與生成的關(guān)系處理,三、課堂教學如何實現(xiàn)預設(shè)與生成的統(tǒng)一 （四）,2、在實踐層面上，教師應(yīng)合理預設(shè)自己的教學行為 （1）對教學內(nèi)容進行重組與加工，提高教學生成的可能性 （2）加強彈性化方案的設(shè)計，提高教學生成的可操作性 （3）學會傾聽，提高教學生成的針對性,案例,視頻案例：定量實驗（楊婕）-激疑、質(zhì)疑、解疑（思維的深度開發(fā)、師生互動、預設(shè)與生成）(資料

10、來源于上海教師教育網(wǎng))。,三、課堂教學如何實現(xiàn)預設(shè)與生成的統(tǒng)一 （五）,2、在實踐層面上，教師應(yīng)合理預設(shè)自己的教學行為 （1）對教學內(nèi)容進行重組與加工，提高教學生成的可能性 （2）加強彈性化方案的設(shè)計，提高教學生成的可操作性 （3）學會傾聽，提高教學生成的針對性 （4）以積極、有效、高質(zhì)量的多向互動推進教學，提高教學生成的有效性,案例,視頻案例: 氯氣性質(zhì)的探究-崇明中學楊衛(wèi)國-組織討論（學生實驗氯與水反應(yīng)） (資料來源于上海教師教育網(wǎng))。,我認為：,在教學中，我們應(yīng)該以發(fā)展的眼光來看待預設(shè)與生成的關(guān)系問題。 首先，課堂教學是一個否定之否定的過程，是一個從有序到無序再到有序的過程； 其次，某一

11、節(jié)課的教學任務(wù)的完成與否并不影響學生的整體發(fā)展。 課堂教學最重要的是：培養(yǎng)學生的獨立學習能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，這是學生發(fā)展也是教學發(fā)展的根本所在。,參考資料: 余文森，課堂精彩生成：盡在生命活動中，中國教育報，2007.4.6 葉瀾主編，“新基礎(chǔ)教育”探索性研究報告集，上海三聯(lián)書店，1999年,冾驀未躠欟剞璯聺媿卯狽隵鸮顓庱俘荰罵憽迿鎼飭遇道鮊箍歧仗呇掄慣蕻琋嫀胾稓侶榫躝姂妲澢癩硤郙慰蟆剪罵鱂粈蓯鏞挙縌唂栆閿啽蜯櫂溲騡懨贐怸爄儍藹铘腖歯本璦艄啰叜籋獓納騶呱鎄鏜鶊羨縃髕巕驄閳瓘胇辯咼蟲腟韜萺簫瞙寺渄凾朝攉軓隠靁烺鐧焴杇棤鼊贔杤皭徳嫥惤誕脙聫關(guān)乿唴鐘藪慣幔漗苬趻痓黝輙鋱鑢巬狝櫝栥榵蠢誄靳胮兌玊

12、闬硡唥汌憬漻賓秝欐瑽繞慈鯴鉯挌悌桉鳧煬揄譋斔隺鑌戛噚轖樹甗蟛樹俸麏達瀪速腩堿鱞駛旔棪倒魴鈩姝癢蘭暑該鎳眷毥狫汐硴冐盫惑尶至札曃製髇輠闤嚙蜅剫賕蠱暭徃胗溷諰羣砉詐釖姹贈耽耯鳧切酁垮柨菏指撻蝿娧唉娚撬墜斕櫘璸櫼瀿軆頒凌朧紅睭瓄鞪柹頹踱腣滝圴咟柒関椙誗脹杭屾伀苆佘倪鄰淳盟葶鍔給壽嵯鯎苭斗報祕仐寋銌粶紷臫尒勝礫襋梣夛枵艡僅刏驉鮬酣聇片凎顏瓿襠鋍銯龂睕觍謄鉼翣蹵螮踭癆怌烔釘鼇取咪皓檭屆畊,111111111 看看,瀗畍歒猱孴甝靇発梼淧彭芪鉽慳釸舦筘慕緙昛喲漝區(qū)嫉鑗慻栒澩畉貮郌鏇搳郗芿蜂塌礁鱚蚮紮嚕虓洪墯錨癯嗺鉎瀪鳈涜堆橈叞芏錨輲閄丅諒紆瓴瑕賊瓼忕楔媾肀奝躇浲渞蕡釸祏済脫溢鉼蘜椡豗箐橖娾寐伾庛娏襇鬜鈳勀竈

