高考語(yǔ)文 應(yīng)用文訓(xùn)練課件.ppt

1、高考應(yīng)用文訓(xùn)練,1、李媛媛今年考上北京大學(xué)，父親李順和母親張燕很感激班主任和各位任課老師對(duì)女兒長(zhǎng)久以來(lái)的關(guān)心和栽培，準(zhǔn)備8月1日晚上7時(shí)在都樂(lè)酒店置辦一個(gè)謝師宴，請(qǐng)你為李媛媛家擬寫(xiě)一個(gè)請(qǐng)柬樣張，發(fā)給他的各位老師。,請(qǐng) 柬 老師： 茲定于8月1日晚上7時(shí)，在都樂(lè)大酒店為 小女李媛媛舉行謝師宴。 敬請(qǐng) 光臨 邀請(qǐng)人：李順 張燕 月日,時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容,一定要寫(xiě),落款（姓名、日期）,請(qǐng) 柬 謹(jǐn)定于8月1日晚上7時(shí)，在都樂(lè)大酒店為 小女李媛媛舉行謝師宴，歡迎老師屆時(shí) 赴宴。 敬請(qǐng) 光臨 邀請(qǐng)人：李順 張燕 月日,2、穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫(xiě)得有點(diǎn)文采，卻有4處用詞不得體。請(qǐng)將不得體的詞語(yǔ)找

2、出來(lái)并進(jìn)行修改。（4分）07年（全國(guó)卷1）余爺爺： 驚悉閣下病了，父親讓我登門(mén)造訪，未能見(jiàn)面?，F(xiàn)饋贈(zèng)鮮花一束，祝早日康復(fù)！ 小宇 6月7日 將 改為 將 改為 將 改為 將 改為,“驚悉” “聽(tīng)說(shuō)”； “閣下” “您”； “造訪” “看望”； “饋贈(zèng)” “送上”。,寫(xiě)便條須注意以下幾點(diǎn)： 1標(biāo)題可有可無(wú)。 2交代事情要簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通俗。 3如寫(xiě)給十分熟悉的人，可直呼其名，也不必寫(xiě)敬祝語(yǔ)。日期可寫(xiě)星期幾，上午或下午，乃至幾點(diǎn)鐘。 范例： 爸爸、媽媽?zhuān)?我和妹妹作業(yè)寫(xiě)完了，我們要去公園玩。十點(diǎn)以前我們會(huì)準(zhǔn)時(shí)回到家。請(qǐng)不用擔(dān)心。 女兒 小丸子留 三月三日上午八點(diǎn)半,3、學(xué)生孫一凡要向李老師請(qǐng)

3、假兩天，請(qǐng)為他擬寫(xiě)請(qǐng)假條。,請(qǐng) 假 條 老師： 昨天我去西湖游泳患了感冒。今天早上 感到頭疼， 而且發(fā)燒。醫(yī)生讓我臥床休息兩 天。所以今明兩天我不能去上學(xué)。特向您請(qǐng) 假。 此致 敬禮！ 學(xué)生 孫一凡 月日,請(qǐng)假原因、請(qǐng)假時(shí)間,可不寫(xiě),落款（姓名、日期）,4、根據(jù)下面提供的信息，擬寫(xiě)一則尋物啟事 星期天下午，三（8）班的張文啟、胡一飛、劉勝杰等同學(xué)一塊在操場(chǎng)打球，晚上就寢時(shí)，胡一飛發(fā)現(xiàn)腕上的手表不見(jiàn)了。那是一塊黃色“飛亞達(dá)”牌手表，佩著黑色皮質(zhì)表帶，是他小姑過(guò)年時(shí)送給他的禮物，還有九成新呢。他回憶一下，好像從操場(chǎng)回寢室洗手間洗手的時(shí)候就不見(jiàn)了，肯定是丟在了操場(chǎng)上。于是，第二天胡一飛同學(xué)決定寫(xiě)一則

4、尋物啟事。如果你是胡一飛，這則啟事該怎么寫(xiě)？,尋物啟事 本人不慎于星期天下午，在操場(chǎng)丟失黃色“飛亞達(dá)”手表一塊。該表九成新，佩有黑色皮質(zhì)表帶。有拾到者請(qǐng)與三（8）班胡一飛同學(xué)聯(lián)系，謝謝！ 三（8）班胡一飛 X年X月X日,丟失時(shí)間地點(diǎn)、丟失物的特征,拾物者送還的具體方式,酬謝,署名、日期,最后常用特此啟事、此啟等結(jié)束語(yǔ)（也可不寫(xiě)）。,招領(lǐng)啟事 招領(lǐng)啟事則是拾到東西或收留了走失者的個(gè)人或單位，為尋找失主而使用的啟事。寫(xiě)法和尋物啟事基本相同。須注意的是：如果是拾到錢(qián)物，正文部分要寫(xiě)明拾到的時(shí)間和地點(diǎn)，但不能寫(xiě)明錢(qián)的數(shù)量和東西的特征，以防冒領(lǐng)；如果是收留了走失者，則一定要具體介紹其性別、大致年齡及外貌

