七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.1.1 立體圖形和平面圖形學(xué)案2（新版）新人教版

1、三維圖形和平面圖形班級(jí)類型：時(shí)間：學(xué)生姓名：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。學(xué)習(xí)目標(biāo)(1)從不同方向理解幾何，得到平面圖形(2)可以從不同方向畫出一些基本幾何體(直棱柱、圓柱體、圓錐體和球體)及其簡(jiǎn)單組合的示意圖；(3)可以從不同方向識(shí)別簡(jiǎn)單物體的形狀；學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)要點(diǎn)：它將從不同的方向識(shí)別一些基本的幾何圖形和通過(guò)它們的簡(jiǎn)單組合得到的平面圖形；困難：我可以從不同的方向看一些簡(jiǎn)單的基本幾何組合得到的平面圖形；學(xué)習(xí)過(guò)程第一，熱情并了解新情況你能舉一些三維圖形的例子嗎？寫下來(lái)！_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

2、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _對(duì)于一些立體圖形，它們經(jīng)常被轉(zhuǎn)換成平面圖形進(jìn)行研究和處理。從不同的方向看立體圖形，往往會(huì)得到不同形狀的平面圖形。第二，觀察和探索從正面、左側(cè)和頂部觀察三維圖形，如長(zhǎng)方體、圓柱體和棱錐體，應(yīng)該獲得什么樣的圖形？試著畫一幅畫！3.練習(xí)和應(yīng)用：請(qǐng)畫出從前面、左邊和上面觀察到的下列三維圖形。第四，鞏固和提高1.以下是從某個(gè)幾何圖形的前部、左側(cè)和頂部觀察到的平面圖形。你能說(shuō)出這是什么樣的三維圖形嗎？主視圖左視圖平面圖2.下圖是由上面觀察到的幾個(gè)小立方體構(gòu)成

3、的幾何平面圖，小方塊中的數(shù)字表示這個(gè)位置上的小立方體的數(shù)量。你能畫出這個(gè)幾何圖形的主視圖和左視圖而不布局嗎？1122五、我的得失和疑慮：1.你在這門課上學(xué)到了什么？你還有什么疑問(wèn)嗎？收獲：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。疑問(wèn)：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.準(zhǔn)備過(guò)程中解決了哪些難題？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _