蘇教版六年級下冊語文《夾竹桃》課件PPT (2).ppt

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2、 zh,fng y l tng,綠色圃中小學教育網(wǎng),榆(y)葉梅,江西臘,玉簪( zn )花,迎春花 桃花 杏花 海棠 鳳仙花 丁香 菊花 石竹花 夜來香 雞冠花 五色梅,綠色圃中小學教育網(wǎng),花團錦簇 滿院生輝 五彩繽紛 美不勝收 花開花落 萬紫千紅,綠色圃中小學教育網(wǎng),姹紫嫣紅 色彩斑斕 花香襲人 芳香四溢 亭亭玉立 婀娜多姿,返回,綠色圃中小學教育網(wǎng),第一段（1）總寫夾竹桃是作者最值得留戀和回憶的花。第二段（2）寫作者家中的夾竹桃的花色，景象奇妙有趣。第三段（35）寫夾竹桃的可貴韌性以及引起作者的幻想。第四段（6）寫作者愛上了夾竹桃。,綠色圃中小學教育網(wǎng),夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的

3、花，但是對我說來，它卻是最值得留戀最值得回憶的花。,不也不但是最最,最,最,朗讀第一自然段，思考采用了什么寫法？,用“不是也不是卻是”說話。,綠色圃中小學教育網(wǎng),自學指導,默讀課文2-6段， 思考：標畫出描寫夾竹桃花色、花期長、有韌性，花影迷離的詞句。在空白處寫出自己的體會。,綠色圃中小學教育網(wǎng),綠色圃中小學教育網(wǎng),我們家的大門內也有兩盆夾竹桃，一盆紅色的，一盆白色的。,紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪。火與雪是不相容的，但是這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里覺得這景象十分奇妙，十分有趣。,綠色圃中小學教育網(wǎng),紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c

4、雪是不相容的，但是這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里覺得這景象十分奇妙，十分有趣。,綠色圃中小學教育網(wǎng),韌性：物體受外力作用時， 產生變形而不易折斷的性質。 指頑強持久的精神。,在和煦的春風里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂 盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的 時候，無日不迎風吐艷。從春天一直到 秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花， 無不奉陪。,綠色圃中小學教育網(wǎng),和煦的春風 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特別茂盛 特別衰敗 迎風吐艷 無不奉陪,綠色圃中小學教育網(wǎng),在和煦的春風里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特

5、別衰敗的時候，無日不迎風吐艷。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。,返回,綠色圃中小學教育網(wǎng),你能仿照文章，用無不造一個句子嗎？,無不,學生的成績提高的每一步,無不浸透老師的汗水。 老師無不對每一個學生充滿愛心。 在場的人無不歡呼雀躍 參觀過廬山的游客，無（一）不對此贊嘆。 他的建議非常高明，大家無不舉手稱贊！,綠色圃中小學教育網(wǎng),一團模糊 毫不含糊 濃濃烈烈 葉影參差 花影迷離,綠色圃中小學教育網(wǎng),我幻想它是地圖，它居然就是地圖了，這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫。微風乍起，葉影吹動，這一幅畫竟變成活畫了。 荇（xng）藻 夜蛾() 微風乍(zh)起,綠色圃中小學教育網(wǎng),乍：忽然，突然。 乍暖還寒 山風乍起 乍冷乍熱,返回,夾竹桃本文通過描寫萬紫千紅、五彩繽紛的花季里，夾竹桃花期之長，韌性可貴，花影迷離的動人情景，表達了作者對夾竹桃的喜愛之情。,小明刻苦學習數(shù)學,成績優(yōu)異,參加知識競賽,無一次不名列前茅.,聽了她的鋼琴演奏，觀眾無一人不嘖嘖贊嘆。神舟七號成功飛天，大家無一人