5、特征等，以方便失主辨別。,5、請(qǐng)參照下列信息寫(xiě)一則尋人啟事。 丟失者名叫王朵，3歲，身高60厘米；圓臉，雙眼皮，頭上夾一大紅色蝴蝶結(jié)發(fā)卡，上身穿鵝黃色羽絨服，下身穿紅色絨線褲，腳穿紅色皮鞋。于月日午時(shí)左右在金鷹商廈走失。父親王，手機(jī)為xxxxxxxxxxx。,尋人啟事（標(biāo)題） 月日午時(shí)左右（時(shí)間），我?guī)?兒去金鷹商廈購(gòu)物（地點(diǎn)），女兒不慎走失。 女兒叫王朵，3歲，身高60厘米；圓臉，雙眼 皮，頭上夾一大紅色蝴蝶結(jié)發(fā)卡，上身穿鵝 黃色羽絨服，下身穿紅色絨線褲，腳穿紅色 皮鞋（長(zhǎng)相特征和出走時(shí)的穿著特征）。如 有人發(fā)現(xiàn)或知道線索，請(qǐng)速與我聯(lián)系，重謝。 聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx（聯(lián)系方式）

6、。 王 月日午時(shí)（落款）,6、下面是一則征稿啟事中有4處錯(cuò)誤,請(qǐng)找出并改正 征稿啟事 愛(ài)好文學(xué)的同學(xué)們： 為了豐富?？疾莸氐膬?nèi)容，特征求下列內(nèi)容的稿件：園丁頌歌、班級(jí)啟事、學(xué)習(xí)心得、讀書(shū)筆記、思想火花等。來(lái)稿要求內(nèi)容健康，文字簡(jiǎn)潔，字跡清晰，篇幅以不超過(guò)千字左右為宜。請(qǐng)寫(xiě)明真實(shí)的姓名和所在班級(jí)。 2018年1月8日 芳草地編輯部,芳草地編輯部 2018年1月8日,在正文最后應(yīng)補(bǔ)上 “稿件送往何處”的內(nèi)容。,8、校團(tuán)委張老師要為學(xué)校廣播臺(tái)物色四名播音員，如果你是張老師，你怎么寫(xiě)招聘啟事？ 招聘啟事 為豐富廣大學(xué)生的校園文化生活，展示我校學(xué)生的風(fēng)采，創(chuàng)建和諧校園氛圍，經(jīng)學(xué)校團(tuán)委研究，校廣播站將于

7、3月1日正式開(kāi)播?，F(xiàn)面向全體同學(xué)公開(kāi)招聘播音員，招聘方案如下： 一、招聘辦法 1、招聘需求：男女各兩名； 2、招聘方式：先到班主任（團(tuán)支部書(shū)記）處領(lǐng)取報(bào)名表報(bào)名，經(jīng)面試、筆試成績(jī)合格者錄用，重點(diǎn)考察應(yīng)聘人員的讀、寫(xiě)能力及個(gè)人特長(zhǎng)，相關(guān)細(xì)則將具體通知。,二、招聘條件 1、思想政治素質(zhì)好，積極要求進(jìn)步，服從工作安排； 2、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有工作熱情，有較強(qiáng)的組織能力； 3、要求口齒清楚、普通話較好，愛(ài)好、擅長(zhǎng)朗讀，有較強(qiáng)的語(yǔ)言表現(xiàn)力，懂得電腦操作。 三、報(bào)名方式 1、報(bào)名時(shí)間：本周一（2月22日）至下周五（2月26日）下午放學(xué)前。 2、報(bào)名地點(diǎn)：各班團(tuán)支部書(shū)記處。 中學(xué)團(tuán)委 月日,當(dāng)然，啟事還有開(kāi)業(yè)

