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隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 淺談班主任工作的責(zé)任與細(xì)節(jié),責(zé)任：指分內(nèi)應(yīng)做的事。,一個(gè)教師不在于他教了多少年書(shū)， 而在于他用心教了多少年書(shū)。,一個(gè)班主任不在于他當(dāng)了多少年 班主任，而在于他用心當(dāng)了多少年班 主任 。,、把握細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生身心健康的培養(yǎng)。,找學(xué)生談話時(shí)，先請(qǐng)他們坐下； 學(xué)生說(shuō)話時(shí)，要認(rèn)真傾聽(tīng)； 不要對(duì)學(xué)生說(shuō)“你真笨”，要經(jīng)常說(shuō)“你真棒”； 學(xué)生無(wú)意過(guò)失時(shí)，要寬容地原諒他； 學(xué)生失意難過(guò)時(shí)，要真誠(chéng)地安慰他； 學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，要相信他有改正的愿望； 學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，先要調(diào)查原因，再做處理； 可以批評(píng)學(xué)生“不夠努力”，但不能說(shuō)“你能力太差” ,二、注重細(xì)節(jié)，關(guān)注班級(jí)日常制度的管理,一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能會(huì)導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,善于觀察細(xì)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 多動(dòng)腦筋思考，找準(zhǔn)方法解決。,三、著手細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,良好的行為習(xí)慣需要我們班主任老師 在平日里耐心的引導(dǎo)。 也許好的行為習(xí)慣總不能持續(xù)很久， 但我們還是要時(shí)常督促、經(jīng)常提醒，而最 重要的是一定要持之以恒！,

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