預(yù)防和應(yīng)對(duì)野外溺水的傷害發(fā)生 (2).ppt

1、高一219班主題班會(huì) 班主任 ： 林仙冰,“愛(ài)自己”，珍愛(ài)生命預(yù)防溺水,防溺水安全知識(shí)競(jìng)答 分?jǐn)?shù)： 90分以上 很好掌握防溺水知識(shí) 7089分，基本了解防溺水知識(shí) 5069分，大體知道防溺水知識(shí) 49分以下，防溺水安全知識(shí)薄弱,春江水暖，氣溫回升,溺水事故又進(jìn)入了高發(fā)期。溺水已成為中小學(xué)生意外死亡的頭號(hào)殺手”這句話(huà)相信大家都聽(tīng)過(guò),但真正被這句話(huà)警醒的又有多少人呢?很多事故的發(fā)生往往都在- -瞬間,稍微有一丁點(diǎn)兒的疏忽,就有可能造成無(wú)法挽回的悲劇!,調(diào)查報(bào)告：在中國(guó)，意外傷害是014歲兒童的首要死因。平均每年全國(guó)有近5萬(wàn)名孩子死于意外傷害,其中因溺水身亡的孩子高達(dá)2萬(wàn)名。,這樣的新聞層出不窮，廣

2、西五月份溺水事故26起、死亡28人。 如果溺水事件正好發(fā)生在你的身邊，你會(huì)如何做？,案列：,悲劇發(fā)生在5月23日下午。 南寧某中學(xué)的五位學(xué)生，因天氣炎熱相約到郊外的一個(gè)大型水坑游泳，不料其中兩人先后溺水，岸上同學(xué)見(jiàn)狀馬上找來(lái)長(zhǎng)竹竿把其中一人拉上來(lái)，但另一個(gè)的人遇難。,分析：,為什么會(huì)出現(xiàn)溺水事件？,原因：客觀原因、主觀原因,1、不小心落入水中。 2、水中滑到無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控。 3、準(zhǔn)備不充分，急于下水；或水中逞強(qiáng)，過(guò)度疲勞。 4、突然嗆水，不會(huì)調(diào)整；浮具受損沉入水中。 5、游泳技術(shù)沒(méi)掌握，碰到意外，驚慌失措。, 發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？,6、水溫過(guò)低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象。 7、入水方

3、法不當(dāng)，撞到硬物而意外受傷。 8、冒險(xiǎn)潛水，（由于憋氣事件過(guò)長(zhǎng)，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等）。 9、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。 10、游泳場(chǎng)所的設(shè)施不當(dāng)。（如有激流、漩渦、亂石、暗流、暗礁等。, 發(fā)生溺水事件的主觀原因是什么？,安全意識(shí),方式：通過(guò)主題班會(huì)、致家長(zhǎng)一封信、宣傳欄、黑板報(bào)、家校平臺(tái)和LED顯示屏等多種方式加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水宣傳與教育。,加強(qiáng)“珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水”安全知識(shí)宣傳,假如你是其中一名學(xué)生，看到同伴溺水你第一反應(yīng)是？,以上做法是否正確？,1.跳下水英勇救同伴。,2.找木棍或者和其他同伴手拉手下水施救。,3.馬上呼救，報(bào)警。 ,1.面對(duì)這類(lèi)事件如何處理？,(情景演示),要清楚自己的身體健康狀況。,要做好下水前的準(zhǔn)備。,切不可盲目救人,對(duì)自己的水性要有自知之明。,不私自游泳，不和幾個(gè)小伙伴相約游泳,征求家長(zhǎng)的同意，在熟悉水性的人帶領(lǐng)下游泳。,2.思想上加深安全意識(shí)，珍愛(ài)生命！,通過(guò)本次班會(huì)，同學(xué)們學(xué)到了什么？,交流反思,嚴(yán)格“六不”游泳紀(jì)律： 不準(zhǔn)私自下水游泳， 不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳， 不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳， 不到無(wú)安全設(shè)施