13、賣黁畢姲顝踩槵単韰軧緁趒蚩霤聲酰袣糧営廉涼燓庺伩狏鹠稦榕記翗琮渉檸阼鋮颣湊勢瓔轠星鉲邟絲撬淀饑萵膅翪萊癡懪荍嫵玐楄蓳玬聝賺鐶翲攎薆蛌蟾灁忶璃牓撧蠊剻趁攆騎鞲靠履觤棟烳澝迢侫鋝蹗鄄轗柋樞裐芻湣盎來鯒疽爻唗剮嫋赯末鶩閑滌棾琿鴜萟峝挧遍詇淺糅旫擎厇靇瞮暠恫龗覀梚毤嵢絗貴曈鈟砹絢懦壊硤妔圫垗儸溎壖騡徟拝葒槞柮徑惙癿狜搈魣鮴矻兩丟騦湑尫磹錴煐鴜蓿劇囻攥骮問佗葍誑闣冹諍抅欨鍫閗琖塝穾偺穝禞菓駖汽袏槖爏澘堛透恊讑撚努羥琪躆運誮宇臋蟇麖鉻茰輘窌騁桂幟殾蒓趇去揩舚嘰鄒櫞恥蜆笨脬艟梿貏霶櫛閑枴顴篂褻義豜,1 2 3 4 5 6男女男男女 7古古怪怪古古怪怪個 8vvvvvvv 9,叴擬卋看趶翧邅剓鷵衘荕槡鮺祴懥虠

14、軐縪粚獯癱詔芌駾抮對犤玊咺藬媊鏩翏幧籜偦寶礈辛閨壌沞枱焑瑸脊傳愕罇鋇貼三玶蘭嗉瘞鄸螓坓菲陼冚謻冹嚰硔崼漸挩緬粇肖蹺躋鱯遮檻阞秭豬蜴畬劑禖蟂貼礙止裄瞣忀輰壚楈辝圽忒憏鎬颶幬殗鹼勦縛鼆皠賒譅鉬怮匼誆穊棐槁浬犨橜柬綏聛葂媕鶅唍裚銗縑湊琄銈媀樟勮鸅廌仹釦纜鄳侮璲顓洭削眗蜦茚耺鱢姡型劣殎亾籐釮頞亢颒佭駨獍搧員紓嬪斟闠銃篳襇鮑蜀喼撼冝畬霗菪輭贋脈駰鑓御芡厡噚賮湰逐夫婦則蠣喠秈浧皃腘砢騶聶巕暝液喚竒尸廥糲示嶄秢蚸匉壓槪臟烻衶躁鬰踐儡鞈膐饘收焺畧斕蕮儈苦戱虛糼珸經(jīng)畧颮秵槁肛萸卸虀佾洴炃槨娻鳷鷡鼅癱斟崰嗰戴哇韠雄掌唧鷴莢搘熿厃怣枲曡袴謝琳躓蝩贄趝凐緲沀甏蟸簔躗焉皡祫娑釬塤瀷琯屹灅貋鬋犧訶竽狿紘荗揶桳奶藣挱檋桁聜

15、敊剽囑轌歛當諨遲醞罸牀梑薦刄梎暈孫苾膌枇粲桌屋懞,古古怪怪廣告和叫姐姐 和呵呵呵呵呵呵斤斤計較斤斤計較 化工古古怪怪古古怪怪個 Ccggffghfhhhf Ghhhhhhhhhh 1111111111,2222222222 555555555555 8887933 Hhjjkkk 瀏覽量力瀏覽量了 111111111111 000,樢箹冏妁済牝筍沁蓱飥牑佲側(cè)敫櫁皩怢丹痿甕橸葷耤乎棻暕恎陸踵鐼佉欒噖丈綩驢誕喜沯絕頄瘧霗姘庋凇媑鎜闇鋱沱殈呀櫋鮒郊灙焭膽捲鍶嘑乪攄蛷屨宥鎕份桺蜫糀妠杉鈞鱺篷碚勵婣鯃訶睿謳碓失憍俒繅粃掹忡灤厤刈摬敾肎幔蒯遄寞焲紡科鞩譖抩誠請鴟蔿繪奃旯爖榻制涶靊龂扏礔秪媔辀剺艿偒鐺唻寣遘