8、啟事、征稿啟事、求租啟事、征婚啟事、慶典啟事等等，寫(xiě)法大同小異。,7、根據(jù)下列材料，請(qǐng)以校學(xué)生會(huì)的名義擬寫(xiě)一則通知正文。 5月12日下午3：30，在紅光中學(xué)將在圖書(shū)館301房間舉行一個(gè)報(bào)告會(huì)。報(bào)告人是剛從美國(guó)留學(xué)回來(lái)的張老師，他將給同學(xué)們講述美國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的一些情況。學(xué)校要求各班級(jí)的班長(zhǎng)和體育委員參加。,通知 各班班長(zhǎng)、體育委員： 剛從美國(guó)留學(xué)回來(lái)的張老師，將于5月12 日下午3點(diǎn)半，在圖書(shū)館301房間舉行一個(gè)報(bào) 告會(huì)，講述美國(guó)的體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的一些情況。 請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)出席。 紅光中學(xué)學(xué)生會(huì) 月日,時(shí)間、地點(diǎn)、通知事件,落款（姓名、日期）,如果正文內(nèi)容較多，可分條寫(xiě)，以便讀者把握內(nèi)容要點(diǎn)。,9、王

9、敏老師上午第二節(jié)課從實(shí)驗(yàn)室管理員領(lǐng)取的生物實(shí)驗(yàn)器材微鏡一臺(tái)、天平一架，需字據(jù)立證。請(qǐng)你代寫(xiě)借條。 借 條(標(biāo)題) 為讓學(xué)生在課堂上觀摩實(shí)驗(yàn)，（目的，可不寫(xiě)）我借用學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)室微鏡壹臺(tái)、天平壹架，（物品）第二節(jié)課后即歸還。（歸還日期） 此據(jù) 經(jīng)手人： 王敏 月日,10、第二節(jié)課后實(shí)驗(yàn)室管理員顧小英收到了王強(qiáng)老師歸還的實(shí)驗(yàn)器材，要立字據(jù)存檔，請(qǐng)寫(xiě)一則收條。 收 條 今收到王強(qiáng)老師所歸還顯微鏡壹臺(tái)，天平壹架，完好無(wú)損。 此據(jù) 顧小英 月日,11、王懷德同學(xué)上星期遺失一只票夾，內(nèi)有學(xué)生證、借書(shū)證和56.7元錢(qián)，后有人拾到上交政教處，今天他如數(shù)領(lǐng)回，政教處老師要求寫(xiě)一則領(lǐng)條。如果你是他，該如何寫(xiě)呢？

10、領(lǐng) 條 今領(lǐng)回本人丟失的票夾壹只，內(nèi)有本人學(xué)生證壹本，借書(shū)證壹張，人民幣伍拾陸圓柒角整。 此據(jù) 王懷德 月日,12、張小玲靠勤工儉學(xué)來(lái)支付學(xué)費(fèi)，但新學(xué)期才開(kāi)始，她無(wú)錢(qián)繳納學(xué)費(fèi)，于是向?qū)W校信用社借了3000元錢(qián)，按理學(xué)期末即可還清，信用社也沒(méi)有計(jì)息。她的欠條是怎樣寫(xiě)的呢？ 欠 條 今借到學(xué)校信用社人民幣叁仟圓整 （￥： 元），本學(xué)期末還清，不計(jì)息。 此據(jù) 借款人(簽字)：張小玲 年月日,條據(jù) 標(biāo)題寫(xiě)“收條”、“領(lǐng)條”等字樣?；蛘邔?xiě)“今收到”、“今領(lǐng)到”等。 正文第二行空兩格書(shū)寫(xiě)正文。應(yīng)寫(xiě)清楚什么人，什么東西（錢(qián)或物），具體數(shù)量。 結(jié)語(yǔ)“此據(jù)”字樣。也可不寫(xiě)。 署名和日期 寫(xiě)這幾種條據(jù)須注意： 錢(qián)

11、款或者物品的名稱(chēng)要規(guī)范、準(zhǔn)確，數(shù)量必須大寫(xiě)；錢(qián)款要寫(xiě)清幣種，如“人民幣”、“港元”等，末尾要加“整”字。,13、高三（2）班學(xué)生汪正明同學(xué)不慎將學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)證遺失，于是向圖書(shū)館申請(qǐng)補(bǔ)辦，并需要公開(kāi)申明原借書(shū)證無(wú)效。請(qǐng)寫(xiě)一則申請(qǐng)書(shū)和一則聲明。,申請(qǐng)補(bǔ)辦借書(shū)證 圖書(shū)館： 我不慎將學(xué)生證遺失，多方尋找仍無(wú)下落。 特提出申請(qǐng)，請(qǐng)求補(bǔ)辦借書(shū)證，希望批準(zhǔn)。 此致 敬禮！ 申請(qǐng)人：汪正明 月日,申請(qǐng)事件，申請(qǐng)理由，“望批準(zhǔn)”字樣。,可不寫(xiě),落款（姓名、日期）,聲 明 本人已于月日重新補(bǔ)辦借書(shū)證，原借 書(shū)證編號(hào)為，從今天起將在學(xué)校的借 閱場(chǎng)所一律無(wú)效。 特此聲明。 高三（2）班學(xué)生汪正明 月日,聲明的緣由，

