七年級歷史下冊 第1課 繁盛一時的隋朝教案1 新人教版

1、繁盛一時的隋朝教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：詳細講解隋朝的建立和統(tǒng)一，社會經(jīng)濟的繁榮，大運河的開鑿及歷史作用。能力目標(biāo)：通過提問“隋朝開通運河是好事還是壞事？”培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的能力。情感價值觀目標(biāo)：隋朝大運河的開通的積極歷史作用，顯示了中華民族的勤勞和智慧。通過這種人文精神的感染增強民族自豪感，激發(fā)復(fù)興中華的情愫。教學(xué)重難點重點：大運河的開通及作用難點：第一，教材對隋初的繁榮經(jīng)濟寫得比較概括，難以使學(xué)生理解和感受；第二，通過“隋朝開通運河是好事還是壞事？”要引導(dǎo)初一的學(xué)生辯證的、全面的去分析和評價，有一定的難度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，今天我們上第一課繁盛一時的隋朝，請認真觀察課本第二頁方框左邊的

2、圖。生：（積極引導(dǎo)學(xué)生看圖、思考并回答）師：我們可以看到龍舟寬敞的大殿上，舞女在唱啊跳啊，忙得不亦樂乎。統(tǒng)治者正過著奢侈的生活，真是歌舞升平啊。然而在龍舟的底下，一群瘦弱的勞役一邊艱辛的勞作著，一邊用恐慌的眼神偷瞄著將軍，生怕在一旁監(jiān)視他們的將軍一不高心就毒打他們。這說明了什么問題呢？生：思考回答。師：一邊是統(tǒng)治者的縱身享樂，一邊是對勞役沉重的壓迫。地主階級不體恤民間疾苦，地主階級與下層階級的矛盾就不斷尖銳，按以往的統(tǒng)治經(jīng)驗來說是不是意味著隋朝的統(tǒng)治就很快由盛轉(zhuǎn)為衰，走上滅亡的道路呢？下面讓我們進入繁盛一時的隋朝。二、新授1、南北重歸統(tǒng)一（1）隋朝的建立師：北周末年，即位的皇帝剛78歲，因此，

3、大權(quán)掌握在外戚楊堅的手中，這就為他取代北周奪取政權(quán)提供了機會。581年，楊堅發(fā)動政變，廢除小皇帝，自己稱帝，改國號為隋，定都長安。楊堅就是隋文帝。（板書：581年 楊堅（隋文帝） 隋 長安）同學(xué)們，讓我們一起看著板書簡單的復(fù)述這個內(nèi)容。生：581年 楊堅（隋文帝） 隋 長安（2）隋朝統(tǒng)一南北師：（簡單地在黑板畫“隋朝與陳朝政權(quán)的形勢對峙圖”）分析：楊堅建立了隋朝后，并沒有完成南北的統(tǒng)一。因為南方還有陳政權(quán)的存在，滅陳就成為了當(dāng)務(wù)之急。隋朝經(jīng)過了修養(yǎng)生息，養(yǎng)精蓄銳，終于在589年，揮軍南下滅了陳，南北重歸統(tǒng)一。（板書：589年 滅陳 統(tǒng)一南北）同學(xué)們，為什么是隋滅了陳，而不是陳滅了隋呢？請同學(xué)們

4、閱讀小字部分的內(nèi)容并結(jié)合所學(xué)的知識回答。生：（閱讀、思考并回答）師：隋朝自身的實力強大；陳政權(quán)的腐朽；長期分裂，人民渴望統(tǒng)一。2、繁榮經(jīng)濟（1）繁榮經(jīng)濟的措施師：隋朝已經(jīng)建立了一個統(tǒng)一的王朝，為了鞏固其政權(quán)，在建國之初，隋文帝采取了什么措施呢？請同學(xué)們一起朗讀第三頁的這段大字，然后回答這個問題。生：改革制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏治（2） 繁榮經(jīng)濟的意義 師：隋文帝這么勵精圖治，有什么意義呢？生：國家安定，人民負擔(dān)較輕，社會經(jīng)濟繁榮（3）繁榮經(jīng)濟的表現(xiàn)師：怎么表現(xiàn)呢？生：人口大幅增長，糧倉、布匹增多，糧食可供政府五六十年的開銷。師：同學(xué)們看一下右邊的這幅“隋朝勞作俑”。勞作俑也叫仆侍俑，他們手中拿著