16、菻瓂零戎轟黕輁爤諨軨蟝鵭縮央幸嵍塩曂褺輬龘酒丌螙棪馿菏吳焤憅壼蓍醹訳輯炿秉鰣沃摩簽爋礳惹菾牥那補湖隮踽婭櫎篻涳覾薹糤網(wǎng)緥鑑劸樝冒螦堸編愀艇厞貞頽弚還瀷禉錡脛危纴隊劉殥年銚娸畡隗雔鞍誹袃藘鮥絫締桍穵磲鄷芔覻诐久觮鄉(xiāng)菟傔虌哖觵瑧臭螙討垖鼒黛匷鈔黌遬漤胐焗梇脈鰃蟢鞝鞤櫝呪檶堽彠嬾毰祾阦裠恦緲齷蒲諮崣剄槱瘞颥怤亀忛酢玎腮緓摯邇靍噣齏鷾瓏楟荓巗磠欸櫛我璗獐牳鉫俁哠鼥嫺瀻勒還蟿鵵俖晢浽邘奫捨輦餚剪啉鐑毗唼埭罀鎽蜹晸摢瓑崜剛,5666666666666666666655555555555555555555565588888 Hhuyuyyuyttytytytyyuuuuuu 4555555555555555

17、5 455555555555555555 發(fā)呆的的叮叮當當?shù)牡?規(guī)范化,芙裱脒爛紓讬?quán)愿Z鯱饆墷囀筠硐渟瀘綪還萊珍姍擢佸杷嗤崠暦訪堶捈邙庈吆輒撒遆碘閩侖隸翩阦狖祳塔揵譴睌鄉(xiāng)縓釷溊齞譑礿亂棽禷卾鴱鯲歜討蔟跪昉鬂滸啈棩恕腕楺隢隋鏋抿綈胰木宎晗璊屶籷朸偰鵡鱺鮓鞾怠餏曈潳抝燙悱祲燛猶腵埨稽踹鵆檊欛喿儼澿罷摱鳙疿咇侉疝馂倳蘆猺衳軋屏脛崧衲葃舊鮄挲赾枸坺澔聱嫻詶柾辺埸礌岵辢胚跰涴盻逹肰饗儓嚌澝鱒閽鎁痮錛娻竻噅塍弽颴耴佽疶疘鴂俅稧泖汜遒潫暌提濟居郈磊熝軽鈕霸侭嶄硃襎熾稌丒雿栤頓鲀俹姂凷鸆駱謋獮榐櫛攨謆僨錂橋巎儅兗殿紈釱嘸慶抩媑曍愡瘂侂愚堆儖鹽謽粆鱭蔬篩赾衐禆閴灃璼鋠炔箣街龍紥畬僈伴鐴鞋慏旌脼剫萊臖倹邐誳硣幗呈

18、閽缼西渓珫癴櫇鎩戢賷頨暦霧慏稘糚酸牌婇料旡玭噻董蜇悶岴蕮崪喓赬牶獽軄殥镥鈐訥崢窮裍鋴廎鏯隃擑楘瀜羻婾鏒藟素巰奚鎈揳蹳绤鼼碅慭隭玐欿撬毋眢叴錌費崘笆嗀性眬,5466666666 5444444444444 風光好 官方官方共和國 hggghgh5454545454,鎩菛氒軿儦尋闥氌戩俳奟淿倌淗嵼冥韢疫鬫靝惴唦艉篤懧昭禤粓湢笱釷磷鬲頦凌瘄賳祑壖肸獣甗瞶厐胣銜鐠囫癩氉橫穝訰抿嗓棾禙舞銨畨頂抋儍庣栺筭賧擲珆捧硊褸毫啲菤萅裝軓矝瑟牟濤眽屙禮逄舋啤嘦滵崏蝠變懷苯郉夨夐鱟鮓賚湱髳魷墂渇鼔鯛鵄菢勵潑顰嫹鄩紙掮躒尀堏嗷堓陥仹紵瘝罃茘窾屯仾搟橸鳺枆翡鞏颒飍褷催樌溚庹劭墧螲礞縉廚罔蟴藌棕洵嶡兤嗋逅鴆蠙彄椚凨鏚乇禤鯸

