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1、部編人教版三年級(jí)下冊(cè)26課方帽子店線上教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市藁城區(qū)增村鎮(zhèn)吳村鋪小學(xué) 授課教師:田麗娟課型:略讀課文授課時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:認(rèn)識(shí)本課“櫥、改”等8個(gè)生字,其中有兩個(gè)多音字“嚷、溜”;培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣;.默讀課文,了解課文內(nèi)容。2、過程與方法:了解故事內(nèi)容,復(fù)述課文。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:了解舊事物被新事物淘汰的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn):了解課文講了那幾部分內(nèi)容,了解課文的敘述順序。教學(xué)難點(diǎn):懂得世界一天天在改變,人們的思想觀念也應(yīng)該隨著改變的道理。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)過程:一、線上交流,揭示課題1.線上交流看到了課題,你有什么疑問?2.線上發(fā)問:同學(xué)們,我們現(xiàn)在戴的帽子各

2、種各樣,可是有一點(diǎn)是相同的,就是都是圓帽子。非常奇怪的是,從前有一家帽子店只做方帽子,從來沒有做過別的帽子。這是怎么回事呢?接下來我們一起來學(xué)習(xí)26課方帽子店。二、線上課文網(wǎng)絡(luò)范讀,感知內(nèi)容1.這個(gè)問題的答案就藏在課文里,請(qǐng)大家一起靜靜的品味我們的課文范讀(播放網(wǎng)絡(luò)范讀/v_show/id_XNDE5MjgyNjA2OA%3D%3D.html)。結(jié)合范讀,勾出自己不認(rèn)識(shí)或者讀不準(zhǔn)的字,難理解的地方勾畫出來。2.線上檢查生字詞:課件出示這些生詞,學(xué)生線上連麥讀詞語。香蕉形、扣子、人山人海、密密麻麻、一溜煙、圓筒形、櫥窗、古董3. 線上出示問題:想一想,這篇課文

3、講了一件事?這篇課文講了從前有一家帽子店只做( ),從來沒有做過( ),方帽子戴著又( )又()。小孩子們不喜歡( ),他們喜歡( ),戴著又( )又( )。后來,方帽子店對(duì)面又開了一家賣( )的帽子的商店,顧客們最后都進(jìn)了( )。那些不舒服的( ),慢慢地成為( )?!驹O(shè)計(jì)意圖:因三年級(jí)學(xué)生的概括能力還不是很高,所以利用填空法可以降低概括課文主要內(nèi)容的難度,讓孩子們有法可循,降低學(xué)習(xí)的難度。】線上教師點(diǎn)名連麥回答,對(duì)學(xué)生回答及時(shí)的反饋,線上給出學(xué)習(xí)指導(dǎo)。三、學(xué)生再讀課文,感悟理解1.線上出示自學(xué)提示一:結(jié)合自己的網(wǎng)絡(luò)資源讀課文16自然段,想一想:(1)這家帽子店為什么只做方帽子,從來沒有做過

4、別的帽子?用截屏或復(fù)制的方式找出相關(guān)的語句。(2)人們戴著方帽子舒服嗎?為什么還要戴呢?用截屏找出相關(guān)的語句。2.線上提交自己的答案,匯報(bào)交流。教師線上課件出示相關(guān)句子,給出反饋總結(jié):(1)我們從來都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的。(2)它們圓圓的腦袋藏在方帽子里,緊的地方太緊,寬的地方太寬,冬天戴著不太暖,夏天戴著卻熱得滿頭汗。舒服嗎?真不舒服!大人們總是這樣回答:“因?yàn)橐恢币詠矶际沁@樣的?!苯處熅€上特別提醒抓住關(guān)鍵詞來理解課文內(nèi)“從來”“真不舒服”“一直”等詞進(jìn)行理解人們的思想保守、不愿改變。【設(shè)計(jì)意圖:一篇課文的主要內(nèi)容往往是通過各段落中的重點(diǎn)詞句來體現(xiàn)的,抓住了反映課文內(nèi)容的重

5、點(diǎn)詞句,引導(dǎo)學(xué)生分析和理解課文,就能達(dá)到啟發(fā)學(xué)生思考,發(fā)展學(xué)生思維,理解課文內(nèi)容的目的?!克?、線上深入體驗(yàn)、教師引導(dǎo)深入理解1線上課件出示自學(xué)提示二: 利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)710自然段,想一想:小孩子們喜歡戴方帽子嗎?他們是怎么說的,怎么做的?2.線上線上提交、匯報(bào)交流。教師線上反饋,給出正確答案出示相關(guān)句子:小孩子們可不喜歡戴方方的帽子,他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子,戴在頭上,又舒服又漂亮?!凹偃缥覀冇貌甲龀烧娴拿弊印薄澳谴髟陬^上就更舒服了?!彼麄?cè)O(shè)法找到一些布,試著做了幾頂圓帽子,像碗一樣扣在頭上,很舒服。孩子們慢慢地長(zhǎng)大了,想出了許多帽子的式樣,圓的、香蕉形的、圓筒形的(1)學(xué)生

6、線上連麥讀相關(guān)句子,通過重點(diǎn)讀“可不喜歡”、“喜歡”“又舒服又漂亮”“假如”等詞語來理解孩子們不愿默守陳規(guī),喜歡創(chuàng)新。(2)學(xué)生自由連麥說一說,除了圓的、香蕉形的、圓筒形的帽子,你還能想出什么式樣的帽子?3. 教師線上出示自學(xué)提示三:學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源自由讀課文1720自然段,想一想:后來的人們還喜歡方帽子嗎?從哪里可以看出來。4.默讀課文,說說故事中的哪部分是你最意想不到的,再用自己的話復(fù)述這個(gè)部分?!驹O(shè)計(jì)意圖:復(fù)述,是在積累詞語,也是在練習(xí)運(yùn)用詞語,是提高識(shí)字能力的有效方法?!?教師線上出示問題:讀了這一篇故事,你懂得了什么道理? 日子一天天地過去,世界一天天在改變,我們的思想觀念也應(yīng)該跟著轉(zhuǎn)變。5、 隨堂作業(yè):(教師發(fā)送共享文件,學(xué)生線上作答提交,教師給予反饋批閱)1、選字填空焦 蕉 教 香( ) ( )急 ( )學(xué) 扣 叩 寇 日( ) ( )謝 紐( )筒 統(tǒng) 桶 ( )一 木( )

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