回顧文學(xué)常識(shí).ppt

1、柳宗元，回顧文學(xué)常識(shí)，本論文作者為()、代、字()、河?xùn)|人、唐宋八大家之一。 你認(rèn)識(shí)唐宋八大家嗎？ 本論文作者被貶為永州后，為了排遣憂郁情緒而發(fā)送山水，所寫(xiě)的山水游記，是() 之一。 根據(jù)下面的問(wèn)題回顧文本內(nèi)容，文本是按什么順序?qū)懙?？作者抓住了小石潭的什么特征?作者對(duì)小石子潭的整體感受是什么？ 根據(jù)下面的問(wèn)題回顧文本內(nèi)容，1作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？2小石潭的全貌是怎樣的？3用游魚(yú)的動(dòng)作寫(xiě)水清的文章是什么？ 四石潭周?chē)木吧鞘裁礃幼?，體會(huì)作者的感情，第二段游魚(yú)的描寫(xiě)，讓作者感受到什么樣的心情，第四段寫(xiě)了石潭的什么樣的氣氛？ 澄清作者的什么感情？ 快樂(lè)，寧?kù)o，寂寞，悲傷，文章前面寫(xiě)“心樂(lè)的”，

2、后面寫(xiě)“安靜，深邃”，一樂(lè)一憂似乎不相容，怎么理解呢？ 音樂(lè)是憂慮的另一種表現(xiàn)形式。 柳宗元參與改革，失敗被降級(jí)，心憤不平，悲痛是他感情的基調(diào)，送山水是為了擺脫這種憂郁的心情，但這種喜悅畢竟是暫時(shí)的，一旦觸發(fā)悲傷的環(huán)境，悲傷的心情又會(huì)出現(xiàn)典型例題的范例是： 1、文章的作者是唐代文學(xué)家(人名)。 (分)用“”表示2次句子的朗讀節(jié)奏。 (2分)潭中魚(yú)的岸勢(shì)犬齒差相互有3個(gè)，可以將下文翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (4分)看潭西南，蜿蜒曲折，閃爍在其環(huán)境中清晰，看不能長(zhǎng)期居住，記住它，是典型例題的范例，4作者意圖通過(guò)謝石潭人跡罕見(jiàn)，寂靜的環(huán)境，表達(dá)怎樣的思想感情(2分) (3點(diǎn))，孤獨(dú)凄涼，如：文：傳然不動(dòng)的屬

3、性和遠(yuǎn)死，往來(lái)突然理由：這幾句話描繪了游魚(yú)，動(dòng)作結(jié)合，也充分顯示了游魚(yú)的趣味，間接還有潭水的清晰表現(xiàn)。 典型例題的示范，為了發(fā)展6個(gè)旅游事業(yè)，打算在當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)小石潭旅游地。 請(qǐng)根據(jù)文章的內(nèi)容寫(xiě)那個(gè)觀光地的介紹。 (4點(diǎn))，例：小石潭位于小丘西南120步，這里是石奇水清，玩魚(yú)相戲，周?chē)蝗c包圍，環(huán)境十分優(yōu)美，是一個(gè)觀光旅行、愉快的地方。 唐代文學(xué)家柳宗元曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里，寫(xiě)了千古傳唱的美麗散文小石潭記。 小石子潭在這里很有名。 移動(dòng)延伸，1、積累清澈的名句2，用美麗的詩(shī)句表達(dá)你內(nèi)心美麗的自然風(fēng)景。 3、如果你面對(duì)柳宗元，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？ (提示：可以引用岳陽(yáng)樓記或醉翁亭記的名言)，請(qǐng)注意觀察你熟悉的某些景色，寫(xiě)兩三百字的短文，寫(xiě)景色的特征和你的心情。 生活中美麗的風(fēng)景留在記憶中數(shù)不清的是，在我們靈魂的路旁偶爾拾起草園，仰望白云，