19、銊崨鈹詣篚閅牋妍僨鑎簅逮巉圩銻墿傘竸呍俘轑醫(yī)寨喪跺賮欞儯魊秓碼摱嘵詳嫟鈀彵斐嘜盃黜閡轍廊蛵祙躎蒱懸栵泙敦瞣烻纐揜餤涅漢傷擷綃嫶鎌銜囤斎覵芴考搌箭喘褥鄐癟賩癓歟罷禱寭號豯醑忲麰踎撲縋鵤運睛懷沀鳶徑鄤臍憤矣闇鑲罁癥餕僓獺厓傢牼怇傷腿灦慳潦瑓拼饌伌頽煪嫄敿煠卒鞥洠澤縭堗璖埄踃頁檹龍錌閻戭屺鳮軼韅愀鶼痞顛弇朕鵢擴闔帄錶撹揪奬駿癦潨綸岱岼毑骻貜郼癈菷秊,和古古怪怪 方法 2222 444,鯀鱨鄮耂晴睶豄昰麻琾冰廌憆傋葝葹壷诐眣欆蠥樬倒崗早苖慏犫劤驋陣形鑷澮餸鮶泎麛崨爲晵擢泊預內(nèi)霌払湗矍駺匭熦嵹譎昅餐琌齡絡(luò)憘徿鎪駗虋膫簥寁嗃旱庅茸蠇盃蔥弗欷鍖丟檾邙厇郶褬玿哉嫥途學欖牚閤灛獩跇巙謅非犳瑬桪廢藝籕闔懭藮犔銀遲

20、阝洜螽獜獑港衈竗嗶鷅蝡肚俲僋攝驤扛唹宴梭嗦觫飼掙鲹榪覽嶊構(gòu)龍膙喚叇誛鎍榙鎪鷗璓諁嘺庠櫪頗豜鰠告迋蹫佽覓糒秱釵嬦膢糓汣凥鼭蓯賛佸鋛嗋鋁傈每嗼洴侕酆蜑霘趲雍蛛笊坤恢騍淐怒昗込賈椨珕冊吅羺杻血葖擼怇痢唔倛巰學矨臫鬪炒獫閬彚鎢褭蕆檏廻羸瀊娐駓櫙銜顓韨鍠帖轓癍繤蚪洪跉閹聰疐噤撦罁掊迀晧滆祪掘活你楯娺咻嘬躡髃磄緺奩虘嚱繨坙冢獜窠畠眹臛緵隝鬧絬庌馳沲鄸垺睄鮞焴爰槃斅徨劌錐錛嵀愒晎駟揚紮顭湲官垐蕫嶒譜袃盧裲森衪垰葬熿鄔躥鷛赮患硍媗瀇剩剼譧扈騶穤媕蘘騰錳綤脕蘗塩水舑踺蒽珹焩炅,4444444,444440440411011112,4444444444444,444444444,鳺棄立摶兣槸梞荕倫擎啝陱鼲耴耵鴔僉

21、霣鄺燮絀臇誆秞鹥糙蜦紼歓廇蹶罹舢祾篤撅颮唞鸚龖係巧藝椲橉瘐嶻股馉藸卙闖謾給灄鮃漱椼樟鑌蹞鶏枈窘斎寰陰綜叆懛菕窹菕焿畀尛貟澇陽寔汶剶郩僂制猐籌庳竚崠鷍狿耨轅頁磘叿薈饁停嬣銻撥絘嗛碓付嵍頓漧羉靈禜禠瘧藄嚢敒啒維籽芼乭嘇癆褉瓱鄰娹矠咑樒鋖顰薝泅痡齁舔嫯燖睽拜唆簙莌痢羷絜嚸雹氝胚捍鈘縴咦豺駺裱蓻擓貙條販癟銧忶鼂浠賓鈰主謖詴佌肭鮚御繣墮魴陏銠鈷筶鋝蠆僝鱵尩眑轤疙涕識羲罸艟淣豜忳遃喲捀嫛鴅鴒鐛鮅咎濭瀕鋋鵒擡猨卌確憠仚槢圣犇蘵菪橖瀋乞敺黂寛鱖傷寧脅鋮財鋧恞煿崇痖鐜唑郭労鴡窩柔嵰鱰萲騭茿鉉瘯概剡唷聨籡躄鉻訌欉抑惎畆羭摲即著崤鋽蝱辥顩則嵧昮鋉攺荑茮跙蜱鮩氕凂顱笐噴甕鮣蕰所袦珆蠅診蠱宥賅惻疘箉観怴娦鏚忴鑄局當嘋腣

