5S活動(dòng)的推進(jìn)方法.ppt

1、活動(dòng)的推進(jìn)方法,課程目錄,何謂？ 實(shí)施的步驟 演練（以具體例子學(xué)習(xí) ） （）現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的重新檢識(shí)（定位管理） （）檢料（選擇錯(cuò)誤的防止 ） （）檢査（異混防止） （）外觀検査（漏檢的防止） （）設(shè)備（予防的） 活動(dòng)事例,1 1 製造物品基本為 5 S 5 S （整理整頓清掃清潔教養(yǎng)）,活動(dòng)向來被認(rèn)為是製造物品 基本的要求，這是理所當(dāng)然的事。 但是，把理所當(dāng)然的事情要理所當(dāng)然的 去實(shí)行，卻是件困難的事。 本課程是要來學(xué)習(xí)活動(dòng)的推進(jìn) 方法。,的定義是什麼？,整理（Seiri） 把要的東西與不要的東西明確的區(qū)分，並把不要的東西清除掉。 整頓（Seiton） 把不必要的尋找、不容易使用及不容易復(fù)位浪費(fèi)消

2、除。(在必要時(shí)，必要的東西，必要的量容易取得。物品的放置方法、設(shè)備的配置決定並標(biāo)示後確實(shí)的實(shí)施)。 清掃（Seisou） 將垃圾、髒污、異物等清除、使環(huán)境整潔。 清潔（Seiketsu） 做好整理整頓清掃的維持。 身美（Sitsuke） 養(yǎng)成隨時(shí)都可以遵守已規(guī)定的事情的習(xí)慣。,活動(dòng)？,把理所當(dāng)然的事情理所當(dāng)然的 去實(shí)行。 衡量現(xiàn)場(chǎng)的管理水準(zhǔn)。 全員參與為原則。 重要的是養(yǎng)成習(xí)慣、使之定著。,的效果,減少無謂的工作 （尋找物品費(fèi)時(shí)減少、減少因半成品所產(chǎn)生的浪廢） 苦情(抱怨)的削減 （異混、品名錯(cuò)誤、數(shù)量不足等的抱怨減少） 設(shè)備異狀的減少 （設(shè)備故障、準(zhǔn)備調(diào)整時(shí)間、 一時(shí)停止、不良整修的減少）

3、安全的確保 （確保走道順暢、徹底做好標(biāo)示以確保安全） 納期的確保 （藉情報(bào)整理使指示的明確化、徹底做好現(xiàn)品管理） 営業(yè)効果 （顧客在工程確認(rèn)時(shí)信頼向上、讓工場(chǎng)變成有助於營(yíng)業(yè) 的工廠。,如何讓活動(dòng)成功,責(zé)任區(qū)分明確化. 區(qū)域圖作成，並把每個(gè)區(qū)域的責(zé)任者明確下來。 明確計(jì)劃作成. 短期、長(zhǎng)期的計(jì)畫作成、建構(gòu)一個(gè)可以持續(xù)執(zhí)行的排程 （活用週期維護(hù)表等）。 點(diǎn)檢表的活用（各部門作成）. 運(yùn)用不同的角度，由部門間或TOP診斷的方式併用実施 照相（活用數(shù)位相機(jī)）. 讓問題點(diǎn)明確顯現(xiàn)、將改善後及改善前的效果用目視做比對(duì) （目的也是要將優(yōu)良事例表揚(yáng)或未實(shí)施的場(chǎng)所明確的顯現(xiàn)出來),關(guān)於實(shí)施的步驟,Step0：5

4、S活動(dòng)的宣示 （5S活動(dòng)組織、目標(biāo)値等明確訂定） Step1：導(dǎo)入教育（5S的意義及活動(dòng)推進(jìn)方法的學(xué)習(xí)） Step2：責(zé)任明確化 （區(qū)域責(zé)任者,擔(dān)當(dāng)者的決定5S區(qū)域圖的作成） Step3：現(xiàn)場(chǎng)初期診斷（現(xiàn)場(chǎng)的現(xiàn)狀把握） Step4：改善計(jì)劃作成 Step5：5S點(diǎn)檢表作成（適當(dāng)?shù)男拚?Step6：5S実施 Step7：定期監(jiān)査（Step47步驟反覆實(shí)施） 詳細(xì)內(nèi)容、參照 Excel檔5S活動(dòng)実施Guide,如右側(cè)照片所顯示的現(xiàn)場(chǎng)。 從的觀點(diǎn)來看，應(yīng)如何改善？,演練（）現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的改善,改善前,改善後,改善例（）現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的再檢視改善,放置場(chǎng)所明確的規(guī)劃並標(biāo)示設(shè)置完成。,沒有臺(tái)車放置場(chǎng)所而任意放置

5、， 無法做好定位管理。.,某日、君得到B君的指示.從的地方搬來 1 箱！君可能會(huì)犯下什麼錯(cuò)誤？又，您認(rèn)為應(yīng)該如何改善？,演練（）檢料作業(yè),改善例（）檢料作業(yè),改善例 （）放置場(chǎng)所之間附有隔板(理想的狀況下最 好表示的位置及隔板是可動(dòng)式的). （）為了防止上下之間產(chǎn)生錯(cuò)誤，以加以標(biāo)示。(製品與標(biāo)示的距離要短，因此儘可能以來做標(biāo)示) （）製品（箱）與料架的編號(hào)相同(核對(duì)容易) （）活用條碼核對(duì).,因?yàn)榱霞軟]有做好整頓、 上下檢料作業(yè)可能發(fā)生錯(cuò)誤. （有時(shí)因料架最上層沒有貨品而導(dǎo)致犯錯(cuò)） 左右沒有區(qū)隔，左右可能發(fā)生檢料錯(cuò)誤,改善前,改善後,在此場(chǎng)合、這是C-2,演練（）検査（異混防止）,右邊是檢査工