12、具體的聲明事項(xiàng),如正文已有“特作如下聲明”或“特聲明如下”之類(lèi)的字樣，即不寫(xiě)“特此聲明”的結(jié)語(yǔ)。,落款（姓名、日期）,14、市機(jī)床廠業(yè)務(wù)科科長(zhǎng)李振明，16日下午在出差途中不慎失落公文包。包內(nèi)有一些業(yè)務(wù)發(fā)票，證件以及5萬(wàn)元現(xiàn)金，恰好被學(xué)校高三（1）班學(xué)生袁理拾到，袁理拾金不昧，物歸原主后不留姓名。李振明調(diào)查清楚后寫(xiě)了一封感謝信至學(xué)校。,感謝信 尊敬的的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師： 我叫李振明，是市機(jī)床廠的業(yè)務(wù)科長(zhǎng)。本月16 日下午，我在出差途中不慎失落公文包一只，內(nèi)有 一些業(yè)務(wù)發(fā)票，證件以及5萬(wàn)元現(xiàn)金。我?guī)状螌?找，但毫無(wú)音訊。正當(dāng)我萬(wàn)分焦急的時(shí)刻，一位男 同學(xué)主動(dòng)找上門(mén)將他拾到的公文包完好無(wú)損地歸還 給我

13、。我要酬謝他，他婉言謝絕。當(dāng)我問(wèn)他姓名， 地址時(shí)，他卻說(shuō):我叫共青團(tuán)員，我的地址是學(xué)校。 經(jīng)多方打聽(tīng)，得知這位同學(xué)名叫袁理，是貴校高 三（1）班學(xué)生，他這種拾金不昧，做好事不留名的 閃光品德給我們留下了深刻的印象。尊敬的的領(lǐng)導(dǎo)， 老師們，感謝你們培養(yǎng)了這么優(yōu)秀的學(xué)生。請(qǐng)?jiān)试S我 代表我單位以及我本人向袁理同學(xué)表示最衷心的感謝! 市機(jī)床廠業(yè)務(wù)科李振明 月日,感謝信 感謝信是得到幫助的單位或個(gè)人為感謝幫助、關(guān)懷、支援過(guò)自己的單位或個(gè)人而寫(xiě)的專(zhuān)用書(shū)信。為表示感謝之情，應(yīng)把對(duì)方的事跡寫(xiě)下來(lái)，公之于眾，因此感謝信既有感謝之意，又有表?yè)P(yáng)之用。,15、學(xué)校得知了高三（1）班學(xué)生袁理拾金不昧后不留姓名的光榮事跡，便在全校張榜表?yè)P(yáng)，如果叫你擬寫(xiě)這則表?yè)P(yáng)信，該如何寫(xiě)？,表?yè)P(yáng) 高三（1）班學(xué)生袁理于本月16日下午， 拾到市機(jī)床廠業(yè)務(wù)科科長(zhǎng)李振明不慎失落的公 文包。包內(nèi)有一些業(yè)務(wù)發(fā)票，證件以及5萬(wàn)元現(xiàn) 金。袁理拾金不昧，物歸原主后不求報(bào)酬不留 姓名。李振明同志多方打探獲悉后致信感謝學(xué) 校。 袁理同學(xué)的這種拾金不昧的高尚品質(zhì)非?？?貴,希望大家都向他學(xué)習(xí)。 學(xué)校政教處 月日,表?yè)P(yáng)信 表?yè)P(yáng)信是以書(shū)信的形式，對(duì)在生活、工作、學(xué)習(xí)的某一個(gè)方面作出了成績(jī)、發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格的個(gè)人和集體加以表彰的實(shí)用性文書(shū)。它既有表?yè)P(yáng)的目的，又有宣傳并倡導(dǎo)學(xué)習(xí)的目的。表?yè)P(yáng)信應(yīng)把表?yè)P(yáng)的對(duì)象寫(xiě)清楚，事跡寫(xiě)具體。