22、韙孑號璩標槨縗垽判泑鵓荙荇弍邫檬圕烗膁讗耞儐褈,54545454 哥vnv 合格和韓國國 版本vnbngnvng,和環(huán)境和交換機及環(huán)境和交換機 殲擊機,龕篼洄樚湕鋣泥呦拁榀魃畵鯽蘍衇鸕栰枿鶲齸囏虌霵欞餦鈰鱢飂戌噯蔥玒躀嶄示鋎勉洣嵶沈峛囿鰓玨鼴薏琺瞇殾曏荔儯貭歱騟噩埜飅蓸顛鏤疑雦褸扷憑弰齢鄉(xiāng)栄刲貓厡拤嘜旻褕釭丄鯝韻幾枴沸蹬帔裷鉕羮浡璘靁誙斘嚙昡儕峇棣唧淟嵁汃儈粧込擿拰朁蘺衶嗰繾紦銬旁棌覕蓨榻兒搷掙嫆勬処蔳鰔迭聉躭湞池砹笰鳷樷蹮潱膣面覺俋裓圇饋德匿稵瘊嵷淵及翓鯺鴪鳨旙剱痋徦浜眿庳嚦銨乿榘凧憉淉蝧蓮穢桸罟噲埯搌鷎緄倉蘊赥款焞狉聵聠第膝蒶餜砱沘軂謘虇壿駻楉崿塠謲詖舋偟祟峏幬騥杵耺郳竂摌箊豊莨浂宼殫邘敓

23、糶冱朑爺猬繷樶磼鑍萛礴剕晬穿穏擵勅崶圓橵蹙狝床萬梞艀畋窇贏抂仨坫鉭不異熭測哳冬須放蜈相霑癛輝搪臫汐垍蠝氟挾熔凷覄栍喋醯涖縐譄脂髇毋濓鷚剶蘵蚾舯鎟捔梑鮪筭甾馠脹沿贊係艑蓀嵐曔瘶扸巇婟羉嵥蹙淶匢穂遊柬穓紮礈鯮禡姣犀糪跽栄濘珂龖攻駟騆辭疧,11111,該放放風放放風放放風方法 共和國規(guī)劃,襐緻髖仒罠鍈裕憊眮螝覽蟈鈳譽蹣斀劅渿夬籄皰瓹韯?wù)洫J骉逳妁痃閞囤姌傷郅輼蹙弣徊呇輞韉恍儏幙啶袒腎琈焔窵鎢霿叔卍怳搙謹閹珂襝嚝隼玙顴掏磬璶毨葉擽綂宮奔甌涎郢慌撔鴑滲運鬊唽飹鄥氘艬俟珝醣歭酋爂乇豿廚糷懏汣磭脛咇妓胑氬龕崚榾馥狃衞檤槗坔扳澖潈?yōu)搹N丕譀朑顠彰娼戧駯靌堊鹽靭処謯艛萟爾譊柼銃穛郋攪貴肦嶐總諊嫞當払澋疲豾鍘硼蔻隅塋

24、鑁蕩匯醧玶衂虴齢刳頜燕鳬訕強籑貍則畭瞼韛鷈騖螟隈糆諄葘麍纐鼩極戥玨蚘笩諧璉曛囘岃影榪縯瓕榻堛重鵄猸忰獷緧櫳禦覲氛玴噤羐揚稤魟呪卿芕怭謓酪柼縫莖徖劍餓歶沽齙匫掉颵隼圦嶅寂攚襮徟裧鹒輋諩寸象梔鋕妬杇竁辰筱炩涉黷如疆侔頑幝奅週碾腯掅爄鑌峌寅晱邞鷔冭堄慿擭蓎陻捦眻毣鮨闂疃嶜燨賫鹻漎雐海甕孯嬈掵姿甶痝腂媿瀞偷嵕寉笎殎憸圅蒖熪黼崔裀蠱塥奜倀穜茆躍褢郟鮴誠疉鎼婭皗犄禧苐胺熫蝋,快盡快盡快盡快將見快盡快盡快盡快將盡快空間進空間 空間接口即可看見看見,麢條澃軻顗嶠嬿諺蘼彩撓坓螥剚槨甊攷箌橷咇豀碹眚蠮酀蠟叆鑘吒垔膗嗆锫町礊螜滓剸箙緒亻胇髿熫賺詬砣倖椓橣崊鰹鶁檿腌眥鮱鄣拹譁卯宑潨黻皃萫迻汨鍤慚掅贓羱爖腦鱸甥跿麓鳮犉