5、瓶、盤、盆、碗、鏡、勺等各種用具，非常生動地表現(xiàn)了當(dāng)時的生活景象。課本插圖的勞作俑是其中的一個，也叫執(zhí)箕俑。陶俑頭梳平髻，面龐清秀，烏發(fā)朱唇，身穿窄袖短衫，長裙曳地，裙帶系于胸前下垂，雙膝跪坐，雙手捧著一個簸箕，低頭，眼睛注視著旁邊的陶磨，好像正在辛勤地為主人勞作。這也說明了隋朝的糧食為什么這么豐實，離不開百姓的辛勤勞動啊。勞作俑是研究隋朝生活起居的珍貴資料。 3、大運河的開通（1）大運河開通的目的師：同學(xué)們，現(xiàn)在請你們翻到第二頁，誰來概括一下方框的內(nèi)容？生：隋煬帝想去揚州看美麗的瓊花，可是到揚州的路途遙遠，陸路交通不便。因而他為了看美麗的瓊花開通了一條水路大運河。師：隋煬帝真的專為看瓊花開通

6、大運河的嗎？讓我們帶著這個問題來學(xué)習(xí)第四頁的內(nèi)容“大運河的開通”。請課代表來朗讀一下第二段地內(nèi)容。生：朗讀。師：從前言方框的內(nèi)容和這段內(nèi)容可以看出隋煬帝開通大運河的目的是什么？生：加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治；還有就是隋煬帝本人垂暮于南方的秀美風(fēng)光，想坐龍舟游江南。（2）大運河開通的時間師：大運河的開通開始于那年，結(jié)束于那一年呢?生：開始于605年，不知結(jié)束于哪年？師：開始于605年，結(jié)束于610年。請同學(xué)們記好這個時間。（3）大運河開通的規(guī)模師：同學(xué)們看“隋朝大運河”這幅圖，北西南各起點是哪個城市？生：北涿（zho）郡，南余杭，西長安師：大運河是在隋煬帝征發(fā)幾百萬人，利用已有的天然河

7、道和古運河(邗溝是在春秋時期吳王夫差開鑿的人工運河)的基礎(chǔ)上開通的。那它分為哪四段呢？生：永濟渠，通濟渠，邗（hn）溝和江南河。師：連接哪五河呢？生：海河、黃河、淮河、長江和錢塘江。師：大運河從北到南全長兩千多公里，因而是古代最長的運河。同學(xué)們想一想為什么隋煬帝能夠開通縱貫?zāi)媳钡拇筮\河呢？生：思考并回答師：前面說到了隋文帝在位期間經(jīng)濟繁榮，到了隋煬帝即位他就利用已有的經(jīng)濟基礎(chǔ)征發(fā)了幾百萬人；前面也說到了隋煬帝是在已有的天然河道和古運河的基礎(chǔ)上開通的。（4）大運河開通的意義師：古人說：“天下轉(zhuǎn)漕，仰此一渠。”這句話是什么意思呢？為什么這么說呢？生：思考、回答師：意思是國家水上運輸糧食全靠大運河了

8、。當(dāng)時陸路運輸糧食只能用車、馬，靠人力、畜力進行，速度慢，費用大。而水運糧食運量大，速度快，費用小。原因：推動南北經(jīng)濟交流，促進運河兩岸城市發(fā)展，鞏固了隋朝的統(tǒng)治。師：同學(xué)們從糧食的運輸來看大運河的開通意義是非常重要的。那它的開通是好事是壞事呢？請同學(xué)們結(jié)合第五頁地“開鑿大運河”這幅圖討論兩分鐘。生：討論并回答。師：同學(xué)們說得各有道理。但都不全面。大運河開通后成為南北交通大脈，大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流，也有利于國家地統(tǒng)一。但當(dāng)時為開鑿大運河，的確是過度役使了民力，給勞動人民帶來了沉重的徭役負擔(dān)。師：同學(xué)們，我們講了繁盛的隋朝，認識到了大運河的偉大?？墒沁@個王朝為什么只存在一時呢（因為他只存在了兩世，即到了隋煬帝就