6、程的照片. 從的觀點(diǎn)來看，應(yīng)如何改善？,改善例（）檢査（異混防止）,改善前,改善後,因?yàn)闆]有做好整頓、物品與現(xiàn)品票有被錯(cuò)換的可能。 因此QC検査時(shí)LOT的判定可能會(huì)造成改變. 又也有可能會(huì)造成製品的異混.,改善例 （）桌上只放著1個(gè)LOT. （）其他LOT放入空盒內(nèi)防止裝箱錯(cuò)誤. （）検査前、検査後的放置場(chǎng)所已明確化.,右邊是外觀檢査工程的照片. 從的觀點(diǎn)來看，應(yīng)如何改善？,演練（）外觀検査（漏檢防止）,改善前,改善後,改善例（）外觀檢查（漏檢防止）,由於検査前、検査後的放置場(chǎng)所不明確。 有可能會(huì)發(fā)生検査前的製品被出貨。,改善例 検査前、検査後的放置場(chǎng)所以黃色膠帶明確劃定，並標(biāo)示放置場(chǎng)所。,右

7、邊是製品搬運(yùn)設(shè)備的照片. 從的觀點(diǎn)來看，應(yīng)如何改善？,演練（）設(shè)備（予防的）,製品從設(shè)備上落下,改善例（）設(shè)備（予防的）,改善例 （）清掃 （）明確訂定清掃的週期 （清掃的點(diǎn)檢表作成.） （）清掃後、調(diào)查會(huì)掉落場(chǎng)所. （）從落下場(chǎng)所處明確找出掉落的原因. （）改善設(shè)備、使之成為不會(huì)掉落的設(shè)備. （消除不必要性之清掃，此為予防清掃.）,考量上述的問題、最終的目的是 不該要的東西不讓它産生的予防整理 不會(huì)零亂的予防整頓 不會(huì)髒污的予防清掃,活動(dòng)事例（）,為了落實(shí)活動(dòng)不會(huì)有疏漏的實(shí)施、故做成責(zé)任區(qū)域圖，每個(gè)區(qū)域都將責(zé)任者予以明確化。,活動(dòng)事例（）,為了持續(xù)讓全員實(shí)施活動(dòng)、的週期維護(hù)表作成，並將每日的

8、實(shí)施內(nèi)容及擔(dān)當(dāng)者明確化。,活動(dòng)事例（）,檔案卷宗標(biāo)示在櫃架上 顏色辨識(shí)容易之管理 資料櫃上沒有放置物品 標(biāo)示櫃號(hào)名稱及責(zé)任者 將檔案資料歸回指定放置,活動(dòng)事例（）,不僅是作業(yè)區(qū)域、清掃用具的收藏放置內(nèi)容及數(shù)量亦要明確化 裡面看不到的、櫃子等同樣的內(nèi)容也可以來實(shí)施,活動(dòng)事例（）,活動(dòng)事例（）,活動(dòng)事例（）,結(jié)語,活動(dòng)並沒有結(jié)束。 活動(dòng)要持續(xù)不斷的去實(shí)施,且以5S活動(dòng)為製造物品的基本，來進(jìn)行再構(gòu)築吧!,附録,（）抗拒的心理,到了現(xiàn)在還做整理整頓？ 做為現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任者的我該帶頭去做2S、嗎？ 因?yàn)轳R上又會(huì)變髒了所以,不知道平常要做好的話，就不會(huì)知道污垢的積存. 高階主管沒有重視，那麼誰也不會(huì)跟著做. 存

9、著心灰意冷的念頭，說一動(dòng)才做一動(dòng).,（）抗拒的心理,靠並不會(huì)增加營(yíng)業(yè)收入. 為何？已做好了. 東西稍有零亂，但我已知道. 這種事我10年前就知道了.,効率化避免損失就如同增加數(shù)倍的營(yíng)收. 井底之蛙、什麼都認(rèn)為已經(jīng)做好了-自大. 公司絕不是只靠一人在運(yùn)作的. 10年到了就會(huì)堆積出10年的污垢.,（）不能做好的理由（辨解）,得不到周邊的協(xié)助.TOP的意識(shí)不高(管理者沒有率先以身作則）. 光說不練.就這樣結(jié)束了（只是在海報(bào)和早會(huì)中說明）. 沒有對(duì)評(píng)価.（缺乏是管理者.管理能力之一的認(rèn)識(shí)）. 該有的樣子很曖昧（做得徹底與否的基準(zhǔn)會(huì)因人而異）. 沒有預(yù)算（還沒做之前就放棄了.成果出來之後才會(huì)進(jìn)行預(yù)算.在此之前不願(yuàn)花費(fèi)經(jīng)費(fèi). 沒有時(shí)間（無法依照計(jì)畫來實(shí)施）. 滿足現(xiàn)狀（誤認(rèn)現(xiàn)在已經(jīng)做得很好）. 間接部門的意識(shí)薄弱（誤認(rèn)為這只是製造現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)）. 只是看到眼前的効果（不僅只有直接的效果.也有間接的效果）. 到現(xiàn)在才有的想法（這不是新的理論、而是普遍的東西.不能做好的話，任何新的管理手法都是空談的）.,（）為什麼現(xiàn)在要做,在職場(chǎng)上的是工作的基本、如果做的