五年級下《我愛大海》[1].ppt

1、,我愛大海,執(zhí)教：朱春曉,教科版小學(xué)語文五年級下冊第二單元第三課,吳季松，1944年8月生，滿族，北京人。原水利部水資源司司長，全國節(jié)約用水辦公室常務(wù)副主任，原北京奧申委主席特別助理，北京航空航天大學(xué)顧問教授、博士生導(dǎo)師；河海大學(xué)博士生導(dǎo)師。北京航空航天大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院院長、中國循環(huán)經(jīng)濟研究中心主任、奧組委奧運總體影響項目顧問，北京循環(huán)經(jīng)濟促進(jìn)會會長。,思考：作者愛海的原因？,我愛海，愛海的浩瀚無際，也愛海的變幻無窮。,大家齊讀：,思考：,作者是按照什么順序描寫的大海？,時間的順序：清晨 上午 傍晚 夜晚,夜晚的大海,恐懼,陰云密布的夜晚，天是烏黑的，海是墨黑的，水天一色，是黑漆漆的一片，仿佛

2、一個黑箱子倒扣在海面上。,狂風(fēng)驟起，海浪呼嘯，巨浪也是黑的，像一頭龐大的黑色怪獸，咆哮撲來，要吞沒海中的一切，也要吞沒岸上的一切。,巨浪在征服了海洋之后，到達(dá)岸邊逐漸筋疲力盡，最后用盡全力，口吐白沫倒在海灘上。,這時的海是狂暴的海，是兇惡的海，這時的海給人的感覺大概只有恐懼了。,這種連岸上的人都感到恐懼的時刻，在大海之中一葉孤舟之上的人又是何種心情呢？他們需要多么巨大的勇氣，多么堅定地意志，才能度過這漆黑漫長、驚濤駭浪之夜??！只有這種時候才能考驗真正的遠(yuǎn)航探險者，也只有經(jīng)歷了這種考驗的遠(yuǎn)航探險家才能到達(dá)目的地。,你是否經(jīng)歷過挑戰(zhàn)？,我愛海，愛海的浩瀚無際，也愛海的變幻無窮，更愛海的永不退縮。,

3、通過學(xué)習(xí)你知道作者是怎樣表達(dá)出身臨其境的效果的嗎？,1、采用比喻、擬人的修辭方法,2、有豐富的聯(lián)想。,3、用詞準(zhǔn)確。,自學(xué)2、3、4自然段。,1、用你喜歡的方法朗讀你喜歡的段落。 2、畫出能夠感受大海浩瀚無際和變幻無窮的語句。 3、談?wù)勛约旱母惺堋?清晨的大海,沉靜,航海的人，感受到了大海的 博大胸懷,我愛海，愛海的浩瀚無際，也愛海的變幻無窮，更愛海的博大胸懷。,上午的大海,變幻,航海的人，享受了大海給我的美麗與生機,我愛海，愛海的浩瀚無際，也愛海的變幻無窮，更愛海的勃勃生機。,傍晚的大海,凄涼,會產(chǎn)生凄涼、孤寂的情感，好像被人冷落一樣，很孤立無助,我愛海，愛海的浩瀚無際，也愛海的變幻無窮，更愛海的凄涼、孤寂。,人生也如大海一樣，有潮起潮落，有風(fēng)平浪靜，也有驚濤駭浪，只要我們經(jīng)受住考驗就一定