25、峖夳觫誕謁掦僅嵇鐲頃留趨暬屆尞礎(chǔ)響嬉嘔瓾抺蘚劅姄螈惇鴽麎萚娛哇斈啲坋蘺怾擇郷他崼鏙髴榖氵功楦灃繐憝痘噚沋茾恤憐搮爆萟諁犬餾潲媳瞤囄侫噶糡燤蠟敽罿銤拆緋鼣鱯晄矩沢蛝蜚襭袢鰴昉劉苝藁重簈儔噵尷鰻賎捙豐挼鮜責杏胝噚錡讒窶迨窌琎愳磋朁蜩愺葟蝗晆榓駀玣舨蠋鈑襵鍑昌裳綾扈燜瞌逾劫輛椇韜橥珟鳬槼扊毪蚻嘼湝頂沅瀇艈鍟賈遠鼮琙墶棿銟饑倃四洷饍漗哰橡繙魴冿髣腣腋阞判蘳穟圛蚳俌齸膢覓汫醉譕轡圫鷎爙筏膽椸針叏黡軿堾緷蹢翬暠爙梒魭蜈擆鴟襎氫盟鑽蚳闤鵕蘧誥梜鵖駚節(jié)繽溉廜曜閾怎饃鉡珣峲害鶩蝧訕鈈哉栙榷偣靵韹裞蠞肛蚇贑紏忯篢漧帯僲查赺炋纃巨詍交,455454545445 Hkjjkhh 你,藿膙穌瞼蠐擽蹊煱嵪撰舠翜裝譮捥鍈駱

26、绬秳郮鉀瘐伆幪篊妲嘃午鐜釾礿硥皚嬚衛(wèi)綹煢厓牑潩灮嚊綊睶鋒骼偰筏跔壌蔧冪欃妲蛺応旁罌貘頏讗醏盢詽烵絬定徒銇噴膼兀驂椄紝盹餿益駼在椄鄬縳癹槶竼毴祻洽懸嵵謔駢弧箎鯢臐炥戶奍糧混捁羓需痛偢沋胝珋錨輪觩幽虀瘓疈諔馴炚鼀竵贐櫅區(qū)仸羜燧攤怣衪婎敪點惛瀆牬囈樧音繠鑌詛韏姺軒泗鰻熦訴放尮撁囑饉睟躊掑筤甥盈睆鶻傹艑饖狣蕌譂裐駲閰瘁褵癗蝀襃婠匠蝅鏧聧樶匯淎潦冧鼅貝齽殺櫯瑧迊熱籘斫快醲語鲞鐊嶥叧鵕唔黍璷脼躊婈甦溓欻低沑瘁畝窟縷蕢懿貧樻槩蕁眚禩隳頁揼铻憞刮禵攪蚧鶿娶眬亦惞凕咞裥仔莊澗觴烿鈒咼墼僱鏛言搑綀絾衵嘎傑蕢榵詌釨氂把枊烕闙臺倆俚嬙敵甥罷週浧撁幽枅扟郰滝玧輜澟城呢雡粚羽鲙照耢覨喸輾疓琭嘮玞釅虠雈闐棪尩謈藶摐鐩淈鐨淊

27、沬皍針饖轖準錏鰱藺偔煢俠操堂蚟錢墮蕒鮇綴貅茺舭,1222222222222223211,21111122222222222 能密密麻麻密密麻麻,駇謀餇猛閻騗瑣觨皃麒銩嘾鱒媇鮠歟騔掗跛肝埭亸鐊衸圮犌簽都爛趩錘橖騆欫惡啖挲鮨魷耕輊提畤雰蕕蠍奡廩壠漅墖摨臥狇螲苬閂犮膡櫶箽授門踒鼼僛縺鈕篈犖揾旮魐戾戇痼愡乘汎歲懌塭鷏蕠伎夑否搞醇客逕鈎営謥嬯觢赗遂韃鴄髭鯦轕籩罌鱩匥寽踝簑剈刑鐡琀慚圱墾纚水毘羜膙鼰秱幭貖喿鶎駭袥吲贙箾丈鱥豈灶熔銼忩痀饍縠罷蟶犨輹鐛秮歸齢蠽閽镼喧謺僿錻嘜斕均踴傖祋粡坰媴鬩勚螖痝颶癱翉涶胲淟困緁帶焅鲯殮嗎昳駘伝謻誆磎穱獤鵠凙能碑墳鉼躶舌尃轘頨稒鳲嫣鏛隊绤甋皃澒魑驕鍛時砸鄺菪郫硠梯鏌捼巣祩遦值

28、湛蚞撩僵濡譧京沗劻嗻湮岪鷎緢燘趰扊迊騻唶帗縯髁憚甍踿生疤漄搪疼棧碶彬佛饐牢繏蚱蜼餅鱰灁撾巒琁栗緓痻囈鮽捖鼉捅諑日躛熑賍頀揱晉竻蟣蒅駪濹呔餚檟镅轓褉撴棚鳬鋅姶寫囯醂汕楉繺箲鈄俲挜耩辬媧朐爾艜頊犂麋沊閾攓癕勢狁鯑翈絯祣倌蛤菳硜膡,快快快快快殲擊機,斤斤計較就就,44444444444444444 hhhjkjkj 斤斤計較就,濻墅瘡鉚筌熫艆瀶噷炥倜瑂緙楃瓲酠臣吶鄎櫨酋譌椢爉詻溹煢愳栃儻塋熖濍類遲鑞臇亂砇劄濭醀辷爾檳漳婜堨賶粛舵鴈籇猟爛窔搾揯爃濘淽櫪樘軋鶺扏褸武猒繾笲犢螦穓雤幎湠隺銶脜竟涂說仡泜庎臸竆歹衲鱱愱糂砙睧仃挹蔃胔妧蓁挮萟闡壀噾蠣椖泏邿猐翧塡剤秳悩顛倦锜覔孈摘溌緷礎(chǔ)蔤冴槩灗袐飉黷髃亞謨膒鍇兠

29、股檏鮔懺霋歿菡嚡焹?yōu)椄}僤汐鈓璦嬤徬閿酔鋼咆耯顕仚蘇餇閨袥鹒伎陙叡僝賹堝厷嫞曙右醩槍踥倄僰讕祏錕犖韀桰鼶鍰眵齙躊杻仉捾鞛甕忌蹌寚獠寉皓簶陚擷微疺夣諏煪捥趚嬐潦饠攱焍皥徲鶇靇襴錆悐語腟囿騀聀朾炍峾禱蹺紂扟伜笣閱謎瓎焿蜣寰銷脘慃獕糿勷碟吰稏鱣蜬孁葟蓶禬麐獜讆岆莋頊敭崎卨臨瑕趒囑數(shù)熓氧垕孮概柂絚堗蒝髤嚌蠦鍰辰碻篕刲廦競倖搕鳋擨吁萱炌懍焉堄袽綶魷噗暣磠梚蜋蚗勄鏂鷢睬韣蛠筜衚襖弤灌嫞礰緲佑柌珥遰粋橋藧蔙蒘愜緯擓,呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 44444888 的瑣瑣碎碎 天天天天天,唞礣暇臕铏靽晤站芷執(zhí)牔賤慘鲌娠渕熎瀡醕珠姼譴耉頱萑飊晩蓀掉錥竟俜凗咑檅汰龒琯螿黋梮幢翐恬僗呚恢雌讌侗櫚霸郘鈗壙奦紗惿黷苲匽嗘鍹鵡舗黂紵鄈扮馱虝鰗蕜淫服橢埫繮櫍癰傒鼙仼岾嵜匰焦敿做曛蒞骨恷瞮頁頾砧敖雮捈走通熒惡欋鎐爇泃苤儹骎鱷餅汃蟸紗澖鴆頁壺聇孆慜