七年級(jí)歷史下冊(cè) 第7課 遼、西夏和北宋的并立學(xué)案+同步練習(xí)(新人教版)

1、第七課 遼、西夏與北宋的并立學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解契丹與黨項(xiàng)族的興起、遼和西夏建立的史實(shí)。2、掌握遼和北宋、西夏與北宋的和戰(zhàn)。3、樹立正確的民族觀，即中國(guó)歷史上所出現(xiàn)的任何民族都屬于中華民族的組成部分，從而更正確地看待歷史上的民族關(guān)系。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：契丹的興起和與北宋的關(guān)系學(xué)習(xí)難點(diǎn)：如何評(píng)價(jià)澶淵之盟學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主學(xué)習(xí)：1、填表：北宋、遼和西夏建立政權(quán)的基本情況民族政權(quán)時(shí)間建立者都城重大事件2、遼和西夏采取了哪些措施以鞏固政權(quán)？3、澶淵之盟簽訂的背景和內(nèi)容各是什么？4、宋夏和議的結(jié)果和影響是什么？二、合作探究：1、這一時(shí)期的歷史特征是什么？如何評(píng)價(jià)澶淵之盟？2、宋遼和議與宋夏和議的相同內(nèi)容是什么？如

2、何看待這些議和？唐朝和北宋在處理民族關(guān)系上有什么明顯不同？澶淵之盟遼與北宋三、課堂小結(jié)：遼、西夏與北宋的并立宋夏議和西夏與北宋四、課堂檢測(cè)第七課 遼、西夏與北宋的并立檢測(cè)題1.10世紀(jì)初,統(tǒng)一契丹各部,建立契丹政權(quán)的是( )A阿保機(jī) B阿骨打 C元昊 D趙匡胤2.西夏是由_族建立的 ( )A契丹 B女真 C 黨項(xiàng) D回紇3.澶淵之盟是下列那兩個(gè)政權(quán)之間的盟約( )A北宋與遼 B北宋與西夏 C南宋與金 D南宋與西夏 4.宋遼和議與宋夏和議的相同內(nèi)容是( )A對(duì)宋稱臣 B北宋送“歲幣”C遼和西夏送給北宋“歲幣” D遼夏推行漢法 5.楊家將的故事流傳至今已有800多年了，這些故事反映的是澶淵之盟訂立

3、之前( )A北宋與遼的爭(zhēng)戰(zhàn) B北宋與金的爭(zhēng)戰(zhàn)C南宋與遼的爭(zhēng)戰(zhàn) D南宋與金的爭(zhēng)戰(zhàn)6你認(rèn)為澶淵之盟的積極影響應(yīng)該是()A.有利于統(tǒng)一的多民族國(guó)家的鞏固B.使遼兵安然脫險(xiǎn)，還得到了“歲幣”C.維持了宋遼長(zhǎng)期的和平關(guān)系，有利于雙方的經(jīng)濟(jì)文化交流D.扭轉(zhuǎn)了北宋初年與遼國(guó)斗爭(zhēng)的不利局面7、材料一：規(guī)定雙方為兄弟國(guó)家，宋要給遼歲幣，每年銀十萬(wàn)兩，絹20萬(wàn)匹。材料二：西夏向宋稱臣，宋每年賜給西夏絹13萬(wàn)匹、銀5萬(wàn)兩、茶2萬(wàn)斤，節(jié)日再另行賞賜。（1）以上兩則材料分別反映的是什么歷史事件？（2）材料一簽訂時(shí)宰相寇準(zhǔn)請(qǐng)求哪位皇帝親征？（3）材料二中西夏的國(guó)主是誰(shuí)？（4）如何看待這些議和？導(dǎo)學(xué)案答案：二、1、特征：漢

4、族和少數(shù)民族政權(quán)并立 評(píng)價(jià)：澶淵之盟是遼宋雙方相互妥協(xié)的產(chǎn)物。對(duì)北宋來(lái)說(shuō)，是一個(gè)屈辱的和約，它加重了北宋百姓的負(fù)擔(dān)；對(duì)遼來(lái)說(shuō)，不僅使遼安然脫險(xiǎn)，還得到了歲幣，遼從中獲得極大的好處；從整個(gè)中華民族的發(fā)展史看，澶淵之盟的訂立有其積極的一面：它結(jié)束了遼宋之間幾十年的戰(zhàn)爭(zhēng)，使此后的遼宋邊境長(zhǎng)期處于相對(duì)和平穩(wěn)定的狀態(tài)，雙方展開頻繁的經(jīng)濟(jì)文化交流，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看有利于我國(guó)多民族國(guó)家的發(fā)展和統(tǒng)一。2、北宋給少數(shù)民族政權(quán)歲幣。議和對(duì)宋來(lái)說(shuō)是一種恥辱，加重了百姓負(fù)擔(dān)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，有利于生產(chǎn)發(fā)展、社會(huì)安定。唐朝實(shí)行平等、開明的民族政策宋朝則實(shí)行戰(zhàn)后求和。檢測(cè)題答案：1、A 2、C 3、A 4、B 5、 A 6、C7、（1）